刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-10-23 来源:校园英语杂志社

    2020年第30期校园英语杂志目录

    2020年第30期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    对英语专业学生思辨能力薄弱问题的思考与对策

    王燕;

    基于元认知策略的大学英语新闻听力教学研究

    白晓凤;

    高校公共英语教师职业发展现状

    蔡艳开;

    医学院校ESP英语课程线上线下混合式教学模式探究

    陈嵩;程颜;

    浅谈情境教学在高校英语中的应用

    陈伟红;

    基于医学伦理视角下创新大学英语教学的思考

    陈潇;

    基于思维品质英语阅读教学的研究

    高旭梅;

    van Lier外语教学的“给养”观

    宫红英;

    大学英语“课程思政”的实施途径与方法探微

    龚勤;

    基于头马领导力模式的大学生领导能力培养研究——以昆明理工大学津桥学院英语演讲兴趣班为例

    海月;

    关于大学英语在线教学的调查分析

    何晨;李敏芳;陈尧尧;

    参与式教学在大学英语教学中的应用研究

    胡梦萦;

    基于人工智能的大学英语口语混合式教学模式探析

    胡敏;

    近二十年大学英语口语教学法的发展历程——基于文献计量分析

    胡姗;

    大学英语“课程思政”建设路径探究

    纪潇红;

    电子档案袋评价在英语教学中应用的可能性探究

    季洋;

    大学英语视听说课堂教学活动反思

    马晶;

    互联网+背景下大学英语听力教学改革研究

    毛敏;

    文化自信为导向的英语专业教学改革路径研究

    彭坚;

    教育生态学视角下我国大学英语教学研究

    乔洪亮;宋卓然;

    中外教合作教学模式在《高级英语》课程中的探索研究

    宋鑫;

    大学英语任务型教学中存在的问题及解决方案

    孙艳敏;

    基于产出导向法的英语翻译课程翻转课堂教学模式研究

    王芳芳;

    利用移动终端实现翻转课堂模式在大学英语课堂的应用研究——以超星学习通平台为例

    王飞燕;袁敏敏;

    混合式教学模式下的大学英语课堂反馈及其有效性分析

    吴颖聪;

    内容和语言融合教学对应用型本科大学英语教学的启示

    熊伟;

    基于PCK理论指导下的EGP教师向ESP教师的转型途径研究

    杨文健;

    多元化背景下英语文学教学中的跨文化意识培养策略分析

    游莉萍;

    基于有声思维的英语阅读策略研究——以天津体育学院运动与文化艺术学院为例

    袁萍;

    信息时代的大学英语教育与媒体素养教育

    赵小凡;

    AR环境下多模态大学英语教学

    赵英俊;苏丽敏;

    “引领+驱动”混合学习模式实践与研究

    郑晓凤;

    浅谈传统文化与西方文化在英语教学中的融合

    刘婧颖;

    基于语料库的商务英语翻译课程教学改革探索

    廖雪明;

    职业教育研究

    发达国家高等职业教育对我国职业大学的启示

    赵俊明;于亚琦;

    新商科背景下,信息化网络技术在中职英语教学中的应用探讨

    刘春霞;蔡媛;

    以课程思政为特色的高职英语混合式教学研究

    汪莉;

    大学英语教学中的课程思政元素探究

    阿勒腾;

    教育信息化背景下高职公共英语“金课”标的构建

    常晓旭;

    高职英语教学中的人文素质培育路径探索

    崔维;

    职业院校公共英语教学改革及策略

    冯君正;

    自然拼读法在中高职英语词汇教学中的应用

    谷月宁;

    “课程思政”视域下高职英语教学实践研究

    姜智纯;

    系统功能学视阈下高职英语课堂教师语码转换功能研究

    蒋露露;

    基于超星乏雅平台的线上线下混合教学模式探讨——以英语阅读课程为例

    冷云;

    司法类高职高专国控专业英语教学研究

    李鲜;

    课程思政理念下外语教学模式改革研究

    李晓博;

    浅析当代中国学生的学习风格

    李晓君;

    浅谈中职涉外护理专业英语口语创新教学模式

    刘玫芳;张玉玲;周游;刘澍瑶;

    大学英语任务型教学实验探讨

    马媛馨;

    “网络+课堂+实践”三位一体的高职行业英语课程思政模式探索

    庞燕;

    英语口语技能大赛辅导策略研究与实践

    苏娜;

    提升中职英语课堂教学实效性研究——以广西钦州农业学校为例

    谭兰;

    大学英语教学中中国文化失语现象原因分析及应对措施

    唐纬;周莉;

    如何改变中职学校英语教学的尴尬局面

    王爱党;

    探索高职院校学生泛在学习的英语教学行动研究

    王凌;

    新课程改革背景下中职英语课堂教学实践研究

    王星强;

    新课改下中职英语教学现状及其改进策略分析

    巫雯;

    “互联网+”背景下高职英语信息化教学模式研究

    吴樱;

    高职英语课堂阅读教学优化策略与实践研究

    谢静;

    探索线上教学模式下面向对口帮扶地区高职学生的综英教学改革

    张伟;

    基于核心素养的中职英语阅读教学策略研究

    周轩;

    “课程思政”视域下的高校英语教学探究

    朱潘欣灵;

    英语教学与英语教学法的发展与创新教育分析

    竹婷;

    基础教育研究

    微课辅助下高中英语语法课中情景教学的设计与应用研究——以现在完成时为例

    罗婷;

    初中生英语自主学习能力培养策略研究

    于利伟;

    精加工学习策略在高中英语阅读教学中的运用

    陈浩;

    以阅读文本为基础的初中英语写作教学探讨

    陈冠;

    信息技术在小学英语习本教学中的价值及运用

    陈露;

    关于对小学英语高年级分层课外阅读的研究与思考

    陈敏凤;

    绘本在小学英语教学中的有效应用策略研究

    陈婷;

    信息化教学为初中英语课堂提供动力

    凡承阳;

    基于向城性的农村中小学教师流失现状的破解策略分析

    冯绪欢;范士龙;

    新形势下初中英语阅读课堂教学有效提升策略

    贺雯;

    核心素养下克服初中英语词汇遗忘的策略探究

    江英;

    直播课堂中初中英语讲评课学生自主合作学习能力提升策略探究

    李丰;

    解析提升农村小学英语教学质量路径

    梁玉玲;

    英语学科核心素养导向下的读后活动评价框架初探

    列敏;

    在高中英语小说阅读教学中培养学生文化意识

    林清;

    小学英语游戏教学策略的研究

    林亦香;

    高中英语课堂翻译教学探究

    林子瑜;

    小学高年级英语写作教学问题与对策研究

    刘恋;

    关于小学英语体态语的课堂应用及作用探讨

    刘梦迪;

    基于核心素养的“主题式”初中英语词汇复习模式的实践探究

    刘瑞青;

    信息化教学在高中英语教学中的作用探讨

    刘瑞玉;

    小学英语故事教学中学生高阶思维能力的培养

    刘砚红;

    语篇衔接与连贯理论对高中英语七选五教学的启示

    鲁萍;

    在语音教学中提升中年级学生的单词拼读能力

    罗伟;

    浅谈高中英语阅读创意教学

    闵静;

    小学英语学困生厌学的成因及转化措施

    戚维琼;

    PEP《英语》复习教学现存的问题与教学建议

    邵丽君;

    多模态教学模式对初中生英语词汇学习的影响

    沈勇;

    高中英语小说自主阅读指导策略

    史颖;

    微课在初中英语活动课中的应用研究

    孙广印;

    试析中小学英语过渡衔接问题及对策

    孙叶丽;

    交互式电子白板与初中英语教学的融合及反思

    刘桦;

    高中英语听力教学也应把握好“核心素养”

    汪林生;

    互联网背景下英语教学新模式探究

    王开山;

    初中英语教学中后进生的转化策略

    魏建军;

    基于英语学科核心素养的中学英语阅读教学设计研究

    徐敏;

    高中艺体生英语课堂分层教学策略探究

    杨婧婧;

    导学案模式下的初中英语语法学习能力培养

    杨玲;

    分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨

    游香妹;

    现代信息技术带动英语阅读教学

    昝琪;

    多元助力英语教学 发展学生核心素养

    张桂芳;

    互联网环境下的初中英语阅读指导策略探微

    张明利;

    项目学习法融入小学英语教学策略

    张有翠;

    高中英语写作教学中培养学生文化意识的实践

    张悦;

    初中英语阅读教学实现能力与思维协同发展实例研究

    郑毅;

    微课在小学英语词汇教学中有效应用的策略

    周海燕;

    情感教育在英语教学中的渗透与研究

    朱惠芬;

    浅析语言教学大纲对教材编写的影响

    朱文秀;

    读写结合,发展思维——初中英语教学中提升学生阅读分析能力的研究

    朱志华;

    语言文化研究

    主述位推进理论对雅思写作的启示

    陈逸南;

    德语从句中的逻辑关系归类研究

    高筱菲;

    合作原则视角下影视作品中人工智能与人类的对话——以《摩登家庭》第十一季第二集为例

    徐嘉晨;

    翻译研究

    汉语诗词英译过程中境界的再现

    刘韵;

    《红楼梦》卷首诗英译文的经验功能分析

    孙薇薇;

    生态翻译学视角下《聊斋志异》英译本的三维转换研究——以宋贤德译本为例

    吕含;

    傅雷的翻译思想之管见

    牛云凤;刘洁;

    英语文学作品中典故的翻译技巧

    王艳芳;

    再议三美论下的商标翻译策略

    张文斐;

    基于《二马》多译本语料库的隐喻翻译方法研究

    赵丽杰;李林岚;李思慧;

    许渊冲“三美论”视域下的英语儿童诗歌汉译策略探讨——以A Child’s Garden of Verses的两个汉译本为例

    杨抒怀;王英;

    文艺研究

    萨拉·沃特斯《小小陌生人》中“陌生人”的身份解读

    张咪迪;