刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-11-27 来源:校园英语杂志社

    2020年第34期校园英语杂志目录

    2020年第34期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    基于CDIO理念的美术类专业大学英语教学模式探索

    姚同安;

    以“评价”促学习 于“问题”导创新——基于“蓝墨云”平台的在线教学策略

    闭思滨;赵维伟;

    教学主体交往状况审视下英语翻译教学模式探讨

    曹小琳;

    应用型高校《商务翻译》课程思政的探索和实施

    曾平;

    中国传统文化翻译在大学英语课堂的有效运用

    陈泓锦;

    基于“产出导向法”的大学英语“读写一体”教学改革探索

    陈琳;

    在线学习平台在高校英语教学中的应用

    陈若寒;

    基于POCIB职业技能大赛的商务英语实践教学改革

    戴雪梅;

    大学英语教学中跨文化意识的培养价值解析

    冯俏瑜;

    大学英语“课程思政”教学模式的研究与实践——以陕西学前师范学院为例

    高雨菲;

    高校英语教学中多维互动教学模式的应用研究

    葛婧;

    在线英语写作评价反馈的有效性研究

    耿娟娟;

    基于医学生英语应用能力培养的测评体系研究与实践

    郭津铭;

    基于合作教学的高校英语语法和中学英语语法教学改革研究

    郝彩玲;

    大学英语精读在线教学交互模式构建——基于泛雅网络教学平台

    何小香;

    “翻转课堂”教学模式应用于应用型本科院校英语专业听力教学的优势

    胡月;

    制药工程专业英语教学中的几点思考

    华莉娟;殷朝林;薛洪宝;司友琳;

    《笔译实践》网络课程建设总结和探究——以武汉传媒学院为例

    黄婷;

    基于OBE理念的大学英语课程思政教育的研究

    剧叶玲;

    大学英语线上线下混合式教学模式探究

    郐红芳;

    大学英语读写课线上教学模式探析——以中国消防救援学院为例

    李巧英;

    慕课背景下大学英语教学改革中存在的问题分析

    李蓉;

    POA基础下的大学英语读写课程线上教学研究

    李杨;

    基于多模态理论的大学英语听说课教学设计探讨

    罗元梅;

    试析多模态语料库在外语教学中的应用

    牛原;徐日宣;

    CET对学生课外英语学习的反拨效应实证研究——基于学生的学习日志

    彭莹莹;

    应用型本科高校大学英语课程思政实践探索

    盛捷柯;

    体育院校《大学英语》课堂冬奥文化浸润研究

    王斌;

    大学英语线上教学有效策略探析

    王丽娅;

    基于BOPPPS的小组合作课堂展示大学英语教学法研究

    王妍;

    浅谈微课在英语教学中的作用

    王莹;

    案例教学法在商务英语专业跨境电商课程中的运用

    闻莉;

    民办高校外籍教师教学效果调查及提升策略研究

    吴向花;

    对外法语教学多模态语料库CLAPI-FLE的教学应用初探

    徐日宣;张畅;

    应用型人才培养模式下的大学英语教学改革探究——以宁夏大学新华学院为例

    杨梅兰;

    大学英语教学与公共外语课学生英语水平的提升策略研究

    杨永艳;

    基于情境认知理论的高校英语翻译教学研究

    姚璋;

    基于成果导向的大学英语翻译教学模式初探

    张茜;

    基于建构主义体验式的商务英语听说教学模式研究

    张雨;

    人工智能背景下的大学英语混合教学研究

    赵海龙;王宇;赵丹丹;张明明;

    基于“金课”理念下高校英语教学优化措施分析

    赵红;王敏;

    信息化背景下高校英语教师信息素养提升研究

    钟豆梅;

    提高本科在校生口译能力训练方法研究

    周智慧;黄卓琳;

    基于创新型人才培养模式下大学英语翻译教学模式的创新

    宗薇;

    英语专业本科笔译课程思政教学探索

    王慧;

    基于“中国大学MOOC+校内网络教学平台+直播课堂”的美国文学混合式教学探索

    周红燕;

    大数据背景下语料库在英语教学中的应用

    顾菲;

    职业教育研究

    交互式教学方法在高校英语教学中的应用

    陈航;

    “翻转课堂”在中职英语教学中的运用

    陈林;

    需求视域下高职英语教学改革的路径探析

    陈晓群;

    职业能力培养视角下中职英语教学模式改革研究

    程海燕;

    高职英语教学中母语文化输出能力的培养——以《商务英语》课程为例

    邓文韬;

    “学做五步”教学模式在高职英语教育专业写作教学中的应用

    贺艳慧;

    中职英语信息化教学核心素养提升的策略研究——以《饭店英语》教学为例

    金楠;

    基于混合式教学模式的高职英语教学中跨文化意识培养探究

    李琛;

    大学英语教学阅读素养提升研究

    凌婷;

    基于提高高校英语教学方法有效性的策略分析

    刘莎;

    高职学前教育专业英语课程项目化教学改革的探索

    罗玉萍;杨宁宁;程宁宁;

    基于就业导向的高校英语教学改革趋向探讨

    潘丹妤;

    中职英语线上教学的实践与思考

    田梓辰;

    借力校本教材培育职教生英语学科素养

    王玲霞;

    “云本融合”教学模式在中职英语教学中的应用

    谢蓓蓓;

    高校外语“课程思政”实施路径分析

    徐兴华;

    中职英语教学中中国文化的导入分析

    徐雪景;

    体验式教学模式在高职英语教学中的应用

    薛茗元;

    高职英语教学中跨文化交际意识培养分析

    杨姝;

    高职民航英语听说教学的课堂有效性研究

    杨洋;

    分析思政元素融入高职英语教学中的实现路径

    尹会芝;孙迎月;

    新形势下“以学生为中心”高职英语教学模式中教师作用的思考

    袁青;

    课程思政理念下高职英语教学模式与评价体系改革研究

    袁艳艳;

    中职英语教学翻转课堂实施的现状、问题与对策研究

    张馨;

    高职院校混合课堂教学模式的构建与应用研究——以非英语专业英语听力为例

    周群;

    “课程思政”视角下的高职英语教学改革探析

    周莹;

    论信息化教学环境下的高职英语教学模式

    朱婷;

    基础教育研究

    小学英语语音教学中的关联意识探究

    卜路珍;

    培养小学生英语语感的有效尝试

    蔡曼曼;

    新课程视域下高中英语写作教学分析

    陈苍茂;

    《英语文学名著赏析》校本选修课开设的实践探索

    陈丽端;

    内容依托式教学法在高中英语口语教学中的应用研究探讨

    迟凤丽;

    论提高中学生英语思维品质的方法和价值

    邓媛媛;

    自然拼读法在小学英语教学中的应用探讨

    丁峰伦;

    创新教育视角下英语教学改革路径研究

    董文姝;

    创新英语写作课堂驱动思维品质素养

    高慧;

    基于核心素养理念关照下的英语阅读活动

    何云;

    翻转课堂模式下的初中英语语法教学探究

    胡凤;

    思想,书面表达之灵魂

    黄利萍;

    试论绘本资源与小学英语阅读教学的有机结合

    季可彧;

    中国传统文化在高中英语写作教学中体现的策略

    姜勇;

    小学低中年级英语教学中对学生文化品格的培养策略研究

    李梦恒;

    以核心素养为基点融入高中英语阅读教学与设计之探究

    李淑莺;

    合作学习在初中英语教学中的有效运用

    林爱梅;

    初中英语新授词汇的探索与实践

    刘方;

    思维导图在初中英语词汇教学中的应用探析

    刘蒙蒙;

    英语教学中培养学生写作能力的几点策略探讨

    罗凤;

    翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的应用

    牟永先;

    基于核心素养视角下的初中英语作业分层设计的探究

    阙建美;

    初中英语培养学生口语交际能力的可行方法

    邵燕;

    初中英语中考复习高效阅读教学课堂的构建路径

    孙亚馨;

    基于英语核心素养发展的整本书阅读指导策略

    滕新芳;

    基于以学生为中心的初中英语阅读有效教学研究

    王娴;

    探讨核心素养下的小学英语读写教学方法

    夏瑞研;

    基于思维导图在高中英语教学中的应用分析

    向宝刚;

    初中英语学困生的形成原因及转化策略

    熊英;

    从三维目标到核心素养:英语教学的机遇与挑战

    杨阳;

    初中英语教学实施分层教学法的探究

    张大林;

    初中生英语自主学习能力的培养

    张后宇;

    例谈核心素养背景下的小学英语绘本阅读教学

    张慧征;

    小学英语课效能问题及应对理路——陶行知教学方法的适用

    赵海燕;

    核心素养视域下的小学英语项目化学习策略初探

    郑梅娟;

    探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用

    郑潇淼;

    电子思维导图在高中英语阅读教学中的应用

    周雪;

    基于主题意义的初中英语阅读教学初探

    朱曼丽;

    语言文化研究

    英语的词汇歧义和语法歧义探究

    狄小虎;

    法语背景留学生汉语语法习得偏误研究

    韩宇;

    英语词汇学习的遗忘问题

    蒋雨阳;

    从“诘问”在《三国演义》和《水浒传》中的话语体现看当代学习型词典的编纂

    卢念春;

    基于COCA语料库的英语近义表达辨析——以happen和take place为例

    尹思婷;

    英语学习动机与学习策略使用的关系研究

    张培钰;

    认知视域的一词多义研究——以常用词汇right为例

    庞晓红;

    翻译研究

    广西非物质文化遗产名录翻译的策略及方法

    莫连花;

    《哈姆雷特》翻译过程中隐喻认知观的应用策略

    陈熙;

    人际功能理论视角下中英旅游景点介绍文本对比研究

    范金平;吉晓燕;

    浅析林语堂的翻译思想、策略和技巧——以《浮生六记》英译本为例

    李媛媛;

    浅析伦理视角下的翻译研究

    刘杰;

    语用等效翻译视域下的口译策略评析

    张雷;邢玉;

    文艺研究

    电影《大卫·科波菲尔的个人史》中艾格妮斯之形象重塑

    谭韦莹;

    解析英美文学中黑色幽默作品的叙事技巧

    万曦;