作者：吴秋慧
　　【摘要】英语是每位学生从小就会接触到的一门科目，是一门具有很大实用价值的学科，然而许多同学在上了高中之后，英语成绩一落千丈，没有了初中的轻松感，，对这个擅长的学科失去信心，这种现象并不是特例。英语学习重在积累，正如水滴石穿的道理，英语学习的累加会铸就智慧之梯，助力同学们的成功之路。
　　【关键词】英语;积累;输出
　　【作者简介】吴秋慧（2002.09.09-），女，汉族，吉林白城人，吉林省白城市第一中学，现高中二年。
　　英语是高中阶段的一门重要学科，学习英语也是一种丰富学生内涵，提升综合学习能力的重要途径，但是许多同学却在上高中后对于全英的授课环境感到不适应，上课无法专注，渐渐失去兴趣，无法取得理想的成绩，更做不到自主学习。现就高中英语学习中的一些常见问题及解决方法讨论如下。
　　一、高中生英语学习存在的一些问题
　　1.没有意识到英语学习的重要性，或是虽然知道英语学习很重要，却不能真正从内心产生危机意识。很多同学认为英语只是一个学科，成绩不理想，还可以用其它科目的成绩来弥补。这种想法虽有一定道理，但事实上却是存在着很大的风险。在这个多元开放的社会环境中，英语成绩是很多高校的一大录取标准，厦门大学的英语教学环境便是对英语学习地位的最好证明。若是想上国内顶尖，甚至是世界名牌大学，英语成绩是一块必不可少的敲门砖。对于将来想出国深造的同学，雅思或托福的成绩更是重中之重。对于没有这一想法的同学而言，英语作为一种实用工具，既是外出旅行时必不可少的技能，也可在将来就业时因一口流利的英语而令自己在众多求职者中脱颖而出。总之，英语不同于数理化，它可以被大量地应用于我们的生活，成为生活中的重要一部分。
　　2.缺乏平日积累。很多同学上高中后面对考试卷上的阅读理解、完型填空都有深深的无力感，这在很大程度上是由于阅读中遇到过多的生词和没见过的短语而导致的阅读障碍，或者说是平时积累的单词还太少，不认识的单词太多，自然就导致了阅读准确率的下降。很多家长执着于对孩子进行突击补课，这种方法或许对于理科的学习比较有帮助，但是对于英语学习而言，集中的学习并无太大益处。Rome was not built in one day. 积累对于英语学习如同空气之于人类，其重要性不言而喻，不断地扩大词汇量就像是打地基的过程，读懂是理解和得高分的前提，单词积累则是一切的根本。
　　3.单纯学习，无法应用。对于英语学习而言，更重要的是应用，有了足够的积累，输出是展示自我的途径，所以口语在这里就显得犹为重要。学英语的人能讲一口流利的口语就像中国人写一手漂亮的字，口语是每个学英语的人的门面，语言重在应用，只有大胆地说出来才能体现出英语的真正价值和巨大魅力。
　　二、对英语学习上有困难的同学的几点建议
　　1.缺乏积累怎么办？（背单词的方法）。积累在于平时点滴时间的充分利用。在此推荐《3500词》，很小的一本册子，放在口袋里可以随时拿出来背背单词，丰富自己的词汇量。很多同学都会觉得单词背完没多长时间就会忘记，其实背单词的过程不是一次性的，需要反复地温习，强化自己对单词的认识和理解。关于背单词的方法有很多种，“谐音法”、“环境记忆法”都是很好的选择。“谐音法”将英语与有趣的汉字结合在一起，更有效更牢固。“环境记忆法”则是将单词放在特定的语言环境中进行记忆，有时还会收获记下一整個句子的意外之喜。
　　2.没有兴趣怎么办？对于那些不喜欢学习英语的同学们来说，可以让他们试着爱上英语中“听、说、读、写”的任何一部分，喜欢英文歌的旋律，英音的高雅端庄，美音的亲近自然，都是喜欢上“听”的表现;爱上模仿电影中的句子，喜欢自己独立地说出英文，或是爱上自己做英语演讲时的威风，这是喜欢上“说”的表现;由自己喜欢的汉语著作到喜欢上它的英文版本，或是爱上了某本英文原著，喜欢上自己在英文书上做下的笔记与批注，这便是爱上了“读”;当你爱上“衡水体”或是贺卡上的“英文花体”或是满满的哥特风，不由自主地开始模仿，在书写中积累记忆，爱上了笔尖上的英文艺术，这是喜欢上“写”的表现。无论你爱上的是英语学习中的哪个1/4，它都会引领你走向1/2，3/4和1，培养兴趣，让你爱上这门综合性很强的语言，爱上英语。
　　3.“门面”的养成。英语口语是每个英语学习者的门面。多听、多说，抓住每一个可以展示自我的机会，勇敢地做站在台前讲话的人。出门在外没有人关注你的英语高考分数，更多的是听你的口语，看你的表达能力。口语能力需要长期培养，多看英文电影是寓教于乐的好方法，跟着角色和字幕重复台词，边听边说边纠正，不断完善自己的发音，让自己更加自信。在此推荐一个软件《英语趣配音》，不喜欢英语的同学也许会喜欢“漫威、迪士尼、梦工场”，通过为你喜欢的人物配音来提升自己的口语水平真是个不错的选择！
　　以上是个人对高中英语学习的一些浅见，希望能对想提高英语成绩的同学有所帮助。