作者:校园英语杂志社 字数:7867 点击:

  摘 要:本文以宝鸡市为例,列举宝鸡地方文化思政元素,分析了地方文化融入高职英语课程思政教学的意义。通过对地方文化融入高职英语课程思政教学的实践研究,探索出地方文化融入高职英语课程思政教学的有效路径。通过对实验班和对照班的对比研究,得出地方文化融入高职英语课程思政线上线下教学,能有效提升学生的英语实际应用能力,增强学生的文化自信,引导学生树立正确的人生观和价值观,达到思政育人的目的。
  关键词:地方文化;英语课程思政;线上线下教学
  一、地方文化与高职英语课程思政的融合
  高职英语课程思政育人目标是培养政治理想信念坚定、英语语言基础扎实、跨文化交际能力强,具有家国情怀和国际视野,能适应社会发展需求和有效参与国际交流及竞争的国际化创新型人才。地方文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,滋养着一方人民。高职英语教学应充分挖掘和利用地方文化的精髓,培养学生表达中国传统文化和地方文化的认同感、自豪感和归属感,提高学生用英语对中国传统文化和地方文化的能力,激发他们用英语表述中国文化的成就感,在跨文化交际中提升学生的文化自信。将地方文化融入高职英语课程思政,有利于学生树立正确的人生观和价值观,有助于培养具有家国情怀、国际视野的应用型人才,进一步促进中国传统文化和地方文化的传承与传播,同时促进地方文化旅游产业的发展,推动地方经济发展。
  二、陕西省宝鸡市地方文化的思政元素
  陕西省宝鸡市位于关中平原,,古称“陈仓”,是一座具有历史厚重感的城市。宝鸡誉称“炎帝故里、青铜器之乡”,是周秦文明的发祥地,是中国文化、中华文明、中华民族的重要发源地之一。宝鸡出土了大批石器时代的文物及青铜器,如石鼓、何尊等,有凤翔泥塑、千阳刺绣、西府剪纸等非物质文化遗产。宝鸡丰厚的历史文化资源,为本地高职英语课程提供了丰富的课程思政元素。下面笔者将从以下方面深入挖掘分析宝鸡历史文化中蕴含的思政元素。
  (一)周秦文化
  宝鸡是周王朝的国都,是周秦文明的发祥地。西周是中國历史文化的奠基时期,举凡礼乐典章、经籍诗学,皆成形于周。大秦王朝在此开创了中国封建帝制的新纪元。
  商朝末年,周人被封于岐,宝鸡是周人活动的中心地区。周人在这里积蓄力量,做好了灭商的准备,遂向东发展,迁都于丰邑,消灭了商朝,开创了周朝八百年的宏伟大业。春秋战国时期,宝鸡一直是秦人活动的中心地区。秦文公四年(公元前762年),秦在“千渭之会”(今宝鸡市眉县附近)建立国都。秦文公在“千渭之会”所建之城称为“陈仓”,“明修栈道,暗度陈仓”中的“陈仓”即是此地。在厚重的文化积淀下,在宝鸡这块土地上出土的文物数量之多、品类之繁、等级之高、保存之完好,世所罕见,因而宝鸡有“国宝大户”的美誉,特别是青铜重器历代迭出不穷。
  周秦文化所产生的礼乐制度、道德规范、政治和法律制度等文化内容,影响了周秦以后两千多年的中华文明。周文化以“德”为价值原则、以“和”为社会行动准则。秦文化的特点是以法为治,求实重实、质朴率直、不事虚浮、求大求多、注重拓展、主动性强。
  本地高职英语课程引入周秦文化,引导学生了解地方特色历史文化,有利于增强学生对地方文化的认同感和自豪感,培养学生的家国情怀。同时从周秦文化中汲取其优秀的部分,培养学生实事求是、诚实质朴,积极主动等优良的道德品质。
  (二)红色文化
  宝鸡是一块红色的热土。宝鸡 “长乐塬抗战工业遗址” 曾被著名文化学者林语堂称为“中国抗战中最伟大的奇迹”,是国内现存保留最完整的抗战工业遗址,是中国抗战精神和民族工业精神的重要承载地。这里曾是申新第四纺织厂,抗战期间曾支撑了整个西北战区的棉纱供应。
  扶眉战役是1949年7月在宝鸡的扶风、眉县一带,中国人民解放军第一野战军与国民党军队进行的一场战略决战。这场战役完全解放了陕西关中,也为解放大西北和大西南奠定了基础。这场战役中,广大宝鸡儿女积极参战、踊跃支援,为解放大西北作出了卓越贡献,也留下了很多可歌可泣的动人故事和遗迹,成为今天红色文化教育的重要素材。
  将长乐塬抗战工业遗址蕴含的中国抗战精神和民族工业精神、扶眉战役纪念馆蕴含的军民团结和不怕牺牲的奋战精神,作为高职英语课程思政资源,可引导学生树立崇高的理想信念,增强学生的爱国情怀。
  (三)民俗文化
  宝鸡人恪守做人做事的规矩,用自己勤劳的双手,为世人呈现了宝鸡绚丽多彩的民俗文化。
  凤翔泥塑,是中国民俗文化四大泥塑之一,它以威武可爱的造型、鲜艳明快的色彩、酣畅淋漓的线条和浪漫神奇的纹饰名闻遐迩,被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录,被联合国教科文组织誉为“送给孩子最好的礼物”。
  宝鸡千阳县是“中国民间艺术刺绣之乡”。受到仰韶文化和周秦文化的影响,千阳刺绣保留了原始的艺术图腾,构图简洁明快,造型夸张,风格雄浑,色调热烈,每一件刺绣作品都象征或隐喻着人们祈平安、盼吉利、求富贵的心理,深受人们喜爱。
  西府剪纸艺术源远流长,其题材广泛,花鸟楼阁、山川人物无所不包,构图或丰满或疏密,流畅生动,富于变化。宝鸡西府剪纸种类繁多,目前,千阳剪纸、陇县染色剪纸、岐山剪纸、凤翔剪纸、扶风剪纸、眉县剪纸已先后列入陕西省、宝鸡市非物质文化遗产名录。
  宝鸡丰富的民俗文化是勤劳质朴的宝鸡人坚韧不屈、努力探索、生生不息精神的体现。将民俗文化引入高职英语课程思政,使学生感受地方特色文化的精髓和魅力,引导学生学习其中自强不息和不断奋斗的精神,有利于学生树立正确的人生观和价值观,培养学生真挚的爱家爱国情怀,将优秀的地方特色文化广泛传承传播。
  三、地方文化融入高职英语课程思政教学的实施路径探索
  前期通过对学生的调研,了解到学生感兴趣的中国传统文化和地方文化内容,以及学生常用且熟悉的线上平台,选取优秀典型的中国传统文化和地方文化内容进行中英双语文字与图片的汇编。然后通过微信公众号和抖音号,发布与中国传统文化和地方文化相关的中英双语图文及微视频。同时线下与校内的地方文化活动基地和市文化馆、博物馆及文化景点积极对接合作,建立学生文化英语体验实践基地,将学生线下的文化实践活动图片及视频资料,编辑成中英双语图文及微视频,通过微信公众号和抖音号发布,并将相关的英语表达汇编成语料库,上传至优慕课、云班课等教学平台。最终构建起地方文化融入高职英语课程思政线上线下一整套教学体系。