刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-07-16 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2021年第17期目录

    校园英语杂志2021年第17期目录

    高等教育研究

    大学英语线上教学模式浅析

    曾辉;

    新时期高校英语教学培育学生读写能力的策略分析

    边晓辉;

    高校外语教学中的人文精神教育

    董荣月;

    互联网+环境下大学英语自主学习能力提高方法探索

    葛晓晶;

    互动式教学法在大学英语教学中的应用

    何娜;

    基于课程思政的大学英语教学改革研究——以《EFL综合》课程为例

    贾亚丽;

    大数据时代大学英语课程思政建设研究

    柳迪;

    非外语专业大学生的课堂外语交流意愿的调查研究

    陆迪雅;

    教育信息化背景下高校英语线上教学创新路径

    马之成;

    语用习得认知特性框架下大学生英语语用能力与思辨能力培养

    孟庆岩;

    英语学习者在英语听力中存在的问题综述及解决策略

    齐天洋;

    课程思政理念下大学英语教学设计

    任洁;王妙兰;

    “1+1”外语泛读课程下的反思性教学

    盛璇;

    多元互补的大学英语翻译教学模式——基于建构主义理论视角

    孙红萍;

    探究“大学英语”教学中思政元素的融入

    王芳;

    高校商务翻译课程思政教学实践探索

    王晓慧;

    新文科建设背景下高校英语思政教学设计

    王妍;

    课程思政理念融入《综合商务英语》教学的实践探索

    翁雨淋;

    基于项目教学法的大学英语评估策略

    吴颖聪;

    国内图式理论与英语教学研究综述

    席彤;付晓丹;

    混合式教学模式下大学英语课堂教学的优化路径

    谢素霞;

    商务英语视听说课程思政教学探索

    谢意;

    教育信息化背景下应用型高校大学英语教师信息素养特征分析

    朱雪梅;

    综合英语线上教学效果分析及其——以山西农业大学信息学院远景学院为例

    赵晨倩;

    职业教育研究

    CBI理念下的五种教学模式对高职公共英语课的适用性探讨

    何秋红;

    基于人工智能的大学英语线上线下混合教学模式探讨

    狄小虎;

    高职英语教学中的人文素养养成探析

    韩社侠;

    英语学科核心素养内涵的表现及运用研究

    黄章永;

    支架教学理论与高职酒店英语教学实践的冲突和契合

    刘敏;

    线上线下混合式教学模式在中职英语教学中的运用

    刘欢;

    全国公共英语等级考试线上教学案例

    马智利;

    认知图式对高职英语阅读教学的启示

    秦晓菲;

    课程思政视角下中职英语教学改革的实践探究

    裘杭;

    信息化视域下高职英语教学中微课的运用分析

    申卫华;

    基于语料库构建的外贸英语教学研究

    王梅笑;

    浅谈大专英语教育的有效性

    王世文;

    课程思政背景下高职《大学英语》教学设计研究

    吴可佳;

    新媒体视角下高校英语教育的创新发展路径研究

    萧冰冰;

    优化英语教学,让课堂更精彩——以中职英语教学为例

    杨赴京;

    微课语境下高职英语课实现翻转教学的方式探寻

    杨攀;

    基础教育研究

    基于英语学习活动观的高中英语读后续写教学设计

    王莉莉;

    初中英语阅读教学中培养学生思维品质的探究

    江晓进;

    “阅读圈”在高中英语阅读教学中的应用研究

    黄慧芳;陈彩虹;

    如何编制小学英语小升初“一般过去时”复习双向细目表

    张祺帆;

    高中英语语法填空常见问题及对策研究

    曹晓梅;高雅;

    初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨

    曾永静;

    思维导图在初中英语教学中的应用

    陈锦香;

    快乐阅读 发展语用——绘本教学的有效策略研究

    陈婧彧;

    微课在初中英语教学中的应用

    丁海英;

    核心素养在中考卷的渗透——2020南京市英语中考卷分析

    窦可嘉;

    分层教学法在初中英语教学中的应用策略

    房云;侯念明;

    基于深层阅读的高中英语读后续写教学模式初探

    冯海燕;

    核心素养视角下小学英语课堂教学评价分析

    高凤;

    数字化技术提升高中英语教师教学反思的案例研究

    郭敏;高研;

    运用电教手段优化高中英语听说教学的实践探索

    关曼丽;

    小学英语单元整体教学设计案例分析研究

    管静亚;

    指向学科素养的初中英语教学策略

    胡明玉;

    精准扶贫视域下贫困地区高中生英语学习困境与对策研究

    黄娜娜;

    在主教材与绘本阅读融合教学中进行小学英语语言知识教学的策略

    李海燕;

    听说教学法在初中英语教学中的运用

    李佳洪;

    浅谈少儿自然拼读法教学

    李佩娟;刘岚;

    基于互动协同理论读后续写在英语写作中的探究

    李少彬;王晓红;

    应用信息技术整合听力资源,提升高中英语听力教学

    李迎春;

    高中英语互动式教学方式探讨——以外研社版高中英语第五单元为例

    李梓涵;

    信息技术与高中英语教学的有机结合——以一节完形填空之语义关联策略指导课为例

    林碧霞;

    如何提高小学英语词汇教学的有效性

    刘彩填;

    浅谈对人教版高中英语教材教学大纲的认识、反思与建议

    刘丽;

    高中英语阅读教学中的突出问题及其改进策略思考

    刘娜;陈远哲;

    英语学习活动观引领下六要素整合的阅读教学实践

    卢琴;

    依托议论文阅读教学,提升学生思维品质——以译林版高中《英语》必修二“The Wonder of Literature”教学为例

    陆跃;

    初中英语单元话题式微写作教学研究

    骆秀梅;

    设计个性作业,让英语课堂更高效

    吕晗;

    合作学习在初中英语教学中的有效应用策略

    孟华;

    图式理论在中学英语阅读教学中的应用

    孟鑫;

    交际教学法在初中英语听说教学中的应用研究

    祁艺;

    基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究

    钱方;

    义务教育阶段如何培养学生英语写作能力之我见

    秦翠茹;

    基于绘本阅读与主教材融合培养小学生文化意识的途径与方法

    丘雯娟;

    利用自然拼读法进行英语绘本阅读教学的方法研究

    宋倩;

    高中英语读写一体化教学模式的创新策略

    汪明娜;

    基于高考评价体系的英语试题研析——以2020年高考全国Ⅲ卷英语试题为例

    王春媛;

    故事教学法在小学英语教学中的应用初探

    王虹;

    在批判性合作自主学习中培养高中生批判性文化观——以《杀死一只知更鸟》电影赏析为例

    王佳莹;

    思维导图在初中英语阅读教学中的应用与研究

    王利芬;

    基于思维品质培养下的小学英语写作教学策略研究

    王茜;

    网络环境下小学英语多元化学习模式探究

    王雯佳;

    引入信息技术元素提升小学英语教育教学质量

    王学明;

    精准扶贫视域下提升革命老区高中学生英语核心素养的方法和途径

    王莹;

    思维导图在初中英语语法教学中的应用研究——以宾语从句为例

    魏艳;

    这样的“留白”越多越好

    温鑫;

    浅析儿童英语启蒙阶段故事绘本的渗透教学

    巫宝莲;李淑兰;李丹;张冰婷;

    巧设问题激活课堂——浅谈小学英语故事教学问题设计的技巧

    吴娜;

    基于信息化视野下小学英语教学模式探究

    谢三梅;

    学生对英语教材适应研究文献综述

    徐灵灵;

    现代信息技术在初中英语课堂教学中的应用策略探究

    徐姗姗;

    浅议初中英语小组合作学习的几个问题

    徐宗柱;

    小学英语课堂互动教学模式探究

    许艳芳;

    基于核心素养理念的初中英语教学实践

    杨翠;

    信息技术支持下初中英语交互式阅读教学研究

    杨涛;

    浅析记叙文文体完形填空语篇理解及解题技巧——以2018年高考英语江苏卷为例

    杨小倩;

    初中英语教学中情感教育的应用研究

    杨云;

    E-prime修改策略在高中英语写作教学中的实践报告

    杨正仁;

    读写结合 以读促写——核心素养下的英语课堂读写教学研究

    尹莉;

    初中英语混合式教学交互行为探究

    余蓓;

    如何在小学英语阅读教学中培养学生思维品质

    俞春妹;

    浅谈小学英语情趣教学

    郁玲娟;

    课堂游戏在小学英语教学中的应用

    张铁梅;

    浅谈小学英语课外阅读中存在的主要问题及优化策略

    张雪原;

    翻转课堂在小学英语教学中的应用

    张燕珊;

    初中英语教师与学生对教师反馈语的态度和偏好研究

    张毓;

    英语绘本在民族地区小学英语阅读教学中的应用研究

    赵冬梅;

    浅析英语学科核心素养在初中课堂中的有效渗透

    钟丹妮;

    说学逗唱,让小学生爱上英语课

    周辉;

    高中英语阅读教学高效课堂的建构途径初探

    周秋红;

    积极心理学在小学英语教学中的应用与思考

    邹珍丰;

    初中英语深度阅读教学实践探索——以牛津英语译林版教材9上Unit5 Reading为例

    左丽娟;

    语言文化研究

    浅析跨文化交际中茶文化的通用英语与专用英语

    崔雨欣;

    视觉语法下儿童绘本氛围系统心理塑造功能研究——以《走进森林》为例

    胡云豪;

    翻译研究

    庞德汉诗英译的文体偏离和突出——以李白《登金陵凤凰台》为例

    吴俊宁;

    从文化翻译理论视角探析音乐剧字幕翻译策略——以《歌剧魅影25周年现场版》字幕翻译为例

    张子昳;

    英文动画电影字幕翻译的改写现象研究

    董怡欣;

    跨文化视角下河北非遗翻译的方法策略分析

    康文颖;刘可谦;

    概述汉英翻译过程中的中式英语及其发展趋势

    颜娟;

    翻译目的论指导下英语动物习语汉译策略与方法探究

    邹缘;廖根福;

    文艺研究

    浅析《傲慢与偏见》的语言特点及表现手法

    董亚楠;