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2020年第32期校园英语杂志目录
高等教育研究
师范认证背景下独立院校英语课程改革的现状反思及路径探析
靳钰;
食品营养学全英语线上线下混合式一流课程建设探索研究
陶宁萍;卢瑛;赵月亮;李晓朋;
纠正反馈形式对不同语言水平大学生英语写作语法准确性的影响
陈莹莹;
课程思政理念在高校英语教学中的渗透研究
白雪;
基于微课与慕课的大学英语混合式教学模式研究
陈菁;
混合式教学模式下的海南省高校英语演讲课程设计与实践探讨
陈晶晶;
语言顺应论对英语教学的指导分析
陈倩;
浅谈跨文化类英语教材中的能力培养
邓文娟;
基于超星平台的大学英语在线教学探索与实践
姜新新;
商务英语阅读教学“新思路”:“互联网+对分课堂”教学模式的应用
李诗慧;
移情与大学英语师生合作关系构建的调查研究
林国培;乐丽萍;
OBE教育理念下大学生创新创业课程教学模式探索
刘静;
探究大数据时代大学英语写作教学的改革创新
刘晓飞;
“翻译工作坊”模式在商务英语翻译教学中的应用
吕春敏;
文化传承在本科院校翻译专业教学中的应用与融合研究
周静;
大学英语课程与网络教学的实践思考
马晓玲;
高校英语教师跨文化交际能力的培养策略
明桂花;张晶;
基于自建语料库的阅读教学模式构建
彭祥英;
基于“产出导向法”的英语口语课堂教学实践
石卉;
慕课背景下ESA理论在大学英语教学中的应用研究
石若琳;
基于UBD理念的创意写作课程设计与实践案例研究——以西安欧亚学院创意写作课程教学为例
汪子玮;
基于“互联网+”的高校公共英语混合式教学模式改革探讨
王珂;
基于课程思政视阈下高校外语教师核心素养提升途径探究
王丽娟;
互联网环境下高校英语“线上+线下”混合式教学研究
王薇;
艺术类大学生英语写作焦虑和写作成绩关系研究——以四川电影电视学院为例
王锡娟;
项目化教学模式在商务英语跨境电商课程中的运用——以内江师范学院商务英语专业为例
闻莉;
ESL英语母语教师的认知对SLA语法教学方法的影响
王晓庆;
浅议任务型教学法在商务英语教学中的运用
谢梦;
混合式教学模式下高校多元化外语人才培养研究
许丽云;
幽默教学法激发大学生英语学习的动机研究
杨春宇;
高校对外汉语教学现状与改革
杨津津;
大数据背景下高校英语写作教学改革探索
杨梅;张梅;
沿海民办高校大学英语教学中的课程思政微探——从厦门工学院办学理念出发为例证
于兰;
POA理论与翻转课堂相结合的大学英语促学模式探索
张俭;
现代信息技术视野下高校英语教学优化策略
张珺;
互联网时代应用型英语翻译人才培养策略研究
赵静;
大学英语课程思政教学设计与实践
卓玲;周利;
高校英语教师信息化教学能力的培养策略
明桂花;张晶;
Teaching TOEFL iBT in Scope of Translation Theories: “Back-Transformation” for Reading Practice
王中枢;
线上英语教学思政实践探索——以《综合商务英语》为例
邓微;刘磊;
职业教育研究
高职机电专业英语教学实践与改革分析
文虹;谢燕琴;
基于提升中职学生英语词汇应用能力的导学案设计
沈子玲;
思维导图在高职英语教学中的应用简析
陈秀敏;
高职高专学前教育专业大学英语创新教学研究
单迪;
高职院校学困生PRETCO-A考试分析及解题技巧研究——以湖南都市职业学院为例
丁姣;
“停课不停学”背景下学生个人学习空间设计分析
丁薇;
校企合作模式下高职院校创新型英语应用型人才培养与就业研究
段国翠;
中职英语的网络教学探索
高晓娜;
高职英语课程思政改革探究
黄巾格;
微课应用促进技校英语教学的有效性探索
李丹玲;
中职学业水平考试背景下英语词汇教学策略研究
李科研;
以学生为中心的高职英语线上教学设计及效果研究——以17贯通内培三个班教学实践为例
刘颖;
基于职业技能大赛口语赛项的高职高专英语教学改革研究——以石家庄财经职业学院为例
罗云明;万礼蓉;
中职学前教育专业学生英语学习动机缺失探究
马啸;
高职英语分步教学新模式构建——以湖南外贸职业学院为例
毛帆陵;
在英语教学中培养学生的文化自信
毛云萍;
B-SLIM理念下基于任务型教学法的《艺术设计英语》线上课程教学设计
蒙芳;
基于MOOC的高职英语在线课程建设模式
邵丽娜;
高校英语教学中的心理健康教育渗透策略探究
施玉珍;
高职院校英语教学中德育渗透的有效策略
谭信;
基于应用驱动下的高职英语教学创新改革研究
唐慧;
基于产出导向法对高职学生英语写作反馈机制有效性的实践研究
王海霞;
高职英语教学存在的问题及对策研究
王家容;
现代学徒制背景下高职公共英语课程体系构建研究——以学前教育专业为例
王欣蓓;
“互联网+”背景下“3+2”本科职业教育大学英语混合式教学模式初探
王莹洁;
基于互联网+时代高职汽车英语教学模式探究
吴丽红;
基于产出导向法的高职高专公共英语信息化教学应用研究
张书华;
高职院校综合商务英语课程教材前期评估与研究
张妍;
微课理念在高职高专英语研究性教学中的应用
张艳丽;蔡伟奇;
基于CBI模式的高职英语口语教学实证研究
朱迪;于群;
新时代背景下国际化外语人才思政素质培养研究
朱彦臻;
基础教育研究
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学——以Who’s Got Talent?阅读教学设计为例
张弛;
基于语篇分析的高三试卷评讲课堂模式探讨
李艳;
初中英语书面表达命题分析及教学策略研究
蔡苗虹;
借助“灵动课堂”发展小学生英语核心素养
曾曙红;
居家线上英语教学的“10个一”——三年级英语线上教学的实践与思考
陈微霞;
小学英语翻转课堂教学模式以及应用的有效性
陈小庆;
小学英语故事教学培养学生高阶思维能力分析
陈雪玲;
如何运用英语绘本混合式学习提升小学生英语阅读的素养
方志玲;
让中华优秀传统文化走进小学英语课堂
郭晓艳;季坤杰;
关于陕西地区英语学习与学习者的自我认同调查研究
韩键键;李小芳;
刍议初中英语写作存在的问题及写作指导策略
黄爱敏;
浅析思维导图在初中英语阅读教学中的应用
黄金菊;
高中英语写作教学的现状及对策分析
姜勇;冯伟;
基于以读促写在初中英语教学中的几点尝试
蒋淑敬;
在初中英语写作教学中培养学生的高阶思维研究
蒋媛;
浅谈提高初中英语课堂效率的实践与思考
赖丽娟;
核心素养视角下思维导图在小学英语高段课堂教学中的应用
雷晔楠;
小班化背景下的初中英语写作教学分析
李冰清;
项目式学习在高中英语听说课中的实施
李倩;
“畅言通”点读技术在小学英语教与学中的应用
李万峰;
探究小学英语单元整体教学中文化品格的培养
李振华;
小学英语低年段故事教学的有效策略分析
刘娟;
基于云课堂的混合式教学模式之可行性探究——以中学英语课程学习为例
刘微;
语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用
刘心宇;
互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用探索
刘咏梅;
高中英语教学中文学文化内涵的导入及策略研究
马美兰;
运用挑战式学习经验教学模式进行课程统整——以译林版英语小学英语4B教材为例
潘霞;
微课助推高中英语阅读教学的案例研究
乔海峰;
浅谈农村小学生英语课堂口语交际能力的培养策略
桑原;高贵;李美玲;
中华优秀传统文化在高中英语课堂中导入的有效策略
沈舜卿;
浅谈信息技术在小学英语教学的运用
史海涯;
提高小学英语语音教学有效性的实践与思考
童丽娜;
基于《人教版小学英语三年级起》教材的农村小学英语课堂教学生活化研究
汪青;
文化教学在小学英语拓展性课程Culture and English中的运用研究
王迦南;
初中英语教学与实践活动的整合研究
王君艳;
了解自己,做好职业生涯规划——记一堂高中英语听说课的学生生涯规划的渗透教学案例分析
肖春瑜;
浅析自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用
辛慧;
试论初中英语词汇之趣味教学
宿倩;
多元智能理论指导下的和谐英语课堂教学研究
许亚容;
小学高年级英语绘本阅读教学策略研究
严红岩;
探索初中英语智慧课堂的构建之路
杨秋亚;
巧设学习活动,妙启深层阅读——英语学习活动观视角下的高中英语深层阅读教学例析
余水明;
故事教学法在小学高年级英语教学中的实践研究
张建鹏;
合作共赢,谁与争锋——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用
张莉;
高中英语概要写作中的同义转述策略研究
周涛;顾宏宇;叶嘉琪;
运用节奏,自编韵句——提高小学高年级朗读教学有效性初探
朱艳芳;
基于思维培养的高中英语概要写作教学分析
庄稀;
语言文化研究
论生物语言学背景下的语言递归性
戴婷婷;
基于英语习语使用的跨文化交际研究
雷园园;
援外培训工作中的跨文化交际礼仪
刘晴;
英语空间隐喻的认知研究
吴思;
翻译研究
英语文学作品中典故的翻译技巧
胡春春;
目的论视角下的商业广告翻译策略研究
马梦晨;
文化语境视角下汉语商业广告语英译研究
王媛;
浅谈湖南旅游景点英译文本的错误分析
张扬;