刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
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      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-12-02 来源:校园英语杂志社

      【摘要】当前,大学英语四、六级考试成绩被看作大学生英语水平的标尺,,四、六级证书是每一位大学生在本科阶段必须要拿到的,包括英专学生在内,所有人都能够报名参加考试,但是四、六级的通过率和学生的实际英语水平都不容乐观。在实际教学中,英语的本质功能“用”没有真正体现出来,造成学生对英语学习的误解。本文将就四、六级学习中存在的问题进行论述,并提出相对应的解决策略。
      【关键词】大学英语四、六级;英语水平;策略
      【作者简介】周立健(1996-),男,汉族,河北廊坊人,燕山大学,研究生在读,翻译硕士。
      一、引言
      大学英语四、六级考试分为四大部分——写作、听力理解、阅读理解和翻译,其中听力和阅读部分又可以分为三小类题目。每位考生都会擅长于作答某部分,也可能在某部分有所欠缺。大学的考试锻炼了学生各种素质,可以这么说,任何一门考试都是考生在与时间赛跑,在规定的时间内完成固定内容,这是大学生必须要掌握的。经过多次训练,对考试内容和安排的熟悉,是通过考试的前提和基础,了解学习中出现的问题以及应对技巧,则是通过考试的必备法宝。
      二、问题剖析
      大学英语四、六级考试第一部分为写作,该部分是开端,因此所有考生定要力争开门红,为后面的作答奠定基调。而这部分存在的问题主要有:1.在阅读写作提示后,不清楚写作对象,不确定应该就哪方面展开论述。如某次考试的作文要求围绕“Education pays”来进行论述,而部分考生将这里的“Pays”理解为“支付”,从而完全偏离了考题,写作方向偏离,写作分数一定不会高;2.了解大致要写的内容,但是无从下笔,脑中毫无思路可言,没有可以支持相关主题的论据和例子,缺乏实际操练;3.写作字体潦草,勾画多且乱,并且在一些细微处出现问题,从而给阅卷老师留下不佳的印象。接下来就是考试内容的核心听力和阅读部分。该部分题量大,题型丰富,所占分数比例也是较高的,因此考生应加倍重视。听力部分较先前进行了改革,改革后难度相对加大,分为短篇新闻、长对话和听力篇章三部分,考生存在的问题有:1.考生对听力内容不熟悉,完全没有听懂录音所讲的主题,跟不上录音,进而失去继续听下去的信心;2.考生一直在仔细跟着听,但是一到出题处就不知道如何作出判断,这是明显的听不到重点,错失关键信息,而关键信息往往是提问所在;3.很多考生往往纠结、停留在前面听不出来的信息,因而错过后部分听力内容,得不偿失,这是听力考试中我们都纠结过的问题;4.听力部分忘记涂卡,这是最低级的问题,也是很多考生经常犯错误的地方,因此,也是最需要注意的问题。阅读部分则是词汇理解(选词填空)、长篇阅读(匹配)和仔细阅读。在这部分,很多考生把错误原因归结为自己基础不好、词汇量不够。其实很多时候,都是在单词认识的情况下仍然把题目做错。原因就是疏忽大意,没有仔细审题,未认真看词句,造成不必要的失分。在四、六级考试中,阅读部分与听力部分旗鼓相当,缺乏练习是造成得分低的部分原因。在本文中,关于这部分的问题不再赘述,下文会更多地讲应对的技巧。最后一部分则是翻译,将一小段中文(5-6句话)翻译成英文,这主要是考核学生的综合能力,包括中文理解能力和英文遣词造句的水平。出现的问题有:1.翻译方向模糊,翻译无从下手,对原文主题缺乏理解;2.翻译句式简单,句子多为单词拼凑,没有逻辑关系;3.翻译中缺乏相应转折词和连接词,对句子间的关系理解不够透彻;4.翻译混乱,字体难以辨认,这是我们老生常谈的问题。以上就是四、六级学习中会出现的问题。
      三、解决策略
      作者接触四、六级教学已有三年时间,遇到过各种情况的学生,他们存在多种多样的问题,但是总体的解决方法和技巧相通,以下是作者对解决四、六级学习中的问题提出的一些策略。写作部分的提升技巧有:1.仔细阅读写作提示,根据要求进行写作,明确写作方向是第一步,方向这个原则性问题不可以出错,要充分理解句子和单词的意思,做到不偏题、不跑题;2.要熟悉作文的结构,熟悉英文写作的特点,也就是说,心中常记写作“套路”。在此基础上,还要加强积累和摘抄,广泛阅读时下热门话题的相关表达,充实论据。四、六级写作内容主要分为三类:现象解释、问题解决、对比选择。这三类内容均有固定的模式,保证模式正确,往架构例填充自己想要表达的内容即可。考生在平时练习时要注意概括总结,熟记不同类型文章的写作模式;3.该部分考试时间为30分钟,正常来说考试时间富裕,为求卷面整洁,还希望考生要打草稿,并在最后进行复查,确认是否出现低级错误。听力部分亦是难点之一,由于听力较差,部分考生十分抵触这部分。实际上,听力部分在备考和应试中有很多技巧可循:1.在开始播放听力材料前,要尽量多翻阅听力题目的选项,这样做的目的在于对听力内容作初步判断,推测听力材料大概在描述何事,只有熟悉该部分内容,才更有可能理解听力材料的意思;2.英文是有节奏的语言,要注意听重音,找准关键信息,新闻听力部分要多注意找人、事、物、时间、原因等信息,长对话要把握好主题,根据主题进行联想,篇章听力内容繁杂,需要考生去了解相关主题的内容,根据历年真题积累相关领域的表述;3.保持专注于当下的题目和选项,不要用现在的分数去补偿错过的听力内容,保证听到的内容得到有效反馈;4.平时的学习和训练中,我们不会按照考试流程进行涂卡,因此要强调边听边涂这一原则,不要错失到手的分数。如果有条件,可以在平时的练习中按照考试标准严格要求自己。阅读部分则是另一个重点,考生需要知道的技巧有:1.选词填空部分要注意先看选项词,把所给词汇进行分类,再看文章进行选词。任何英语考试都会出现自己不认识的词汇,如果遇到不认识的单词,可以通过词根词缀法确定词性,再根据文章决定是否可选;2.匹配部分要注意先看段落后看选项,找出关键词,缩小答案范围,根据首句和尾句判断该段内容所说的主要信息,抓住高频词和简短句是解题的关键;3.仔细阅读是我们十分熟悉的阅读形式,题文同序的原则要熟记,做题中要先看问题再看文章,任何答案都要从文中找,找到关键信息,其中包括动词和名词,再进行“同义转换”,一定要重视连接词和转折词处,这里很有可能是设问的出处。最后一部分为翻译,这部分可以说是最好取分的。以下策略,会帮助你更轻松地解决这部分存在的问题:1.考生应认真读所给段落的中文,找准主语,明确要表达的对象,再进行下一步造句;2.要多熟悉必备句式,提升翻译质量,简单句和复合句并用会让译文更加出彩,要熟记“万能句式”;3.理清句与句之间的关系,主动添加连接词或转折词,使得译文呈现节奏感;4.最后,翻译部分的完成时间也为30分钟,望备考的学生要打草稿,不要因为字迹潦草不清而失分。
      四、结论
      英语水平的提升需要时间的打磨,更多的乐趣是在学习和使用英语的过程中体现出来的。大学英语四、六级考试的学习不是学习英语的终点,而是更高的起点。目前,市面上有很多关于四、六级英语考试的相关培训,但是说到底还是要帮助考生们找到通过考试的技巧和方法,还是需要大量的练习和积累。希望考生们能够借鉴上文所谈到的策略,总结适合自己的方法,提升自身英语能力,真正运用好英语这个必备工具。
      参考文献:
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