刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-09-15 来源:校园英语杂志社

      【摘要】随着社会的快速发展,教育方面取得了很多成就,比如农村教学在逐渐地进步,互联网进入了农村的学校中,越来越多的学生能够接受现代化的教学。在互联网的背景下,农村初中英语教学发生了很大的改变,丰富了教学内容,同时,结合互联网的发展,教师的教学手段也得到了很大的提升,注重引导学生进行主动的学习,促使学生学到更多新的英语知识。农村的教学发展比较落后,采用新的教学方式对农村英语教学有很大的作用,翻转课堂的应用与互联网手段结合能够发挥更好的效果。
      【关键词】互联网+背景;农村;初中英语;翻转课堂;教学模式创新
      【作者简介】程玲梅,安徽省安庆市桐城市新渡初级中学。
      互联网应用在教育中能够更好地辅助教师进行教学,丰富了英语教学的内容,改善了课堂的氛围。农村初中英语,利用互联网进行教学,能够增加学习的内容,完善教学的方式,使翻转课堂的教学模式得到完善和创新。翻转课堂与互联网的结合能够丰富初中英语课堂教学,提高农村的教学质量,让农村的学生能够接触现代化的教学方式,从而提高学生的素养。
      一、翻转课堂的含义和意义
      翻转课堂教学模式的应用,能够让学生成为课堂的主体,使学生有充足的时间进行自主学习,完善自己的不足之处,真正掌握更多的知识和本领,从而能够形成完整的人格,让学生自己解决问题。现在互联网的普及应用,方便了教学的进行,扩展了教学模式,完善了教学的结构,为课堂增添了很多色彩。通过利用翻转课堂进行教学,使得农村初中英语能够得到一个很大的提升,让学生接触更多新鲜的东西,吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,使学生能够接受现代化的教学,更好地展现自己的英语风采,留给了学生一个展现自己的舞台,让学生能够将英语的学习带到平常的生活中来,学会用英语与他人进行对话,掌握更多的技巧,提高学生的英语口语水平,同时,能够更好地带动整个课堂的氛围,使得初中英语以不同的方式展现在学生面前。
      二、互联网+背景下农村初中英语翻转课堂教学模式
      1.生活化教学。互联网+给社会带来了变革性的发展,给我们的生活带来了很多的方便,将英语的学习渗透到学生的日常生活中,使得英语的学习变得生活化,使得学生能够将英语的学习变成一种习惯,学生之间能够多进行英语对话的交流,烘托起学习英语的氛围,从而促进学生主动地进行英语学习,将英语的学习当成日常生活中的一部分,这样能够增加学生的口语能力,提高学习的效率,使农村初中英语得到更好的发展。
      2.交互式白板教学。互联网的出现丰富了教学的形式,使得教师的教学方式能够更加形象地展现出来,使得农村的教学环境能够变得更好,使得教师可以利用手写板、电脑等现代化的工具进行教学,给学生展现更多新鲜的东西,使得学生能够更多地了解有关英语的知识,拓展英语学习的知识,对英语的学习产生兴趣,从而激发学生的学习热情,使学生主动地进行英语的学习,使农村初中英语教学得到更好的发展。
      三、具体应用
      1.确立目标。教师可以在课堂上举办一些英语演讲的活动,让学生用英语来组队进行对话,或者进行一篇英语小短文的演讲,使得学生能够有机会站在讲台上展现自己的英语素养。在英语课结束之后,让学生对知识进行思维导图的绘制,并且每天课前准备一段英语才艺展示,可以是背单词,也可以是唱一首英文歌,或者教师可以在课件上播放英文歌,,与学生一起唱歌,从而活跃课堂的氛围,提高学生的积极性。
      2.引导学生自主学习。只有提高学生的英语学习兴趣,使学生进行主动的学习,才能更好地提高教学效率,促使学生能够跟随教师的脚步前进,更好地完善自己的缺陷。教师可以每天上课对学生进行单词的提问,还可以课前为学生播放英文歌曲。教师要增加与学生的交流,与学生亲近,了解学生的学习情况和性格特点,从而调整自己的教学方式,这样能够增进师生之间的感情,提高学生对英语的兴趣。教师要观察学生的发展,在学生遇到困难时多鼓励学生,这样能够增加学生的信心,使学生愿意主动地展现自己的英语能力。教师要学会正确地利用翻转课堂并结合互联网,丰富英语课堂的教学内容,使得教学内容变得更加有趣,学生的注意力能够被吸引,更好地参与到英语课堂中来,使得学生能够积累足够的知识,具备一定的英语学习能力。教师的教学方式得当,带领学生探索英语的世界,使得学生能够将英语的学习带入日常生活中,英语的学习效率就会大大提升。
      总的来说,农村初中英语在不断地得到发展,随着现代化发展的脚步加快,互联网的普及,新的教学方式不断地出现,提高了学生的学习兴趣,促进了农村教学的发展。互联网打开了学习的途径,为学生提供了更多的資源,也辅助教师开展多样的教学方式,提高英语课堂的氛围,使学生更好地掌握英语学习的技巧,并且将英语学习应用于日常生活中,大大提高了学生的英语素养。
      参考文献:
      [1]高雅平.浅谈互联网+背景下的农村初中英语翻转课堂教学模式的创新与应用[J].校园英语,2017(32):192-192.