刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-04-02 来源:校园英语杂志社

    作者:王嘉豪
      【摘要】英语是国际通用语言,由于各国经济关系在全球一体化格局影响下愈加密切,所以英语逐渐成为制约人才发展的职场能力评价因素之一。本文简要阐述提升职场英语的重要性,从模式、内容、方法、理念等方面对自主学习职场英语的策略进行了详细分析,希望为想要强化职场英语能力的学习者提供帮助与参考。
      【关键词】职场英语;自主学习;OBE理念
      【作者简介】王嘉豪,西安培华学院。
      前言
      无论是即将进入职场的学生还是已经踏入社会的员工,采用自主学习法提升职场英语水平,对其适应社会要求与促进自身发展皆具有重要意义。职场英语是现代社会评价人才职业能力的关键要素,直接影响其能否入职以及后期职业发展,因此学生与员工都需要对职场英语提高重视,革新传统学习理念与方法。
      一、提升职场英语能力的重要性
      现阶段,高校英语教学重点是提高学生的英语语言能力与书写能力,相较于职场应用更强调夯实基础,教师教授的内容以课文、单词为主,一方面降低了学生的学习热情,另一方面制约了职场英语能力的提升,使得学生毕业后进入职场不能顺利使用英语与外国客户交谈、不会书写英文报告与会议记录、不会接听与拨打英语来电等,逐渐被激烈的职场竞争淘汰。因此,为了保证自身在未来有一个良好的职业发展,必须提升职场英语能力,若是无法改变教师教学模式与内容,学生与员工可以采用自主学习的方式,为提高职场英语应用水平与自身综合竞争力提供有力支持。
      二、职场英语中自主学习方法
      1.创新自主学习模式。过去在自主学习职场英语时,学习者通常采用死记硬背的方式记忆单词、语法、文章,这种方法不仅很难形成良好语言思维,还会在长时间枯燥的学习过程中逐渐丧失自主学习动力。故而学习者应对传统自主学习模式进行革新,除了单词记忆、文章背诵之外,还要加强听力、阅读、写作、翻译、口语等方面的练习,对于口语练习,可以与志趣相同的同学或同事利用英语模拟商务谈判过程,一来可以实现练习与增强职场英语应用能力的目的,二来提前预习谈判场景有利于增加谈判成功机会。比如:“The ideal target of party a (China) company to acquire party b (USA) company is usd 1.5 million,party b’s ideal target is 2 million”,为了在保证自身利益不受损害的情况下完成收购目标,甲方可以阐明“Our company is in the stage of rapid development.”、“Our company has sufficient capital.”等优势,同时委婉强调“We have a number of suppliers to choose from.”,以此增加乙方降价的可能性。
      2.合理规划学习内容。为了提高学习质量,学习者应对职场英语的学习内容进行合理规划,只有保证所学内容符合职场实际,才能切实提升自主学习效果、增强职场英语能力。第一,学习者应综合分析自身能力与职场需求,选择科学性与有效性较强的英语教材,基于此制定可行性比较强的学习计划;第二,根据自身能力适当选择英语阅读材料和听力材料,主要目的是增强听读能力与培养学习兴趣,为后期进阶性学习打牢基础;第三,有些人对学习职场英语缺乏信心,有些人甚至厌恶英语的学习,因而学习者在基于提升职场英语能力目的开展自主学习活动的同时,应选择趣味性较强且符合自身爱好的内容,确保自己愿意看、看得懂。
      3.发挥信息技术优势。学习者可以通过发挥信息技术的应用优势组建网络学习平台,比如论坛、贴吧等,由于此方法下聚集起的学习者兴趣爱好趋同,所以自主学习效果比较好。若是条件允许,学习者还可以利用国际网络平台结交外国好友,与其建立良好朋友关系,借助日常聊天等方式提高职场英语应用能力;或者加入某兴趣小组中,如阅读小组、辩论小组、流行因素讨论小组等,在小组成员的督促下独立或合作完成自己给自己布置的任务,这种方式对提高职场英语自主学习质量必然会起到良好的促进作用。
      4.立足OBE理念形成良好学习习惯。OBE理念是指“Outcome-based Education”,即成果导向理论,该理念将教学设计与实施作为教育目标,通过教育指导帮助学生取得良好学习成果。学习者若是能够自主学习过程中遵循OBE理念部分要求,便可形成良好的学习习惯,对培养创新意识、提高学习质量具有积极影响,有利于激发学习者的求知欲望。在基于该理念开展职场英语自主学习活动时,学习者应当根据自身学习能力、当前学习状况、潜力等影响因素,分层次设置学习任务,比如若是擅长单词记忆不善于语法应用,可以借鑒他人语法学习经验总结规律,降低学习难度,在学习过程中,学习者会逐渐形成独属于自己的学习风格与学习习惯,为提升职场英语学习质量提供了强有力支持。
      综上所述,职场英语是制约人才职业发展的重要因素,采用自主学习法既有利于节约时间与金钱,又能实现强化职场英语能力的目的。为了进一步提高学习效果,需要对传统自主学习模式进行革新,同时合理规划学习内容,充分发挥信息技术优势提高学习效率,,在坚持OBE理念的基础上形成良好学习习惯。
      参考文献:
      [1]林瑜.基于混合教学模式的高职职场英语差异化教学[J].海峡科学,2017(10):91-94.