2020年第23期校园英语杂志目录

高等教育研究

阅读圈在大学英语精读教学中的应用

孟红莲;

浅谈大学英语无纸化考试的问题与建议

曾庆阳;信晓洁;

职场英语体验式教学与设计初探——以南京晓庄学院职场英语教学实践为例

陈晨;

“语言+”理念下英语专业商务方向隐性课程建设

段欢庆;王飒;

大学英语听说课程混合式教学模式分析

房颖;

信息化背景下外语类课程中融入思政教育的创新性研究

高帆;

“互联网+”时代大学英语翻译教学创新探究

胡扬;金杰;

大学英语视听说课堂教学模式探索——以第七届“外教社杯”全国高校外语教学大赛为例

格根图娅;

关于提高非英语专业大学生英语听力理解能力的策略研究

黄婷婷;

浅谈二语习得中的文本教学法

霍颖;刘薇;

形成性评价在网络授课模式中的应用

蒋晶;

Comparative Analysis of Integrated Mode of English Teaching

Liu Tingting;

基于思辨能力培养的大学英语混合式教学模式策略研究

刘妍;李晓镝;

应用型人才培养视角下高校英语语言学教学策略研究

刘卓媛;

中国传统文化融入大学生养成教育的路径研究

王秀莉;

新世纪初国内大学英语教育研究现状(2000-2015)：基于科学计量学的可视化分析

张玲;

“互联网+”与“双创”视角下商务英语教学改革探究

张凤丽;

体裁教学法在大学英语四级听力教学中的运用探讨

张蕾;

游戏在大学英语课堂的作用

张钦;杨亚冬;曲艺;

基于移动英语阅读APP应用型高校本科生学习现状与反馈调查研究

钟嘉霞;林洁榕;

基于多元评价的大学英语课堂教学设计

陈涛;

A study on intrinsic and extrinsic motivation of English major freshmen and seniors

崔若琰;

文化自信视角下中国文化融入《大学英语》线上教学研究

段海燕;黎循航;

独立学院英语教师PCK发展模式研究——以英国短期培训经历为例

樊燕;

基于微课的大学英语实践课对大学生英语水平的影响分析

冯丽丽;

地方高校大学英语课程在线教学模式探讨

冉龙莉;

“外语+”背景下独立学院英语口译人才培养的新路径——以四川外国语大学重庆南方翻译学院为例

任忆;邢丹丹;

体验式学习在大学英语课堂中的应用

张雪芳;

职业教育研究

高职英语教学中实施课程思政的几点思考

陈静;

运用EGAP教学法探究外语赛事对大学生跨文化交际能力、英语应用能力与思辨能力的提升

包烨;

智慧教育在专升本英语教学中的应用体会

郭严如;

信息化教学在五年制高职英语阅读课堂教学中的探索与实践

贡文君;

以就业为导向的高职公共英语教学改革设想

何丽芳;

基于“产出导向”理论的高职英语混合式教学模式的构建研究

何艳;

中华优秀传统文化与高职英语融合的策略研究

九曼;

中职学生英语阅读能力现状及教学方法分析

李金莎;

英语课教师素养浅析

李志敏;

“做学教合一”模式在中职英语课堂中的探究与实践

梅晓娟;

专科生英语学习者负动机影响因子调查研究

孙彦;

互动教学模式在高职英语教学中的应用

彭文婧;

TPR教学法在中职毕业生四年制本科学生英语教学中的应用

陶媛;

基于云班课的高职英语线上教学策略与方法初探

万礼蓉;平晓美;

小组合作学习在中职英语教学中的应用研究

王凤芹;

基于SPOC的高职英语混合式教学模式的构建

姚娟;

山区技校生英语学习现状及教学改进对策

叶丽辉;

酒店英语教学运用交际情境的策略研究

于青峰;

技校英语教学实现理实一体化的策略研究

张彩华;

任务型教学模式在中职英语教学中的应用研究

赵转玲;

小组合作学习在中职英语课堂教学中的探索和实践

黄琼;

中职英语听说精品课程建设中巧用“图片资源”的实践和探索

高玲;

高职英语“课程思政”体系的构建

史娜;

如何进行英语在线阅读课的有效设计探讨——以U2 A Practical Joke为例

王燕;

浅谈合作学习模式在中职英语教学中的实践应用

杨丽韡;

学生自主学习中英语阅读的开展与管理——基于蓝思分级阅读框架

张晓青;袁亚平;

基础教育研究

提升高中英语阅读课有效性的策略——以一次同课异构活动为例

梅梅;

分层教学视角下初中英语有效教学策略探微

安丽琴;

基于“互联网+”模式下小学英语阅读教学分析

包永霞;

小学英语语篇教学中深度学习的路径分析

曾荣新;

学用结合，助力英语教学——探析初中英语教学生活化教学策略

陈辉;

浅谈在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略

陈梅;

探究文本再构 提升核心素养

陈天心;

加强任务指向性，高效理解文本——以高中英语阅读课Of Friendship为例

陈婷;

基于英语学习活动观的牛津教材教学新设计探微

陈卓琦;

基于培养学生思维品质的初中英语深度阅读教学研究

程樟木;

建构主义学习理论视角下的初中英语词汇教学

池秀花;

以主题意义为核心的高中英语阅读教学探究

杜磊;

小学英语教学中学生自主学习能力的培养策略

郭慧萍;

指向学生文化品格提升的英语阅读课堂创新实践

范璐;

核心素养观下高中英语语法教学策略初探

胡金姬;

人工智能赋能小学英语课堂创新教学

黄菊;

微课设计与英语任务活动整合点滴体会

黄玉善;

自我效能感与高中生英语阅读动机关系研究

贾蕾;李英涛;

刍议初中英语读后写作教学中思维导图的应用策略

江雪晴;

英文绘本在小学英语课堂教学中的应用

蒋薇薇;

因材施教理念下初中英语分层教学方法探讨

雷安敏;

初中毕业班英语复习教学研究

李文琰;

基于核心素养下的微课在小学英语教学中的应用

梁焕基;

小学高段英语潜能生成因及转化策略——基于积极心理学视角

刘思萌;

浅析思维导图在英语读写综合课中的应用与反思

刘文娟;

谈互联网在初中英语教学中的有效应用

卢帼孜;

初中英语写作教学中合作学习法的实施

马月;

初中英语话题式教学模式探究

牛小玲;

小学英语故事教学中培养学生核心素养的策略探讨

欧文香;

基于教——学——评——一体化的初中英语教学探究

瞿可华;

试析混合式教学模式在初中英语阅读教学中的应用

阮玥;

基于创造性思维的小学英语阅读课读后活动设计研究

沈媛;

高中英语词汇教学中存在的问题与改进策略

苏小兵;

“学讲计划”指导下的小学英语教学研究与探索

孙绪红;

突出初中英语核心素养能力考察，注重学以致用

孙艳;

初中英语阅读教学的优化与思考

孙永军;

初中英语网络阅读教学的创新模式探讨

汤元灶;

巧用小学英语网络教学，激发学生“绘本”意识

唐琴;

核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用

王绵绵;

身临其“境”学英语——小学英语情境教学方法初探

王双娟;

高中英语课堂评价任务设计原则

王歆羽;

论范例教学在高中英语写作教学中的应用策略

魏敬真;

Book 3 unit1 Festival and Celebrations Reading for Writing : My Amazing Naadam Experience

文海霞;

文化品格素养下小学英语口语分层教学方法探索

吴翠兰;

农村初中学生英语自主学习支持系统的开发与利用研究

吴冬梅;

浅谈如何提高问题设计策略，提升学生思维品质

吴明霞;

初中英语教学中转化后进生的分析与研究

吴雅英;

从记忆曲线到初中英语词汇教学新思路

吴莹莹;

浅谈学龄前儿童英语学习现状

辛玮;

小学英语写作教学常见问题探究

徐红;

初中英语课堂中激发学生灵动思维的有效策略分析

徐花;

新课程标准下英文歌曲助攻初中英语课堂教学的积极意义

徐姗姗;

锤炼情感教育，提升核心素养——初中英语教学改革

徐文锋;

初中英语微课实施现状调查研究

徐咏梅;

初中英语阅读教学培养学生思维品质的策略研究

徐月芹;

核心素养指引下的高中英语写作教学探究

薛俊林;

小学高年级英语课程线下线上教学对比研究

颜婧雯;杨赟青;冯小凤;

以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略

杨淑英;

分层视角下的初中英语写作教学探讨

杨涛;

基于项目学习法的高中英语语法教学探究

杨艳云;

“分段式”听力教学的研究与探索

姚青娜;

新课标下提高小学英语教学质量的策略研究

姚小丽;

读写结合教学策略在读后续写中的应用

伊长杰;

提高小学生英语阅读能力的有效策略研究

袁彩红;

分析小学英语角色扮演教学中“让学引思”的融入

张飞;

基于生态语言教学观念下中学英语课堂的优化策略

张丽杰;

让学引思：英语教师应有“智慧”

张艳燕;

关于高中英语读后续写的教学实践

章漫莉;

追问的课堂——思维品质生成的助推器

周云媛;

合作写作在高中英语概要写作教学的应用例析

郑力玮;

引用跨学科教材内容渗透初中英语话题写作教学的尝试——以Problems话题为例

陈雪珍;

高中英语科技说明文阅读教学中逻辑思维品质的培养途径探究

傅连发;

对分课堂在小学英语课上的探索和运用

林华璐;

跨文化视角下小学英语校本课程分析——以汉光实验小学高年级英语特色校本课程为例

刘宁;邱鑫;谢玉文;冯小凤;

让英语绘本“阅读”成为“悦读”——以“The camel and the pig”教学为例

吕萍;

例谈高中英语单元整体教学的实践

谢燕玲;

义务教育阶段英语教材痛苦教育的缺失——以人教版教材为例

张智慧;蔡小丽;冯小凤;

生命教育视野下初中英语特色课程案例研究——以《英语主题探究课》为例

郑欣欣;黄于恒;冯小凤;

语言文化研究

词汇形态与特殊结构——中国学生英语学习中的语法规律意识

陈瑜;

论法语对中世纪英语的影响

邓凯方;

英语语言文学中的常用修辞手法探析

丁瑞;

An Analysis of Metaphorical Expressions in a Selected Motivational Speech

Linyue;

The Interactional Function of Relexicalisation in Classroom Discourse

王羽佩;

英语和现代汉语形态标记对比浅析

杨子萱;

翻译研究

目的论视角下科技英语中名词化结构的翻译方法

葛迪;

释意理论在社科翻译中的运用——以社科翻译作业为例

黄静;

从功能对等理论浅谈公示语英译

秦尊璐;

Critical Translation of One Clip of Subtitles in the Film of Annie Hall

林晓玲;

文化因素对英汉翻译产生的影响研究

李小梅;

气象科技英语词汇特点及翻译策略

王博;

浅谈莫言作品英译本海外传播的阶段分析

王欣欣;

普通文体学视角下浅析《致橡树》及其英译本

王磬苗;

目的论视角下《致命女人》的字幕翻译研究

闫佳佳;任丹悦;邓东元;

广告中英语修辞的运用和翻译策略

杨仕芬;

Discussion on English-Chinese and Chinese-English Translation Strategies of Attributes

刘紫瑶;

Fuzzy Linguistics and Translation

张霞;

英语笔译的灵活发展

曹琳;

英文电影翻译中的同化与异化研究

刘子凡;

特拉维夫学派翻译理论的归属分析

史菊萍;

文艺研究

从陌生化视角分析《傲慢与偏见》

焦思扬;

用陌生化理论浅析《格列佛游记》

赵瑞倩;