刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-10-11 来源:校园英语杂志社

      【摘要】课程思政在当今大学英语教学中扮演着至关重要的作用,外语课程具有工具性、人文性和思辨性。“大学英语”是一门主要的公共基础课,把思政元素融入课堂是立德树人的目标。本文以《新起点高职英语》“端午节”主题为例,探索如何将思政元素融入大学英语课堂,在提高学生语言技能同时,塑造学生正确的价值观。
      【关键词】课程思政;大学英语;立德树人
      【作者简介】李洁莹(1990.08-),女,陕西西安人,西安翻译学院英文学院,讲师,硕士,研究方向:英语笔译、大学英语教学。
      大学要用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,并形成协同效应。身为高校教师更应把握新时期新形势,充分发挥课堂教育作用,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。如何培养优秀的大学生是教育的重要问题,教师应做到传道授业解惑,做到为人师表。学生应树立正确的世界观、人生观和价值观。教师要把思政元素融入教学中,就是要落实立德树人的基本任务,帮助学生学会学习以及学会做人。既要培养学生成为一个品质优良的大学生,也要帮助他们找到良好的学习方法,成为一个品德和学业双优异的大学生。
      “实用英语”作为一门公共基础课,以国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》为纲,落实立德树人的根本任务。本文以《新起点高职综合英语》第一册第三单元“Dragon Boat Festival ”主题的教学设计为例,探索将课程思政融入高职英语课堂的方法。本教材扎根中国大地,体现中华优秀传统文化和社会主义先进文化,单元主题的选择充分体现社会主义核心价值观,例如讨论中国推动职业培训,我为什么爱上中国,职场交际,端午节等话题,这些选文旨在将学生置于更广阔的空间,使其在了解、学习文化的同时,增强对自身文化的自信,同时有效地践行高职英语立德树人的课程思政功能。
      一、《高职英语》课程思政的教学对象
      本课程的教学对象是我校20级软件技术专业和电子商务专业的学生,共93人。“端午节”这一主题与中国优秀文化传统密切相关。
      二、《高职英语》课程思政的教学目标
      1.知识:掌握一般将来时的构成、表示的动作或状态,以及与一般将来时搭配连用的表将来的时间状语。一般将来时中will和be going to在哪些情况下不能互换使用。
      2.技能:掌握如何用英语描述各种中外节日时间和特色的技能。能够区别数字和时间的不同发音,会用简单的一段话描述中外节日。
      3.思政:通过学习中外节日庆祝的日常对话,了解中国传统节日的特色和庆祝方式,辅之以讨论,让学生对中国文化有正确的认知,热爱我们的传统节日文化,,树立文化自信,并学会用英语将传统节日文化傳播到全世界。通过不断地熏陶,以社会主义核心价值观为指导,培养德才兼备的人才。
      三、《高职英语》课程教学方法
      在教学方法上,构建线上和线下外语混合教学模式,线上我校利用超星学习通在线平台以及中国大学慕课平台,在超星学习通平台上,教师会发布任务,发起讨论话题,发布章节测验;学生完成听、说、读、写、译以及讨论的任务。在中国大学慕课平台上,所有学生需要自行学习完所有高职英语课程,并完成相关测验。线下课堂上我校运用智慧教室希沃软件进行课堂讨论分组,手机扫码测试等等方式活跃课堂气氛。总之,教师要激发学生的思辨力与创新性思维,培养学生的综合素质,让学生了解中国文化,了解世界,树立正确的价值观。
      四、《高职英语》课程教学步骤
      1.视听。课前,在超星学习通平台上发布视频作业Moral Education:中国端午节起源的故事视频。要求同学们课前观看视频,了解中国传统节日——端午节,并让学生讨论关于端午节最有趣的事情,并解释关于端午节近几年来发生了哪些变化。
      2.通过做猜词游戏,熟悉端午节词汇。如: rice dumplings粽子,carp flags 鲤鱼旗,dragon boat race 赛龙舟,swing games 荡秋千比赛,等等。
      3.学习有关端午节的背景知识,这里着重让学生了解伟大的爱国诗人屈原和他的高尚精神,端午节节日介绍。此外,讨论以下三个问题,导入课文:1.What is the origin of Dragon Boat Festival? 2. What do people eat and do on Dragon Boat Festival? 3. How do people celebrate Dragon Boat Festival?
      4.阅读。本单元以“Dragon Boat Festival”端午节为主题,端午节是中国传统节日,已经有两千余年的历史。通过讲述端午节的起源,以及对端午节吃的食物粽子、端午节的龙舟赛等民俗的了解,加深学生印象。同时,还介绍了大家以不同的方式庆祝端午节。如有些人凡是在有男孩儿的家庭悬挂鲤鱼旗来庆祝端午节,鲤鱼可以跳过龙门。有些人穿着特制服装参加祭祀仪式,观看传统的荡秋千比赛和摔跤比赛。赛龙舟是一项全民运动。虽然各地庆祝端午节的方式不同,然而这些习俗的核心价值都是缅怀古代诗人屈原,展现了中华文化伟大的辐射感染力。
      本次课采用主题式教学法、任务型教学法和自主学习模式,通过学生讨论——教师讲解——学生反思等步骤进行。学习中,学生带着极大的积极性了解并学习端午节的相关文化,也领悟到中国文化的博大精深,古代诗人屈原在中国乃至全世界的影响力极大。
      5. 翻译。通过本单元的学习,学生对中国节日文化词汇有很大的扩展,已能够学会表达有关节日的说法。在完成课本句子翻译练习后,教师还选用了一些有关中国特色词汇带领大家学习和拓展操练。如:
      (1)元宵节: Lantern Festival
      重阳节:Double-Ninth Festival