刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-07-20 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2021年第18期目录

    校园英语杂志2021年第18期目录

    高等教育研究

    基于微信的大学英语语音线上线下混合式教学模式探讨

    王烨;

    混合式教学模式下翻译教师的角色转换

    蔡新兴;

    基于SPOC的“线上+线下”混合式教学模式实践研究——以《英汉笔译》课程为例

    陈晓舟;

    基于微课模式的高校英语教学研究

    陈星宇;

    从大学生成长角度浅谈大学英语课程思政

    段建丽;张慧成;

    “课程思政”视域下的大学英语课程研究——以“飞行先驱”导入课为例

    李华;王剑峰;

    大学英语课程思政途径探索——以“The Great Journey of Learning”为例

    李兰杰;战盈;

    以图式理论支撑的大学英语阅读教学设计

    李琴;

    议会制辩论与英语专业议论文写作课堂的思辨能力培养

    刘炳淑;

    《大学英语》线上线下混合教学模式探究

    娄媛媛;

    “外语思政教育”在翻译课程中的实践与拓展途径

    王淼;李长江;李莉;

    科技英语笔译线上教学初探

    王之玮;

    基于课程思政建设的大学英语教学创新思考

    温可佳;

    基于产出导向法的线上线下混合式翻译“金课”建设研究

    夏冰;

    交互式教学法在高校英语听力教学中的运用研究

    许琳佳;

    翻译语料库在高校英语专业翻译课程教学中的应用策略研究

    闫绒利;

    强化英语专业学生思辨能力的课堂教学模式研究

    姚艳娟;

    动态系统理论视角下的商务英语词汇教学

    张艳红;赵丹;王宁;

    大学英语“课程思政”教学模式探索

    支凯妮;

    职业教育研究

    基于慕课的翻转课堂在高职英语教学的应用研究

    朱昱;

    思维导图在高职公共英语阅读教学中的运用

    陈海燕;

    学前教育专业融合英语教学的措施分析

    陈靖岚;

    高职旅游英语智慧体验式教学模式研究

    陈攀;

    大学英语大班教学的网络策略研究

    高丹丹;

    现代信息技术对中职生英语学习积极性的提高研究

    高雪倩;

    浅谈任务型教学模式在中职英语教学中的应用

    江泳娇;

    浅谈英语课程思政对高职学生就业的助力

    解金丹;

    高职英语有效课堂建设路径研究

    刘鄂;

    论中职英语学科核心素养的培养途径

    卢映雪;

    基于ESP教学理念的艺术类高职大学英语教学实践

    马丽娜;

    高职高专英语教学与思政课程融合教学的实践与探索

    孟红;

    高职公共英语混合式教学中的课程思政分析

    王丽萍;

    浅析就业导向下中职英语教学的有效开展

    王琦;

    翻转课堂在高职公共英语教学中的运用

    韦小平;

    职教改革与新课标视域下中职英语混合式教学模式探究

    熊杰;

    基于云课堂的中职饭店服务英语混合教学模式实践探究

    杨丽丽;

    培养中职生英语自主学习能力的策略

    张文清;

    基于中职学生英语阅读策略调查分析

    仲丽丽;

    基础教育研究

    小学英语写作教学的开展路径

    蔡永建;

    浅谈游戏教学法在初中英语教学中的应用——以牛津英语广州版7A Unit3“Troubles”为例

    曾庆潮;蔡林青;

    高中英语核心素养教学实践探究

    柴森;

    推动课改,着力打造初中英语高效课堂

    陈丹萍;

    指向学科核心素养培养的中学英语听说教学

    陈佳;

    初中英语广泛阅读教学的课堂设计与实施路径

    陈文富;

    思维导图在初中英语教学中的积极作用分析

    陈雪芳;

    核心素养导向下小学高年段英语专题扩展教学方法研究

    崔立平;

    产出导向法在高中英语阅读教学中的运用思考

    崔时贤;

    小学英语落实激趣教学指导的有效策略

    单存献;

    网络环境下高中英语学困生成因及对策研究

    董素珍;

    培养小学生互动探究能力的策略研究

    杜颖瑜;

    浅谈小学生如何有效记忆英语单词

    高西容;

    小学英语教学中小组合作有效性的思考

    顾月琦;

    指导初中学生阅读英语文学作品的意义和策略探讨

    胡译匀;

    紧紧关注学生学习状态,提高初中英语学习效果

    黄永辉;

    小学生英语学习兴趣点滴谈

    贾学芳;

    基于核心素养高年级阶段学生英语口语表达能力提升策略

    江颖;

    高中英语阅读教学中学生核心素养的培养策略

    蒋盼盼;

    微课视角下的小学英语教学策略

    金菲;

    小学英语口语教学中学生互评的必要性探究

    金莉;

    搭建支架,引导阅读——谈高中英语阅读支架式教学

    金雯;

    基于英语学习活动观的初中英语阅读课堂教学实践研究

    李璠;

    试论小组合作学习在初中英语阅读教学中的实践

    李弘;

    简单——真学英语课堂应该有“内涵”

    李菁菁;

    初中英语词汇教学的方法与对策

    李雪梅;

    初中英语教学中学生主动参与性的激发

    李艳欣;

    初中英语教学中学生自主学习能力的培养探索

    李云香;

    高中生英语听力能力的培养与提高

    梁菊峰;

    小学英语作业评价初探

    林敏;

    利用教材留白资源培养英语思维能力的实践

    林婷婷;

    体验式阅读在英文绘本教学中的运用

    林晓梁;

    浅谈思维导图在英语教学实践中的运用

    刘华;

    课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用实践

    刘辉;

    初中英语听说教学与信息技术整合的模式探讨

    刘礼平;

    英语学科小组合作学习有效性的研究与探索

    刘淑红;

    主题语境下初中英语语法一体化教学语料的选择与呈现

    刘晓东;

    英语学习语言能力的培养之一——以“巧问”提升学生的英语语言能力

    刘训萍;

    “微信公众号”运用于初中英语智慧课堂的探索

    陆美玉;

    具身认知视野下的小学英语情景构建策略

    马赪瑜;

    小学英语对话教学效率提升策略

    马学燕;

    小学英语对话教学的策略研究

    马艳;

    谈小学英语创新情景教学法

    孟庆香;

    高中外语课堂思政元素与理念的融入

    牛冬雪;姜帆;王艳;

    小学英语线上教学与线下教学的融通

    欧萍;

    基于多模态的初中英语阅读教学实践

    钱芳;

    转变视角:英语教学微视频的资源开发与利用

    钱蓉;

    课堂提问技巧在初中英语教学中的作用及有效策略

    宋宁宁;

    基于主题语境的小学英语教学研究与探索

    孙莉莉;

    翻转课堂在初中英语教学中的应用

    孙绪彩;

    小学英语单元整合的有效性及策略分析

    唐梦漪;

    基于文化意识培养的初中英语读写教学

    唐艳;

    小组合作在高中英语高效课堂中的应用

    唐永成;

    初中英语教学实践中如何培养学生的人文素养

    王晨;

    语用意识下的高中英语教学探索

    王婧;

    英语教材中跨学科知识的谬误与教学建议——以冀教版七年级下册中国历史知识为例

    王龙龙;

    认知教学方法指导下的高中生英语学习策略探究

    王启梦;

    高中生英语阅读能力培养的实施路径研究

    王晓冬;

    浅析初中生的英语学习需求

    王馨悦;

    小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

    王玉绒;

    人机对话考试背景下高中生英语听说自主学习模式初探

    翁容;

    基于核心素养的高中英语写作指导策略

    吴娟;

    通过英语阅读教学提高学生核心素养的新思考

    谢俊;

    1+3模式,开启英语深度阅读评价“新天地”

    许雪丽;

    混合式学习模式在小学英语教学中的应用

    严忆文;

    新课标下基于语篇阅读培养高中生高阶思维能力

    杨明明;

    阅读圈在初中英语阅读教学中的实践与研究

    於昌庆;

    浅谈读后续写在高中英语写作中的应用

    张春燕;

    英语课堂教学优化策略

    张慧慧;

    挖掘英语电影资源,培养学生核心素养——论小学英语电影配音拓展课程初探

    张嘉琦;

    初中生英语书面表达心理状况调查分析

    张玲;

    单元整体视域下的小学英语课堂教学策略

    张露晴;

    基于主题意义的初中英语阅读教学实践初探

    张艳华;

    新媒体时代初中英语教学的创新分析

    张艳霞;

    浅谈初中英语教学中跨文化交际意识和能力的培养

    张谊红;

    微信交流平台在农村学校英语教学中的运用策略

    赵先福;王英霞;

    如何在高中英语阅读课中培养学生的核心素养?——以牛津译林版高中英语必修五第二单元“The Environment——The economy or the environment-must we choose?”的阅读课为例

    赵英岐;

    核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育教学策略探讨

    镇嘉雯;

    基于层次加工理论的初中英语词汇的音形义教学初探

    郑雅雯;

    基于思维品质培养的高中英语诗歌教学实践

    周本傲;

    浅析初中英语分层课堂的构建

    周高芬;

    高中英语阅读教学中落实英语学习活动观的实践探究

    周妙平;

    读写结合理念下初中英语阅读教学中“写”的分析

    朱奇薇;

    核心素养视域下小学英语单元整体教学实施研究

    朱筱珏;

    基于英语学科核心素养浅析高中英语教学策略

    邹海秋;

    语言文化研究

    语块理论对英语词汇习得的影响

    张莞笛;

    翻译研究

    认知语法识解观照下的唐诗绝句英译研究

    韩志毅;

    文艺研究

    论《我知道笼中鸟为何歌唱》的真实性与艺术性

    王文秀;

    《校园英语》简介

    征稿启事

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