作者：黄安文
　　【摘要】本文对初中英语教学的意义进行了分析，对当前初中英语教学中存在的一些问题进行了探讨，并针对这些问题，对如何提高初中英语课程教学的效率和质量提出了几点对策和建议，希望能够为初中英语教学工作提供一些参考。
　　【关键词】初中英语;新课改;教学
　　【作者简介】黄安文，湖南省永州市东安县大盛镇易江学校。
　　引言
　　英语课程是中学阶段一门必修的重要课程。根据相关调查显示，部分中学生存在在英语学习上存在着较多的问题，感到学习困难、缺乏学习动力。随着新课程改革的不断推进，如何解决初中英语教学中存在的问题，提高教学质量和教学效果成为了一个重要的课题。
　　一、初中英语教学的重要意义
　　初中阶段英语课程的重要性大大提高，一个主要的表现就是在学生的考试成绩中英语所占的比重大大增加。初中阶段的英語课程的教学内容上发生了一定的改变，教师会重新引导学生对英语语言进行系统化的深入学习，尤其是在句法、语法等方面会进行详细的讲解，在听力、阅读、写作等方面也会进行更多的练习，更加注重学生语言能力、学习能力、文化意识以及思维品质等方面的培养。初中英语课程内容的变化对于部分基础不好的学生是一个良好的重新学习的机会，但同时也使得英语课程的难度出现了明显的增加，部分学生在初中英语的学习上表现出了不适应的现象。由此可见，加强初中英语教学对于增强学生的语言能力，进一步提高学生对英语的理解和掌握，提高英语成绩有着非常重要的作用，对于学生综合素质的发展有着重要的意义。
　　二、现阶段初中英语教学存在的问题
　　1.教学目标不明确。在实际的教学过程中由于部分教师对于英语教学目标的认识不到位，在教学中往往会把成绩作为教学的唯一目的。缺乏明确的教学目标会使得初中英语的课题教学变得十分沉闷、枯燥，很难提高学生对英语学习的兴趣，甚至使学生产生厌学心理，英语教学的效率和效果也会受到极大的影响。
　　2.教学方法不够灵活。在初中英语课程教学中，由于部分教师的教育理念较为落后，在英语教学方法上也比较单一。部分教师在进行英语教学时只是单纯的将课本上的知识教授给学生，而没有让学生实际进行英语的表达或者写作练习;教师与学生之间缺乏互动，没有为学生创造出一个良好的语言学习氛围;对于教科书的使用不合理，采用题海战术提高成绩等。
　　3.师资力量有待提高。由于英语教师在专业水平、教学经验等方面的缺乏，会导致其无法正确定位英语课堂教学，定位自身在教学中所扮演的角色，对英语教学的认识不到位等问题，进而导致学生的英语学习需求无法得到良好的满足，学习中遇到的问题得不到及时的反馈，英语课程教学对于学生学习积极性、思维能力、创新能力等方面的提高也无法取得良好的效果。
　　三、新课改下初中英语教学的有效对策
　　1.转变教育理念，优化教学方法。在新课程改革的背景下，初中英语教师应当转变教育理念，通过对教学模式和教学方式进行创新，使初中英语教学活动能够合理、高效的展开。在教学上注重对学生的综合素质进行全面培养，帮助学生更好的理解和掌握英语知识、文化等多方面的内容。同时，也要注重教学对象的变化，因人施教。针对学生的基础差异及不同，教师的教学内容及教学方法也要做一定的调整，不能一成不变。此外，教师还要认识到学生在课堂教学中的主体地位，教师作为引导者，需要合理引导学生进行英语课程的学习，为学生创造出良好的语言学习氛围和环境。
　　2.遵循学生的认知规律，对学生进行个性化指导。教师在进行英语教学的时候应当遵循学生的认知规律，循序渐进的开展教学互动，并充分利用学生的好奇心、求知欲来实现提高教学质量的目的。初中英语教师在实际的教学过程中要注意对学生的情况进行了解，在充分掌握学生的性格、爱好、思维、知识掌握能力与掌握程度等方面情况的基础上，针对不同的学生建立个性化的教学档案，对其进行个性化指导。例如，根据学生特点帮助学生树立学习目标，尽可能的解决学生在学习中遇到的困难，培养学生的思维能力和探索精神等。
　　3.加强教师队伍建设。提高教师的综合素质是提高初中英语教学质量和效果的重要保障。一方面，初中英语教师在日常工作中要不断的提高自己，通过积极参加教学培训，对过去英语教学中遇到的问题和存在的不足进行总结和反思，改进自己的教育观念和教学方法，使英语课程教学的质量和效率得到有效的提高。另一方面，学校要加强对高素质教师人才的引进，并通过加强对教师的培训力度，邀请具有丰富教学经验的资深教师开展讲座或者进行工作指导，从而建立起一支高素质的教师对位，为初中英语教学提供有力的保障。
　　四、结语
　　综上所述，针对当前初中英语教学中存在的一些问题，教师要积极采取措施，通过转变教育理念、优化教学方法，在英语教学中遵循学生的认知规律，对学生进行个性化指导，学校方面则要加强教师队伍建设，从而为初中学生英语学习成绩的提高奠定良好的基础，推动学生实现全面发展。
　　参考文献：
　　[1]季静柯.新课改下初中英语教学中存在的问题与对策研究[J].考试周刊，，2015（19）：97-97.
　　[2]刘志红.新课改下初中英语教学中存在的问题及对策[J].才智， 2015（5）：113-114.