2019年第38期校园英语杂志目录

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“双一流”背景下大学英语团队化教学研究与实践

李俊叶;孙云;韩楠;

加强高校英语专业口语课教学的措施

范利利;

浅谈任务型语言教学法

王立康;

间性理论视域下的大学英语学习共同体构建路径研究

吴芸;

工学结合人才培养模式下的高校英语教学改革

蔡晓晖;

基于情景认知理论的高校英语翻译教学探讨

陈顺江;

“产出导向法”在大学英语写作教学中的应用

宫丽影;

基于多媒体视角的英语听力教学问题研究

贾济菡;

区域合作背景下英语教学新模式分析

李超;

基于蓝墨云班课的大学英语课堂教学改革与实践

李蓉;卓欣莲;孙瑞;

大学英语课堂教学中人文素养培养方法探索

刘安琪;

中部地区比较视野下的河南高等教育发展现状探析

吕照东;

基于慕课学习平台的机械专业大学英语教学改革研究

唐媛;

英语新课程标准背景下的英语专业师范教育

王姝;

“互联网+”背景下大学英语生态化教学思考

吴佳峰;杨丽;

“翻转课堂”模式在大学英语教学中的巧妙整合分析

谢立芳;

英语听力训练方法探讨

薛莹;

“互联网+”背景下的大学英语教学中思维能力的培养

薛卓婷;

高校英语教学中微课的应用价值及教学模式建构分析

杨舒涵;

大学英语写作教学的多元反馈模式构建探讨

张阿丽;

基于“互联网+”的大学英语翻转课堂教学研究

赵艳华;

基于课程标准的大学英语学业测评体系开发研究

毛忠霞;

高职商务英语专业课程思政的探索与实践

牛抗;

大学英语写作评价的有效策略初探

陈艳芳;

浅析高职行业英语教学的现状及对策分析

丁咛;

“互联网+”背景下的大学英语教学模式优化研究

丁雷;

Comments on the Article “Writing in business courses: an analysis of assignment types, their characteristics, and required skills” by Wei Zhu(2004)

郭向东;

高职院校英语语言学教学中存在的问题和对策分析

胡良玉;

浅谈高职院校物流专业英语教学——以新疆天山职业技术学院物流管理专业为例

李蜀秦;

基于“互联网+”的高职公共英语隐性分层教学模式探究

李彦霞;

“TPR”教学法在高职英语口语教学中的应用分析

李云;

基于任务型教学法的职业英语口语教学探讨

林琳;

基于中职英语晨读校本教材的开发分析

刘官军;

将思想政治教育融入高职英语教学的探索与创新

刘倩;

中职生外语学习焦虑与学习成绩的相关研究

刘青;

基于互联网+的职业英语教学模式探究

马莉;

高职高专英语语音教学现状及对策

聂羚;杨琴;

《大学英语》精品课程建设与研究——以重庆公共运输职业学院为例

潘欣;

浅析学业水平考试背景下分层教学在中职英语教学中的应用

童成财;

条件状语从句中的虚拟语气教学实践探讨

王波;

网络课程在英语教学应用中存在的问题及反思

王微;

学业水平测试背景下的中职英语教学探究

吴赛平;

高职物流英语课程中应用行动导向的情境教学法的效果

肖红梅;

蓝墨云班课在中职英语语法课堂上的尝试与探索

严倩;

高职高专英语翻转课堂教学与创新分析

杨琴;王李俊;聂羚;

基于网络时代背景下大专英语阅读教学的应用分析

杨洋;

大学英语教学中融入思想政治教育的途径探索——以菏泽医学专科学校为例

于慧娜;

高职英语课程混合式教学考核模式实践研究

袁秋红;

微信公众号在高职英语教学中的应用

张江南;

浅析中专英语听力的影响因素和提高途径

赵兰;

中职英语语音教学中微信的应用探究

周红娜;

五年制高职焊接专业英语教学实践初探

周志华;孙炎;王赟;

高职高专公共英语现状及对策

邹德娟;

新课程背景下小学英语的有效教学

胡文芳;

高中英语阅读教学的有效分层

林芳;

融合学生生活经验 激发学生积极参与

林玉真;

高中英语阅读教学中学生语篇感悟能力培养

刘旭东;

U型模式：核心素养导向下高中英语阅读深度教学——以人教版必修四Unit 4 Body Language为例

骆民;

新课程理念下初中英语自主学习能力的培养

吕敏敏;

浅议主题语境下的高中英语阅读教学设计策略

潘沐;

小学英语导图式微课的课堂应用研究

庞健;

初中英语课前三分钟演讲对英语学习的作用

施洪灵;

基于核心素养的初中英语课堂教学策略探究

周君瑜;

试析高中英语阅读思维导图的运用

白秀芬;

论如何加强高中英语课堂模拟情景教学

仓立苏;

浅谈如何提高学生英语阅读速度，培养良好阅读习惯和技巧

曹晓梅;

优化语篇复述指导策略 提高英语语篇复述能力

曹亚萍;

当教育邂逅微课——论中学英语教学中微课的巧用

陈凤玲;

让小学生喜欢学习英语的路径之我见

陈红;

试论小学英语阅读品格培养与绘本教学

陈微霞;

核心素养背景下初中英语阅读课教学初探

陈喜梅;

浅谈小组合作学习在小学英语课堂中的实践

陈星;

试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

程志新;

浅议高中英语课堂中学生自主学习能力的培养策略

程中;

基于核心素养的高中英语阅读课学习活动设计初探——以人教版必修二Unit 1 Reading为例

崔雷;

小学英语绘本阅读教学的有效实践分析

丁宏;

解读任务型教学法在初中英语教学中的应用价值

杜薇;

小学英语教学中德育渗透研究

范婷婷;

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨

方娟娟;

翻转课堂在小学英语教学中的运用分析

方文娟;

信息化视野下小学英语阅读理解教学策略探究

冯斌;

浅析紧张焦虑情绪对英语听力测试的影响及解决办法

冯见健;

基于感知学习风格 优化高中英语词汇教学

傅莉莉;

思维导图在高中英语课堂互动教学中的探究

顾秉财;

初中英语全纳课堂设计思路和对策分析

顾桑凤;

核心素养下例谈中年级学生阅读能力的培养

顾颖妤;

生本理念视角下小学英语词汇教学有效记忆策略探讨

顾悦敏;

浅析新课改下如何提高武都农村初中生的英语阅读能力

郭鹏辉;

初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索

郭萍;

小学英语教学中提升学生核心素养的方法分析

郝玲;

浅谈原版阅读应用于初中英语阅读教学的必要性

和湘茹;

浅析中小学英语差生的转化

侯国娟;

赏识教育在初中英语教学中的运用

侯颖;

心理环境元素：儿童主动参与小学英语课堂学习的应然视角

侯玉芹;

高中英语课堂提问的重要性及应用策略分析

胡志容;

合作学习在小学英语教学中的实践研究

化婷婷;

培植三种意识，构建初中英语学本课堂

季君蓉;

浅谈农村初中英语入学教育

贾宏伟;

简笔画在小学英语教学中的运用

姜尚京;

关于英语绘本在小学英语教学中的运用

焦莹;

小故事 大力量——浅谈英语课堂中故事教学法应用

解菲菲;

核心素养下运用思维导图开展初中英语写作教学的思考

李春盛;

中学英语教学中学生创新性思维培养模式分析

李红霞;

小学英语音标教学渗透策略

李林林;

初中英语口语教学中交互性语言教学的运用

李凌欣;

新课标背景下关于思维导图辅助高中英语阅读理解的探讨

李能能;

探讨初中英语课堂教学导入方法

李萍;

提高农村小学英语课堂教学有效性的策略

李亚静;

新高考背景下高中英语教育的挑战与探索

李妍;

高中英语阅读技巧的探索与实践研究

李银银;

高中英语课堂教学环节的优化对策

梁红;

利用语篇输入促进高效课堂

廖燕凤;

高中英语句型教学初探

廖琴;

新高考下高中英语核心素养在课堂教学中的培养与探究

林玉岩;

翻转课堂在小学英语教学中的应用

刘虹;

如何把握长对话的课堂教学

卢汝梅;

应用故事教学法提高初中生英语阅读成绩的实验研究

马丽萍;

小学英语趣味教学的实践与反思研究

马辽艳;

基于核心素养的高中英语课堂教学有效性提高的途径与策略

苗小丽;

英语课堂教学未来发展趋势和走向

穆秀红;

刍议混合式学习在初中英语教学中的应用

任安安;

浅析初中英语教学小组合作学习模式的有效运用

沈琳琳;

思维导图应用于初中英语语法教学中的方法

施红军;

读之有感，学之有味——四年级英语朗读的多种尝试

施欢欢;

小学英语课堂小组合作学习的探究

史艳珑;

实践英语学习活动观提高学生学用能力——M1U3 Project Making a booklet on keeping fit教学案例

宋丹;

小学英语教学中如何发展学生的创造性思维

宋惠芳;刘余;

在小学英语教学中培养好学生的英语思维能力

孙汉民;

思维导图在初中英语语法教学中的应用分析

王芳;

初中英语以分层教学实现教育公平的策略探究

王国良;

基于学科核心素养的高中英语阅读教学

王宏煜;

小学英语语篇教学中“形象思维”提升的实践研究

王瑾瑾;

初中英语教学中思维品质的培养策略解析

王军霞;

初中英语电子作业给学生带来的影响分析

王丽;

基于英语核心素养下的小学英语写作能力提升的策略探究

王丽娟;

新课改下信息化助力初中英语课堂教学改革探究

王世谦;

关于利用信息技术打造英语阅读高效课堂的认知与思考

王燕侬;

英语快速阅读能力的培养

王勇;

初中英语写作教学中创客教育理念的融入

王忠良;

初中英语总复习课堂教学策略探讨

魏保贤;

高中英语阅读教学优化策略

魏云峰;

英语核心素养下初中英语阅读课教学研究

吴宝霞;

小学英语核心素养中思维品质的培养探究

吴丽莉;

试谈核心素养视域下小学英语的以“读”促“写”

夏莉莉;

依托网络，让英语阅读走向自主

肖敏;

浅议小学英语核心素养背景下学生思维品质培养策略

谢晶晶;

试析思维导图在高中英语写作教学中的应用

谢晓清;

浅谈提升小学生英语口语表达能力的对策

徐明丽;

初中英语课堂培养学生核心素养的方式探索

徐小芳;

新课程下小学英语课外作业设计研究

许娟;

“互联网+”背景下初中学生英语自主学习能力培养的实践

玄春梅;

核心素养视角下初中英语写作教学实施策略

杨燕;

高中英语写作教学中批判性思维的培养

杨志;

情境作线，词汇为珠——浅谈单元情境视角下的小学英语词汇教学

姚烨琼;

词块理论与高中英语写作教学

叶有利;

基于“核心素养”理念的初中英语课外阅读教学实践初探——以《巴斯克维尔的猎犬》课本剧教学为例

余梅;

小学英语写作的分次教学

俞文亭;

小学英语绘本教学策略研究

喻敏;

浅谈农村初中英语阅读教学

岳娟;

短期海外游学对学生的积极影响

张爱萍;薛兵荣;

如何在初中英语课堂有效开展话题讨论活动

张健;

西安市民办幼儿园英语教学活动存在的问题及对策研究

张菊玲;赵丽君;

浅析农村中学英语两极分化的原因及策略

张丽勤;

基于英语学科核心素养的高中英语试卷讲评课探索

张霞;

助推高中英语教师成长

张咏;

巧用英语语法口诀，秒杀高考语法填空

郑莲玉;

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

周珈竹;

关于高中英语阅读理解能力与文化意识构建研究

周璐阳;

“以读促写”——高中英语写作教学新途径

周青;

关注个体差异，提升初中英语有效课堂教学的探究

朱夏艳;

巧施“连环计”·趣读“悦表达”——小学阅读起始阶段Start to read课型的实践研究

朱炫;

英语课堂活动观下高中英语学困生的阅读课例

朱志娥;

提高农村初中生的英语核心素养——以语言能力提升为例

庄婉玲;

高中英语阅读和写作的融合模式

卓琳珺;

Culture Introduction in Middle School English Teaching

Zou Song;

微课在高中英语教学中的设计与应用研究

邹志娟;

高中英语复习课中模块化教学的创新研究

左春燕;

商务英语谈判中的语用策略研究

冯洋洋;

会话含义角度研究师生会话

李静;

解读交际翻译理论下的新闻英语翻译方法研究

王卓;

A Research on Chinese-English Translation Strategies of Non-Subject Sentences in Government Reports

高敏;

浅谈A Word for Autumn翻译探索

梁慧慧;

从隐喻的角度看植物意象英译——以宋词为例

王加煜;

《呼啸山庄》男主人公形象的评价与分析

杜丹妮;

To Judge or Not to Judge:A Discussion on the idea of Judging in the Analects of Confucius and the Bible

郝帅帅;

汤亭亭《女勇士》中女性人物的构建

雷玲;