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2020年第28期校园英语杂志目录
高等教育研究
独立学院英语专业听力教学改革策略研究
白晓凤;
“一课多师”模块化教学模式的构建与应用——以英文通识选修课“澳大利亚社会与文化”为例
苏日娜;
《生物工程专业英语》课程改革的思考——以合肥学院为例
王晓飞;蔡悦;夏潇潇;吴茜茜;
多模态视阈下的大学英语课程思政资源开发与批判性思维培养——以宜立特大学英语第二册Unit2 Environmental Protection为例
方校军;
基于云课堂智能平台的高校英语线上线下互动教学研究
高琳;
中国大学生英语口语现状成因分析及提高对策——以嘉兴学院为例
黄晓利;谭佳;
新形势下大学英语教学内容改革的探索与思考
覃玉炜;
作格动词研究对英语动词教学的启示
王金林;
文化差异背景下对外汉语教学的创新
魏龙欣;
移动学习环境下独立学院学生英语阅读自主学习能力的培养
张莉;
浅谈大学英语四、六级学习中的问题和策略
周立健;
在欧洲英语作为第二语言的教学调查——以西班牙、葡萄牙两国英语课程为研究样本
程翠翠;赵昭;
上海海关学院基于移动学习终端的《大学英语》课程综合实训模式初探
初春玲;
应用型人才培养目标下PBL大学英语后续课的应用效果及实证研究
邓雅倩;
基于动态交互理论的翻译教学研究
韩浩;
金课建设背景下大学英语翻译混合式教学模式探索
胡敏;陈赏;
Suggestions for Integrated Mode of English Teaching
Liu Tingting;
对新媒体背景下优化英语口语教学模式的思考
施勤;
大学英语教学中中国传统文化的导入
孙懿超;
基于翻转课堂的大学英语词汇教学模式构建与实践
邰肇丹;
基于雨课堂的外语智慧课堂构建思路和教学实践
王文娟;
互联网+背景下体育院校大学英语网络学习平台的创建——以武汉体育学院体育科技学院为例
王小璐;
基于“三位一体”构建方法及“7C”写作原则的实际英语外贸函电撰写策略浅析
王志捷;
关于大学英语文学类选修课程建设的探索与思考
于颖;
“互联网+”背景下独立院校大学英语教学团队建设
张洁;
网络环境下大学英语阅读探究性教学的探索和实践
张晶;
基于“产出导向法”理论体系的艺术院校大学英语教学活动设计原则和路径
张玲;
大数据时代背景下大学英语写作教学改革分析
朱文珺;
多模态教学法在大学英语听力教学中的应用研究
孟璞;
职业教育研究
网络环境下的合作学习与高职大班英语课堂核心思路
陈舒舒;
得法于课内,得益于课外——新课程标准下中职英语课外活动的思考
包贵琼;
中职英语情感教学模式的实践与探索
陈亚男;
阅读策略在高职英语阅读教学中的应用
高源;
高职院校大学英语听说教学现状及应对策略分析
侯蔓蔓;
思维导图在中职英语词汇教学中的运用
贾小利;
微课在中职英语语法教学中的实践研究
潘丽娟;
高职英语课堂中的课程思政研究——以课文“While the auto waits”为例
任璐;
浅谈高职英语精读课程中的思想政治教育
王聪;
高职英语线上线下混合式教学设计初探
肖鑫;
输入输出理论相结合在英语口语教学中的应用
肖雪;肖文辉;
信息技术背景下的多媒体英语教学
张群;
基于微课的高职英语口语自主学习模式的探索和实践
哈承嫒;
核心素养概念在高校英语教学评价体系中的应用
黄义群;
专业课“课程思政”育人效果评估办法探究——以英语教育专业《英语泛读》为例
刘海云;
词块在中职英语口语教学中的实证研究
彭颖;
国际班英语教学与雅思阅读考试衔接的教学策略探讨
夏立瑶;
基于SPOC的高职英语课堂分层教学模式创新思路探索
许丰田;
高职院校大学英语课堂教学危机成因及对策研究——以平凉职业技术学院为例
张彩明;
高职院校学前教育专业学生提高英语口语实用性的教学策略
邹敏;
构建中职英语有效教学及提升策略
袁雪梅;
基础教育研究
基于英语学习活动观的初中英语阅读课教学活动的设计——以《牛津初中英语》8B U5 When in Rome例析
陈曼苹;
小学英语课堂渗透文化意识的实践思考
陈淑萦;
小学英语教学中的口语教学策略研究
邓利群;
运用词块理论扫除高考词汇障碍
董清爱;
核心素养背景下高中英语阅读的教学思考
郭登胜;
小学英语教材与绘本整合教学的实践探索
黄凤玉;
应用现代通讯工具在初中英语课堂进行双向互动教学模式的探究
黄赣生;
探究初中英语语法教学中存在的问题及解决策略
蒋兰;
基于建构主义理论的小学英语教学策略
李聪颖;
如何提高五年级小学生英语写作能力
李梅;
基于核心素养的高中英语课堂教学实践
梁志强;
农村初中英语教学中“学困生”的转化策略
林燕茹;
让学引思 以思促学——小学英语课堂培养学生思维品质策略研究
凌俐;
创设英语教学情境,培养学生思维品质
刘宇婷;
试论课堂提问技巧在初中英语教学中的作用
刘小瑜;
思维导图在初中英语写作教学中的应用探究
屈亮亮;
关于小学英语绘本阅读教学探析
孙菽一;
如何激发三年级小学生的英语阅读兴趣
唐颖程;
高中英语写作教学创新路径探析
田洪伟;
幼儿英语生活化教学方案研究
涂静;
优化字母教学,夯实英语基石
屠海萍;
提高中学生英语词汇量的有效途径
王爱霞;
家校合作背景下的小学英语教学策略分析
王慧;
优化英语教学策略 打造小学英语高效课堂
王雅楠;
小学英语课堂中游戏教学的运用研究
王振杨;
新课改下初中英语创新性教学方法探究
夏晓霞;
新高考背景下高中英语单元教学的创新方法研究
肖霄;
分级阅读在小学英语阅读教学中的实践研究
徐燕;
基于主题意义开展英语阅读教学的实践策略
许爽;
小学英语教学中如何提高学生的交际能力
鄢志琴;
关于小学英语教学中引导学生自主学习的策略探讨
杨晓玲;
浅谈译林版小学英语教科书文化内容
张丹;
简笔“话”课堂——浅谈简笔画在小学中段英语课堂教学中的应用
张高明;
“互联网+”在高中英语写作教学中的运用
张华;
高中英语教学文学性
刘慧惠;
初中英语教学中如何培养学生自学能力
张宁;
浅谈初中英语课堂教学中的合作学习
赵惠芳;
交际对话在初中英语课堂中的应用
周宏瑛;
小学生英语阅读能力建设简析
周潇;
浅谈语料库下高中英语课堂话语调控策略
周雪;
西部农村地区学前教育经费短缺的原因及对策探讨
左妮鹭;
中西思维方式的差异对英语语篇的影响
常石;
浅析在小学英语教学活动中倾听学生的声音
周燕萍;
简化教学 高效课堂——谈高中英语简约化教学策略
陈永仕;
2019年高考英语阅读理解试题的出题特点与思考
曹雅云;
翻转课堂在初中英语教学中的应用策略探究
陈媚霞;
通过英语综合实践活动提高中学生核心素养
陈婉;
基于思维品质培养的小学英语科普类绘本阅读教学探究
陈希;
主位推进模式下高考英语阅读填空的试题分析
邓钦竹;
“微”中有“效”——巧用微课构建初中英语高效课堂
范进;
小学生英语学习兴趣的培养策略
龚琼惠;
带着“中国元素”走进小学英语课堂教学
华洁;
指向英语学习活动观的初中阅读翻转课堂实践研究——以外研社《新标准英语》九年级上册Moodule7 Unit2 It’s still read and loved.为例
贾凌燕;
基于交互电子白板的初中英语WebQuest阅读教学模式探究
林静;
小学英语教学中的课堂情景创设
刘慧;
农村中学高中英语课堂互动教学模式的实际应用
邱丽娟;
基于教育哲学维度的双语教育问题思考
万元婷;
运用思维导图提升初中生英语写作能力的策略
王建峰;
情景教学法在甘南州初级中学英语课堂中的应用研究
王昇;
“John Snow Defeats ‘King Cholera’”教学课例——中西理解教育之科学精神
王晓晖;
试析高中英语阅读课中学生文化意识的培养
武靖;
初中英语课堂结尾教学的深入思考
严春香;
基于核心素养的有效高中英语课堂教学
杨建华;
小组合作在初中英语口语教学中的运用
杨霞;
自然拼读让“音”“形”结合,全面提升小学英语语音教学有效性
姚佳程;
二次写作:发展学生英语语言能力的有效途径
于玲玲;
语言测试与英语教学——基于桂林市某中学高一英语期末复习测试的一次成绩分析
战嘉璐;
探讨小学英语绘本教学存在的问题及解决策略
张鸿;
提高农村初中学生英语写作能力的策略的研究
赵海音;
基于分级阅读的小学生英语思维品质策略探析
钟贝利;
基于课例分析下的英语完型填空解题策略与反思
周晓红;
“绿色教育”理念下初中英语阅读理解命题的着眼点探析
朱文斌;
指向学科核心素养发展的初中英语听说整合教学初探
陈妍;
核心素养下高中英语写作教学分析
冯爱青;
基于语篇意识和小学英语教学有关思考
朱莹;
语言文化研究
Lettered Words in Fan Culture
尚瑞欣;
《傲慢与偏见》对话中模糊限制语的语用分析
汤仁云;
母语迁移对二语习得的影响分析
王丹;周爽;
国外语言学语境理论研究综述
洪冰蟾;
翻译研究
浅谈文学翻译与非文学翻译的差异性体现
曾真;
《贵生》湘西方言英译认知研究
陈丰丰;
文化图式理论视域下的文化负载词翻译方法研究——以《道德经》英译为例
代元佩;
访谈类节目同传信息缺失的诱因及策略分析
方利品;
接受理论视角下歌曲译配的可唱性分析——以歌曲《凉凉》的可唱性为例
罗漫;王英;
科技翻译汉译英跨文化因素的处理策略
牛仙娟;
语言变体视角下的方言翻译方法
任乐怡;
释意理论在商务陪同口译中的指导作用
王铂钧;邓建华;
浅析林语堂《浮生六记》英译版中的衔接
余珊;
认知语言学背景下英语隐喻翻译策略研究
张京平;
中国文学对外译介的翻译策略探析
张艳艳;
文艺研究
Just do it——The comments of The Wonderful Wizard of OZ
陈敏;
Ambiguity in Henry James' Paste
LUO Wan-ru;
Chinese and Western Culture Discrepancies Reflected from The Joy Luck Club
杨济嘉;
《傲慢与偏见》中伊丽莎白的人物形象刻画——从个人魅力、情感变化和感情观去解读
张光妃;