刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-04-20 来源:校园英语杂志社

    2021年第08期校园英语杂志目录

    2021年第08期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    CLIL教学法在民办高校英语专业听力教学中的应用研究

    王玲;

    大学英语课堂的思政教育渗透

    李鑫;

    慕课背景下的高校大学英语教学分析

    陈媛;

    自我导向学习模式下非英语专业研究生的时间管理策略

    杜蓓;杨丹元;

    大学英语教学改革视野下的情景教学研究

    霍俊燕;

    概念隐喻翻译及其在翻译教学中的应用现状分析

    蒋西吟;

    新文科背景下专业内涵发展驱动的英语类专业课程设置与优化

    李慧;

    大学英语有效课堂环境构建及评价

    宋小燕;

    跨文化视角下大学生英语阅读能力培养初探

    宋艳;

    应用型本科院校《基础英语》精品课程建设研究与实践——基于西南科技大学城市学院《基础英语》精品课建设

    王姝;

    民办高校小学教育专业英语方向师范生英语语音课程设计研究——以天华学院小学英语教育师资培养为例

    吴叶;叶汶杰;

    “课程思政”建设在艺术院校大学英语教学中的路径与策略分析

    张玲;

    混合式大学英语差异化课堂的生态模式设计

    张文;

    基于“课内+移动学习”模式的高校英语教学研究

    周十男;黄靖雯;

    商务英语教学对学生跨文化交际能力的培养

    周逸轩;

    践行“四有”好老师,做新时代大学英语教师

    邹甄;

    职业教育研究

    思政元素融入技工院校英语课堂教学的方法初探

    白莉;

    浅谈预科英语教学中“预补”结合策略

    刘日波;

    新课程理念下提高中职英语课堂教学效果的途径

    崔姝;

    高职院校公共英语课程教学改革初探

    范跃芳;

    试析线上线下混合式教学模式在中职英语教学中的应用

    郭霞燕;

    “互联网+”时代背景下的中职英语教学研究

    郭一精;

    高职院校英语翻译实习式实践教学体系研究分析

    郝玲玲;

    浅谈ESP高职英语教学与课堂思政的应用关系

    黄晨路;

    高职英语线上线下混合教学模式研究——基于SPOC理论

    贾俊南;

    大学英语词汇教学中的文化融入研究

    刘丽娟;

    大学英语线上线下混合教学模式探索

    冉宁宁;

    旅游酒店管理专业英语常见语法错误类型与对策——以驻马店技师学院旅游酒店管理专业为例

    申耀霞;

    云班课模式下中职英语翻转课堂的应用实践

    沈慧俐;

    有效提升高职生英语阅读能力路径探析

    文玉;

    微时代高职英语翻译教学发展模式探究

    吴晓娟;

    基于地方行业企业需求的高职应用英语(双语幼师)专业建设实践

    熊莺;

    互联网自主学习对中职学生英语阅读能力提升的研究——以上海市中等职业学校为例

    徐勇刚;逯明宇;

    翻转课堂下高职英语口语教学实践研究

    焉欣怡;

    中英合作背景下五年制高职英语课堂教学有效性的提升途径——以南京南丁格尔护理学院为例

    俞雯;

    论优化教学策略提升中职学生英语口语表达能力

    岳远远;

    高职英语课堂——玩出来的精彩

    张静;

    以就业为导向的高职英语教学创新路径浅析

    张勉;

    线上线下混合教学法在大学英语公共课中的应用

    赵添;

    中职英语有效语法教学的途径与方法

    赵转玲;

    高职公共英语教学问题与对策

    周继慧;

    浅谈课程思政如何在英语教学中实施

    刘丹阳;

    基础教育研究

    试论初中英语阅读教学过程中的分层教学策略

    丁晓云;

    指向学科素养发展的英语学习活动观及其实践

    许志军;

    新课标下高中英语写作教学探究

    艾娜;

    高中英语词汇教学存在的主要问题与改进策略探究

    陈会玲;

    基于信息技术的小学英语深度学习课堂教学

    陈洁;

    初中英语核心素养视角下的英语阅读教学

    陈双红;

    初中英语深度阅读策略研究

    陈思宏;

    新课程背景下高中英语课堂模式探究

    陈燕华;

    思维导图在高中英语教学中的运用

    陈宜;

    游戏教学法在小学高年级英语教学中的应用研究

    崔榕;

    教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

    崔生吉;

    高中英语新课标改革背景下探讨以兴趣促发展

    冯祚新;

    小议如何引导学生背诵英语课文

    付娟;

    初中英语课堂小组活动的有效性初探

    高雪梅;

    试论初中英语课外阅读教学的尝试与创新

    高艳红;

    初中英语主题语境阅读提升思维品质的策略探究

    顾惠萍;

    立足学科核心素养的单元整体教学设计

    顾颖;

    初中英语课堂教学互动策略分析

    管建;

    浅析利用自主学习创新高中英语听说教学的有效策略

    郭子杨;

    高中英语群文阅读教学选文策略

    何梦雯;

    小学英语教师课堂教学语言有效性的表现探究

    洪语泽;

    基于小组合作学习模式的高中英语阅读与写作策略

    黄丽英;

    高中英语读写结合的教学实践与反思——以人教版高中英语教材Module 6 Unit3“A healthy life”为例

    黄玉红;

    分级阅读在初中英语阅读教学中的应用

    季晓燕;

    谈英语歌曲在初中英语教学中的应用

    金娜娜;

    以学生为主体的高中英语阅读有效教学研究

    李娟;

    运用交互式阅读教学策略培养学生英语阅读兴趣的研究

    李明明;

    初探信息技术与初中英语阅读教学的整合

    李澎澎;

    主题语境下的小学英语交互式教学策略分析

    李青;

    试论多媒体环境下小学英语教学设计的有效性

    李琼;

    浅谈批注式阅读在小学英语教学中的应用

    李秀珍;

    自然拼读法在小学英语拼读教学中的实践探析

    李娅娅;

    教师网络学习空间在初中英语教学中的应用

    李远红;

    依托信息技术,创新英语教学——论信息技术在小学英语教学中的有效运用

    颜海玲;

    新课改下提高高中生英语写作能力的策略探析

    刘丽欣;

    在初中英语教学中渗透德育教育的策略

    刘荣霖;

    故事教学法视域下的小学英语微课教学

    娄婷;

    新理念下信息技术在高中英语教学中的应用探究

    卢春华;

    基于智慧课堂的初中英语听说教学思考

    罗娟;

    浅析如何构建初中英语高效课堂

    吕俊英;

    翻转课堂在高中英语课堂教学中的应用探究

    马秀玲;

    基于学科核心素养导向的小学英语课堂教学实践研究

    乔仲莉;

    浅谈如何有效进行农村小学英语词汇教学

    秦媛;

    高中英语阅读教学改进策略的思考

    施旦辉;

    绘本与小学英语教材融合途径分析

    史雯;

    结合现代教育技术,构建现代化小学英语课堂

    苏含科;

    基于“思维可视化”重构小学英语课堂教学

    孙敏;

    基于核心素养探究中学英语阅读生态圈的建设策略

    覃章珊;

    大数据精准测评和分析有效应用于中学英语教学的探究

    唐敏慧;

    利用“交流概念”搭建“英语交流能力”训练模型

    佟燚;

    基于产出导向法的英语写作教学——以人教版(2019)必修3“Festivals and Celebrations”(Listening and speaking)为例

    王彬;

    在初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力的路径研究

    王静;

    开展合作学习构建小学英语高效课堂

    王莉萍;

    基于智慧课堂模式探究英语阅读课的设计及思考

    王莎白;

    互动教学模式在初中英语听说教学中的运用分析

    魏琴;

    浅谈英语音标在起始阶段教学的各种尝试

    吴龙娥;

    基于语料库的初中英语教材文化内容比较研究

    吴梦瑶;王红;

    自主探究 思维延伸——初中英语自主学习策略分析

    吴秋香;

    例谈思维导图在小学高年级英语阅读教学中的运用

    吴学敏;

    单元复习课:如何帮助学生搭建支架

    徐宏卓;

    思维导图在小学英语课堂教学中的应用

    徐建华;

    小学英语教学应用“情景体验式教学模式”的分析

    徐青;

    初中英语和初中语文所蕴含文化内涵的差异性研究

    徐亚群;

    思维导图下的小学高段英语作文能力提升路径刍议

    宣晓霞;

    基于核心素养的初中英语语法有效性学习研究

    颜彩玲;

    试论如何在小学英语教学中渗透情感教育

    杨娟;

    基于核心素养的高中英语读写教学探究

    杨熠;

    中国学生习得英语双宾结构及其格转化结构研究

    姚博阳;

    浅谈在初中英语教学中应用情境教学法的策略

    姚春丽;

    浅谈中学英语教学中人文素养的培养

    张彦芳;

    初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

    张艳;

    新高考背景下语料库在高中英语词汇教学中的实践研究

    赵春丽;周妍;

    关于高中英语阅读教学的几点思考

    赵东利;

    如何提高高中英语教学的有效性

    赵梦娜;

    从2020年河南中考试卷分析英语课堂教学导向

    赵肖利;

    游戏教学法在小学英语教学中的应用策略探究

    赵亚亚;

    初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

    甄悦;

    “先学后教”模式对于促进学生自主学习的效果研究——以初中英语课程为例

    郑丽萍;

    深度学习下小学英语思维导图板书教学模式探索

    朱微;

    翻译研究

    跨文化思维在英语新闻翻译中的运用研究

    贾晓娇;

    翻译目的论视域下《茶经》英译策略研究

    李心怡;

    跨文化语境下的商务英语翻译研究

    孙祝斌;

    生态翻译视角下的非物质文化遗产外宣翻译策略研究

    闫宇涵;

    基于“信达雅”翻译标准的《茶经》英译本对比研究

    袁梦成;

    英语文学作品中典故的翻译技巧分析

    赵红卫;