刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
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  • 时间:2019-11-24 来源:校园英语杂志社

    作者:王秀梅
      摘 要:伴随着我国经济的日益国际化发展,英语在我国的发展中也成为继普通话之后的第二语言,在社会交往中的作用也是日益增强,所以国家以及各教育院校对英语的教学都是非常的关注与重视。初中作为学习英语的基础阶段,有着很重要的铺垫作用,所以教师在课堂中要提升教学质量,帮助学生打造一个扎实的英语基础,进而促进学生在长远的英语学习道路中能够顺利前进。本文针对提高初中英语教学质量的有益方法展开探索,并提出一些观点,希望能够使初中英语教育工作者的课堂教学有所促进。
      关键词:初中;英语课堂;教学质量;方法
      随着经济的发展与教育的改进,英语在社会中的语言地位日渐的重要。学好英语有助于学生扩充自身的文化素养,有助于学生适应时代的要求与发展,有助于学生在今后的学习以及工作道路中开拓自身的发展前景。所以英语在学生的学习中占据着非常重要的位置,初中是学生培养英语学习兴趣与打好英语功底的重要阶段,对学生今后的学习有着直接的作用与影响,因此,教师在英语课堂教学中要提升教学的质量,帮助学生学好英语,打好基础,促进学生的长远发展。
      一、注重学生的阅读技巧
      随着英语课程的改革,在现在的英语课堂与考试中,,阅读理解占着非常大的比重,因此教师课堂教学中要注重学生在阅读时的理解能力,并给学生提供一定的阅读技巧与方法,让学生掌握住阅读的理论基础,进而在学习英语的文章中能够提升自身的理解能力。英语文章的阅读可以分为:略读、精读、跳读。针对一些英语教材中比较重要的文章可以进行重点的阅读,就是精读,仔细的去研究并品味每一句以及每一个单词所蕴含的意思。然后根据自己的理解,把看不懂的单词或者是句子用笔做上记号,然后进行深度的探究。对于英语教材中要求并不是很高的文章可以进行跳读,就是在阅读的过程中要找出文章的核心句子,认真的阅读。其它的句子可以大致的看一下,快速的阅读,不做深入的研究。针对教材大纲中没有提出要求的文章,教师可以让学生略读,就是在阅读中粗略的读一遍,了解文章的大意即可。因此,教师在英语课堂的教学中要把握好大纲的要求,注重学生的阅读技巧,进而提升课堂的教学质量。
      二、注重学生的朗读与背诵
      英语作为一门语言学科,只有多读,多背才能从根本上掌握住英语的重点知识,并能够有效的运用。教师在英语课堂的教学中,要鼓励学生加强英语的应用,多朗诵文章,并且针对比较优秀、重要的文章要进行背诵,进而稳固自身所学的英语知识。英语句子的结构是有规律的,教师在课堂中要向学生表明英语句式结构使可以套用的,学生记住优秀的句子,要学会举一反三,使得学生能够扩充自身所掌握的英语句型量,进而教师可以根据学生所积累的句型以及知识,让学生提升自身的朗读速度,并增强自身的背诵能力。在学生朗读中,教师要注意学生的发音状况,要使得学生能够标准的发音,对于学生在朗诵时的语音问题,教师要及时的发现并予以改正。为了使得学生能够深化自己所学的知识,教师还要注重学生的背诵能力。让学生通过背诵来扩充自己所掌握的词汇量以及英语句型量,进而在以后的学习中能够轻松的应对课堂中的新知识,不至于在学习新的英语知识时出现知识联系脱轨的现象。
      三、注重学生的层次化教育
      在初中的英语课堂教学中,由于学生在之前的教育中没有过多的接触过英语,所以在起初的学习中学生都是处于同一个起跑线,而且都对英语充满了好奇与兴趣。但是伴随着课堂教学时间的不断推移,学生逐渐出现了层次化,不同的学生在英语学习中的程度都有所不同,并且也面临着不同的问题。教师在课堂教学中,要把握好学生的基本状况,根据学生所存在的不足与问题的不同根源,找出不同的解决办法,实行不同的要求。对于在英语学习比较困难的学生,教师在英语课堂中,要适当的降低问题的难度,要多给学生一些表现的机会,使得学生能够再次树立学习英语的信心,要从基础知识抓起,让这些学生把握好英语的基础知识,进而在循序渐进中不断提升自身的英语能力。对于学习英语相对比较轻松的学生,教师可以适当的扩充学生的英语视野,不局限于课本,鼓励学生多接触一些课外的英语知识,进而提升学生的英语实际运用能力。通过分层次化的英语课堂教学,可以促进学生的整体进步,进而提升英语课堂的教学质量。
      四、注重对学生学习方法的培养
      每一个学生都有着适合自己的不同的学习方法。教师在英语课堂中要让学生探索出适合自己的学习方法,多对学生进行课外指导,让学生找到自己的学习方法。在英语的早读中,教师要多让学生听教材的英语磁带,并让学生模仿磁带进行标准的发音。教师还要在上课之前让学生做好知识预习,通过对学生学习英语的习惯的培养,让学生找到适合自己的学习英语的技巧与方法,进而使得自身在学习英语的道路中能够顺利的前进。
      总结:
      在初中英语课堂的教学中,教师要让学生意识到英语在社会中的重要性,进而提升学生对英语学习的关注力度,使得学生在英语课堂的教学中能够乐于参与,积极投入,认真学习。同时,教师在初中英语课堂的教学中非常具有影响性,教师要根据学生的各自特点与情况,积极的探索有益的教学策略,提升课堂的教学效率,进而帮助学生提升自身的英语学习能力,为今后的英语学习道路做好铺垫。
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