刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
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  • 时间:2019-09-18 来源:校园英语杂志社

    作者:尉琳
      【摘要】思想政治教育是高等教育的重要组成部分,关乎高校科学研究、文化传承以及人才培养的质量。作为素质教育的载体,思政教育不仅仅是思政课教师的工作,也是全体教职工的职责和义务。大学英语是高校中覆盖面广、课时多、关注高的一门公共课程,也是高校进行思想政治教育的重要平台。新时期,如何立足英语教学的特点,将思想政治工作与英语教学紧密融合,是每一位高校英语教师需要关注的重要命题。本文对此进行了探讨,以期有所借鉴价值。
      【关键词】思想政治;大学英语;融合
      【作者简介】尉琳,山东农业工程学院。 一、前言
      习近平总书记曾经指出,思想政治工作是高校一切工作的生命线,只有做好思想政治教育工作,加强对大学生的德育教育,才能够培养出合格的社会主义事业接班人。可见,思想政治工作在高等教育中占据重要位置。尤其在文化多元化、经济全球化和社会信息化的当今,高校面临的内外部環境愈发复杂,只有做好思想政治工作才能让我们的高等教育永葆生机和活力,永远在正确的道路上前行。
      大学英语具有课时多、覆盖广、历时长、关注高的特点,是高校进行思想政治教育的有效平台。大学英语教学中涉及西方政治制度、社会生活、价值观念、宗教信仰和文化传统等方面的内容,这对于涉世未深的大学生而言有很大的吸引力。一方面,通过英语学习帮助我们的大学生了解了外部世界,开阔了视野。但另一方面,长期学习一门语言容易让学习者的价值观和思维习惯发生改变,语言学习者会潜意识被所学习的语言及其文化所吸引。尤其是随着互联网的发展,西方一些披着“民主、自由”外衣的反动腐朽理论也泥沙俱下,对大学生思想带来极大的影响。部分大学生甚至盲目崇拜西方的政治制度和生活方式,对社会主义伟大事业产生了动摇,这种现象不能不引起我们的警惕。这就需要在大学英语教学中,将思想政治教育与专业教育紧密融合,帮助大学生树立正确的价值观,提高道德判断能力,使其成为合格的建设者和接班人。 二、思想政治教育融入大学英语教学的对策
      正如上文所述,在大学英语教学融入思想政治教育是必需的,也是符合高等教育改革需要的。然而,,现实并不理想,部分英语教师缺乏全员育人的理念,认为思想政治教育是思政教师的职责,是“两课”的内容,与英语教育属于两个范畴,不应该强行结合起来;部分英语教师也认识到英语教学在思想政治教育的重要性,但不知道采用何种形式的教学手段和方法,只会一味地采用直接灌输的方法,引起学生的反感,结果起到事倍功半的效果。针对这种情形,需要我们从以下几方面入手,促进思想政治与英语教学的融合,提高英语教学效果。
      1.通过教材融入思想政治教育内容。大学英语教材中很多优秀的文章用生动的案例和翔实的文字介绍了世界各地的生活习俗和文化价值观念等,这些都是进行英语教学中贯彻思想教育的有效载体。教材的课后题中也有一些关于各种文化差异的讨论和对比等,只要教师能够善于利用教材,就能潜移默化的进行思想政治教育,帮助学生正确了解世界文化之间的差异,取其精华,去其糟粕,继承和传播我们国家优秀的传统文化和核心价值观等。
      2.在沟通交流中进行思想政治教育。思想政治教育本质上是对人的教育,要想达到预期的效果,必须加强教育者与被教育者的沟通和交流。对于英语教师而言,不仅需要在课堂上教育学生,完成本职工作。还需要在生活中尊重学生和爱护学生,加强与学生的沟通和交流,帮助学生解决学习上和生活上遇到的难题,构成新时期的平等尊重的师生关系。教师要摒弃“自上而下”的教学模式,打造和谐的课堂氛围,不断激励学生的学习热情,尤其对英语“学困生”要更加关注,用肯定的语气和赏识的态度对待学生,对学生的点滴进步都要进行赞赏,满足学生被认可、被赞许的心理,给学生树立良好的生活观和人生观,这本身就是思想政治教育的重要内容。另外,网络时代为师生之间沟通提供了便捷条件,借助QQ、微信等即时通信工具,师生可以做到即时交流。由于网络的虚拟性,方便学生敞开心扉,也方便教师对学生进行学习管理、思想交流、人文关怀和心理疏导,成为学生德智体全面健康发展的指导者和引路者。
      3.在实践中强化思想政治教育。大学生群体积极阳光、活力四射,他们喜欢新鲜事物,对单纯的说教不感兴趣。针对大学生的特点,我们的英语教学要改变以往以语言为中心的单一、枯燥的教学形式,而是要立足英语教学内容和大学生的兴趣点,开展一些丰富多彩的实践活动,潜移默化中完成对大学生的思想政治教育。例如可以举办一些英语角和文化派对等,帮助学生了解西方文化和生活习俗,提高语言能力。也可以举办关于“中国梦”的大学生英语演讲比赛,增强学生的民族自信,点燃学生的爱国主义热情。也可以举行以习近平总书记重要讲话为主要内容的朗诵比赛(英文版),提高学生的政治觉悟,引导学生个人追求与国家振兴紧密融合起来。另外,针对不同专业,也可以组织不同的实践活动,例如针对旅游专业,可以组织学生排练一些话剧、小品等,主题围绕“怎样向外国友人介绍我国的传统文化”,这样不仅提高了学生的专业技能,而且也加强了传统文化的教育。 三、结语
      总之,大学英语与思想政治教育的融合是高等教育改革所倡导的,也是实现大学生全面发展,立德树人的必要措施。这就需要大学英语教师在开展英语教学过程中,不仅要注重提高学生的英语核心素养和专业技能,而且也要坚持寓德于教,在英语教学中潜移默化地融入思想政治教育,培养具有较强综合素质的新时代大学生。 参考文献:
      [1]任玲玲.大学英语课堂上融入思想政治教育的必要性研究[J].吉林医药学院学报,2018,39(06):475-476.
      [2]刘晓阳.大学英语“课程思政”的实施路径研究[J].吉林工商学院学报,2018,34(05):126-128.