【摘要】作为我国职业教育体系的重要组成之一，中职教育不仅承担着为社会培养大量优秀技术型人才的重任，同时还承担着育人的角色，为自身可持续发展提供着坚实的条件支撑和基础。在新课改教育背景下，政策的变动对中职政治教学提出了明确的要求和标准，为保障中职学生核心素养以政治觉悟的良好提升，现需要将时事政治应用到中职政治教学体系当中，提高学生政治思想、激发学生积极性和学习兴趣，为日后学习生活保驾护航。本文对时事政治在中职政治教学中的实践应用研究进行分析。

【关键词】时事政治；中职政治教学；应用研究；实践措施

作为中职院校教育体系的重要组成，思想政治教育伴随着教育体制的改革以及社会形式的变化，开始逐渐被教育领域列为重点教学内容，同时也是促进学生综合发展和整体素养提高的关键基础。当前时事政治教学理念的融入，也对日后学生教育标准提出了明确的要求，所以，中职院校老师要逐渐意识到未来教育发展趋势，同时也要时刻将时事政治科学合理地应用到实际政治教学当中，积极对传统教学方式做出创新与优化，强化教学效益的同时，促进中职学生道德品质的全面提高。

一、中职政治教学中应用时事政治的重要意义

时事政治的属于一种处在社会最前沿的信息体系，其不仅能为学生带来一定的学习乐趣，同时还能减少校园内的一些限制因素，让他们在接受其他知识教学时也能实时掌握到社会动态，以及各种现实新闻。这会潜移默化地扩大政治教育范围，强化学生对社会体系的认知，再加上时事政治有着变化快和有据可循等特征，尤其是在一些国家事务或者是国际形势分析等事件的处理方式上要更加政治化且系统化，学生在接受相关新闻时，会自主地学习和分析这种思维模式，以此来锻炼和强化自我能力，保障其在了解政治的同时，提高他们的政治分析能力。

二、时事政治在中职政治教学中的实践应用措施

（一）利用时事政治，进行课前知识预习

课前知识预习，不仅是衔接旧知识的有效途径，同时也是实现高效课堂教学的根本基础，所以，中职教师要充分利用时事政治进行课前知识预习工作，强化学生对教材知识熟悉度，学会搜集整理学习资料，为后续教学和学习奠定坚实基础。例人教版中职政治第四版“用发展的观点看待人生过程”知识教学，可以引入近几年抗疫英雄事迹，并对其访谈记录进行相关评价和看法表达，这种课前知识导入的方式会引导学生精准掌握知识框架，熟知教学内容；并且在预习时会将自己的困难进行标注；另外会尝试探索和了解相关人物事迹，了解他们的政治生涯和人生，以此来达到课前预习的目的。此时的学生会在脑海中形成基础知识架构，并在后续老师教学时能高效地理解与吸收教材知识点，提高课堂教学质量和教学效率。

（二）时事政治与信息技术相结合，进行辅助教学

信息技术在现阶段社会的发展速度相对较快，除了改变多个行业生产运行模式以外，对教育事业的发展也产生了一定的积极影响，并且也有大部分的学校开始主动引进信息技术，以此来优化传统教学方式。比如多媒体设备等可以通过视频、音频或者是图片的方式进行知识传授，减少了文字和口头叙述的介入，再加上现在政治新闻形式多样，信息技术的介入能更好地活跃课堂氛围，调动学生积极性。例人教版中职政治“我国政府的性质和职能”相关知识点，可以从中西方政府职能和政治制度的角度进行视频教学课件制作，比如开头引入美国大选，然后介绍西方国家政治性质，最后在引入中国政府职能和相关政治制度体系，并通过西方国家与中国社会主义制度的相对比来权衡利弊，以此来起到强调的作用。这样会强化学生对中国政府性质与职能的理解程度，也会更好地分别西方制度体系，在教学过程中可以适当地引入一些国际政治事件，查看不同国家针对此事件的处理方式，引导学生站在正确的角度来分析和判别此事，，强化其政治思想，为后续良好思想道德观念养成与学习生活奠定坚实基础。

（三）丰富时事政治教学内容，强化教学效益

在进行实际教学时，为了尽可能地强化教学效益，突出政治知识教学重点，中职教师要提高时事政治素材的有效性，提高运用效率，尽可能地从时事政治展现形式出发，引导学生更加直观具体的了解所学知识，降低政治课程难度，提高学生学习效率。另外，为了扩大时事政治价值，老师要掌控好运用时机，科学合理实现教学目标。例人教版中职政治“世界文化”相关知识点教学，可以导入近几年在我国较为火爆的圣诞节、万圣节批判素材，组织学生交流探讨，根据相关素材来引导学生树立正确的文化观念。并且在了解他国文化形式的同时，能更好地弘扬和传承我国优秀文化，另外用科学且包容的眼光去看待世界文化差异，从怎样正确对待外来文化和本土文化的角度进行知识教学和时事政治素材的导入，为学生日后学习生活和成长与发展提供更有力的帮助。