2020年第26期校园英语杂志目录

高等教育研究

理工类院校学术英语课程需求分析

尹轶群;

语块视角下大学英语翻译教学的反思与探索

李若曦;

国家英语能力等级考试背景下雅思与大学英语六级写作的比较分析

张丹阳;

Strategies for Large-sized EFL Classes in Chinese Colleges

刘露阳;

信息化背景下大学生英语自主学习现状分析

白瑞芳;

应用型本科院校大学英语教学中应用翻转课堂教学模式研究

陈莹婷;

航空气象全英语课程现状调研分析

顾莹;赵顾唯;

基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中的作用分析

何丽君;

小组合作学习活动在民办高校大学英语口语教学中的应用研究

王琳琳;孙宏扬;

《大学英语公共演讲》在公选课程中的实践

刘羡丽;夏丹;

多平台互动混合式教学模式设计与实践——以大学英语《综合教程》为例

苏一;冯晓玲;

多媒体网络下英语口语交互式教学研究

王瑞欣;

国际化人才培养模式下《商务口译》“课程思政”改革探索与实践

赵晶晶;

基于融合移动学习的大学英语教学模式研究

吕晓红;

职业教育研究

基于就业导向的中职英语阅读教学实施策略探讨

卞青;

新课标背景下中职英语有效性教学策略分析

陈娥玲;

高职英语融入生命教育的线上教学实践

陈明洁;

大学英语教学中中国文化的导入

张阳;

交际教学法在高职高专英语口语教学的应用分析

陈航;

以学生为中心的高职英语教学模式改革创新

陈婧;刘柳;

基于“产出导向法”的高职商务英语写作教学实践与探索

丁路娟;林立芹;

绍兴地方特色文化在中职旅游专业课堂英语教学中的渗透

高琳;

基于英语学科核心素养的中职英语阅读教学设计探究——以The Example of Success一课为例

顾庆文;

高职英语多元互动式课堂教学设计研究

果楚惠;王熹;

课程思政视角下高职大学英语口语混合式教学研究

贺林雁;

词汇分层教学在中职英语教学中的应用模式解析

洪雅婷;

粤港澳大湾区背景下的商务英语专业“双创”教育实践研究

蓝佩莉;凌县华;

浅谈英语网课的利弊——以腾讯课堂为例

景小芳;

互联网背景下高职英语线上线下混合式教学模式研究

李佳;

《早期教育活动设计与指导》双语教学课程建设与改革初探

李佳琦;

智慧课堂在高职英语教学中的应用实践研究

李洁;

基于职业能力培养的高职英语教学模式实践与探索

马晓;

“智能教育”背景下高职院校在线教学探析

苏碧英;

微课应用促进中职英语教学的有效性探析

王晓慧;

基于网络多媒体技术的成人教育英语教学分析

魏萍;

信息化教学在中职学前教育学科教学中的有效性提升策略分析

杨春妍;

浅谈翻转课堂在高职英语口语教学中的应用研究

余敏;

职高英语词汇教学存在的问题和改进策略

周菁;

浅谈高职院校学生英语学习焦虑研究

张钰伟;

基础教育研究

浅谈基于主题语境的高中英语词汇教学研究

陈琴生;

基于核心素养的小学英语单元整体教学实践研究

邱琳;

基于学科核心素养的高中英语语篇阅读

张双梅;

基于英语核心素养的高阶思维能力培养引领有效口语输出

周烨;

“趣”学小学英语口语

陈益;

英语教学中如何全面提高学生的综合语用能力

白宁花;

课外阅读点燃英语思维

鲍兆娟;

基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践分析

曹雪琴;

高中英语教学中学生创新思维的培养

曹永红;

词块学习策略与初中英语写作教学刍议

曾湘莲;

如何在小学生英语阅读教学中培养学生的批判性思维能力

柴薇娜;

小学英语课堂中语篇教学法的应用

陈磊;

关于项目学习优化英语课堂教学的探析

陈丽;

浅析提高初中中等生英语水平的策略

陈婷;

让思维展开飞翔的翅膀——小学英语对话教学中培养学生高阶思维能力的探究

陈艳梅;

高中英语情景化教学研究

陈宇轩;

初中英语阅读教学中培养与提升学生创新思维能力的策略研究

段芸娴;

高中英语概要写作教学策略研究

范雨萱;

基于信息技术的高中英语线上教学探究

冯金龙;

小学英语课外阅读教学模式研究

符英;

将文化融入初中英语教学

葛丽;

高中英语教学中的学习策略培养——以意群阅读策略为例

郭丹;

关于高中英语口语教学中存在的问题及对策探究

郭静;

基于核心素养的初中英语阅读活动设计探究

韩晓;

运用英语绘本提高小学英语阅读教学质量

何清;

人教版新目标八年级英语(上)教材中出现的问题及解决对策

何玉霜;

有效英语课堂教学的语言输出方式

何志军;

自然拼读法在小学英语教学中的应用探究

黄菊;

高中英语教材中英译中文古诗的探究

贾建强;

关于打造小学英语高效教学的几点思考

江爱群;

抓文本解读之机 育“立德树人”之本

蒋露意;

影响小学生英语学习的因素研究——以西安市X小学为例

雷梦圆;

概念图在高中英语阅读教学中的应用研究

李红芳;

浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养

李士明;

浅谈新课标引领下，如何利用教—学—评一致性提升小学生英语综合语用能力

李娴;

小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

廖琳;

关于高考英语词汇的相关试题的研究与反思

廖莹;

元认知学习策略对初中生英语阅读能力提升的实践研究

刘爱燕;

英语阅读教学中跨文化意识的培养策略

刘丹;

提高农村初中生英语口语能力策略探析

刘黎雅;

小学英语教师信息化教学的现状及提高策略分析

刘佩佩;

基于生活的小学英语写作教学

刘新怡;

浅谈小组合作在英语教学上的应用

刘秋生;

指向深度学习的小学英语绘本故事教学研究

刘鑫;

初中英语非连续性文本阅读中的思维品质提升

刘有连;

互动教学在初中英语教学实践中的运用

刘媛媛;

初中英语阅读教学中英语学科核心素养的落实与提升研究

刘真;

初中英语电子作业给学生带来的影响与应对策略的研究

马荟荟;

持续默读对小学五年级英语阅读能力影响的实践研究

龙春霓;

基于读写结合的高中英语阅读教学研究

马倩伟;

浅谈高中英语自主阅读教学

梅小琳;

高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建

潘庆;

刍议信息技术与小学英语教学的整合策略

钱蕾;

核心素养下小学英语课外阅读教学的思考

区杰源;

小学高年级英语阅读教学中学生思维品质培养的初探

任飒;

核心素养背景下小学英语阅读教学实践探究

戎丽华;

如何运用英语报刊培养学生的英语学科核心素养

申丽花;

初中英语读写结合教学策略浅探

苏赟;

英语阅读课的创新设计

孙彩霞;

“思维导图”在九年级英语词汇教学中的应用

覃子玲;

初中英语多媒体辅助教学法浅探——以人教版教材为例

谭清;

关于初中英语教育教学中的语法教学分析

唐学萍;

找对方法 提高成绩——论高中英语学习方法

王春梅;

谈如何运用思维导图提升小学生英语阅读教学策略

王岗雄;

例谈提高小学低段英语词汇认读能力

王金鹤;

思维导图在小学英语阅读课教学中的运用

王丽君;

小组合作学习在初中英语写作教学中的应用研究

王蒙;

基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略探讨

王萍;

英语绘本在小学英语阅读课中的实践研究

王娴;

高中英语教学中通过思维导图活动，突破英语阅读理解——基于英语学习活动观的高中英语阅读教学研究

巫云霞;

简析支架理论在小学英语阅读教学中的实际应用

吴佳奕;

陶行知生命教育思想下初中英语教学探索

吴箭枢;

谈合作学习在高中英语写作课堂中的使用

吴丽;

关于过程体裁教学法改善高中写作现存问题的探究

吴雪莹;

小学英语课堂教学评价策略分析

武妍;

浅析农村初中英语词汇有效教学

夏带玉;

初中英语线上教学作业的多元化设计——以仁爱英语八年级下册Unit5 Topic2为例

熊晨;

核心素养视域下初中英语读写整合教学实践与思考

许惠英;

以批判性思维培养为目标的初中英语写作教学实例探究

薛丽姣;

新课标下如何有效做好初高中学生英语教学知识衔接

闫玉霞;

浅谈英语阅读教学中素质教育的渗透

杨海珍;

基于阅读素养培养的文学阅读教学实践

杨建燕;徐长群;

融合信息技术，优化农村初中英语教学

杨乃燕;

初中英语阅读课堂教学针对性与实效性提升研究

姚娅琳;

智慧课堂在小学英语教学中的应用研究

叶清;

“学习共同体”理念指引下的高中英语写作教学探究

喻庆;

“停课不停学”，微课翻转助力小学英语线上教学——以一次英语绘本课为例

于璐梅;

新时代下小学英语阅读教学策略研究

翟忠梅;

英语入门教学方法初探

占森玉;

微课在初中英语活动课中的应用研究

张寒雪;

农村小学生英语口语交际能力的培养

张丽;

读出精彩 读出能力——小学英语语篇阅读教学的有效策略探究

张宁;

MOOC视域中的高中英语教学翻转课堂建构路径探析

张云;

三个高级句型在高考英语写作中的应用

章花凤;

由新西兰西湖高中的课堂教学回看中国初中英语课堂教学

张自尊;

核心素养背景下高中英语阅读教学

郑华芝;

高中英语阅读教学中学生核心素养的培养

赵文娟;

浅议如何依托高中英语教材开展概要写作的教学与反思

郑春花;

谈谈初中英语教学中的“看图写话”

郑丽英;

利用生活习得优化小学英语教学的实践

郑亚芬;

把耳朵叫醒——谈小学英语课堂教学中倾听能力的培养策略

周谷莉;

新教师对高中英语阅读课教学的总结和反思——以入职第一年的汇报课为例

朱桀;王晓颖;

分层教学对初中英语课堂教学效果的促进分析

周英;

新高考模式下提高农村高中生英语写作能力探究

朱俊华;

将德育教育理念融入初中英语教学的方法

朱丽莉;

浅谈智慧课堂下初中英语听说课探究

朱玲香;

小学低段英语教学中使用故事教学法的效果

朱婷姝;

高中英语学习共同体与网课的有效结合——以一堂优质线上阅读公开课为例

朱文娟;

多管齐下 一切精彩皆有可能——小学英语课堂学生“说”之精彩管见

朱艳娟;

高中英语语法教学策略研究

庄学秀;

微课在高中英语课堂中的应用效果研究

祝燕燕;

语言文化研究

隐喻在中国大学生英语演讲中的实践研究

冯玉琳;

浅析预设触发因素在广告语设计中的运用

刘千;

基于COCA及BNC语料库的同义词辨析——以displace、replace和substitute为例

佟玉平;宋雪童;

修辞学背景下社会指示语的分析研究

宋一佳;

近十年(2009-2019)英语音标研究简述

张天慧;

简述英语语言学视域下语境的融入与应用

叶丹;

第一语言习得和第二语言习得的异同分析

赵彦冰;

翻译研究

“三美”论在许渊冲英译唐诗六首中的应用

单志昂;

关联理论指导下的汉英格言翻译思考

李菁菁;

功能目的论在英语翻译中的应用

李珺;

基于目的论探讨旅游文本中文化负载词的英译策略

王玲;李伟华;李伟志;宿晓霞;

语篇衔接理论视角下的商务英语笔译

王文浩;

浅析儿童文学翻译中的儿童本位——以《海洋奇缘》翻译实践为例

邬昌玲;

A Study of Film Subtitle Translation from English to Chinese——Exemplified by Desperate Housewives

张洪强;