校园英语杂志2021年第28期目录

高等教育研究

基于文本类型理论的翻译教学实践探索

许敏;

基于信息化的美育融合大学英语教学创新研究

曹丽华;孙小倩;

用FrontPage制作商务英语教学课件

陈彦;

“互联网+”视角下大学英语教育教学法探究

段海萍;

“课堂思政”融入大学英语教学的探索与实践——以南通理工学院为例

季娟;

基于U校园及产出导向法的大学英语混合式教学研究

郐红芳;

人工智能角度下高校英语混合式教学模式的应用

刘旭;

基于接受美学的大学英语思政教育教学初探

吕英兰;

新文科指导下的商务英语课程建设研究

潘春英;于琰;

翻译教学中的词义揭示

任君;

“创新创业”背景下民办本科院校商务英语专业 实践教学探析——以广州应用科技学院为例

汪云芳;

论合作原则在大学英语听说教学中的应用

王萌;

“新文科”背景下高校英语专业教师专业化转型发展策略研究

王玺;崔丹;

基于多元智能理论的高校英语专业教学改革分析

熊晓雪;

英语专业毕业生就业现状与路径研究——以江西警察学院为例

薛惠娟;

新文科视域下应用型高校英语专业特色发展的探索与实践

杨洋;

新文科背景下《商务英语阅读》课程教学改革与实践研究

张春璐;

口译应用型人才培养实训研究

张洁;

《中国英语能力等级量表》背景下大学英语课程实施方法分析

张晓晶;

职业教育研究

基于移动云平台的高职英语教学应用实践

邓丽娜;

黄炎培职业教育思想对高职院校学生英语素养培养的探索

伏艳;

基于德育过程论的高职ESP“课程思政”策略探讨与实践

何欢;

基于ESP需求的商务英语专业创新创业能力培养

李建树;

问题导向视角下中职商务英语教学的创新路径

李霞;

基于网络课程的混合式教学在大学英语教学中的应用研究

林菲;

情景沉浸式教学在职业院校英语教学中的应用

刘冬琼;

App辅助高职英语教学的研究与实践

卢显伟;

实践性角度探析高职英语教师执教能力发展的有效途径

王娟;

高职英语教学面临的问题及优化策略

王怡心;

基于课程思政的高职商务英语课程教学研究

姚丽君;

德育与英语教学同行——谈中职班英语口语教学与德育教育的融合

张黄玲;

混合式教学模式下“课程思政”融入英语视听说教学的案例研究

吴海燕;

基础教育研究

师范专业认证背景下西北地区小学英语教师培养模式的创新与实践

王阁;

语块教学在高中艺术生英语阅读教学中的应用

黎青;

小学英语“灵动课堂”构建分析

包婷婷;

提升乡村小学英语课堂效率的实践探索

别怀梅;

小学生英语学科核心素养培养的有效途径——以英语戏剧教学为例

陈俐彤;

基于思维品质提升下的初中英语阅读教学优化路径

陈淑玲;

阅读在初中英语教学中的作用和阅读教学的创新

陈玉;

浅析人本主义学习理论下的中学英语教学

陈紫薇;

浅论创意形成性评价在小学英语低年段趣味教学中的应用策略

成克芳;

试论中学英语教材的改革及教师的新挑战

达慧燕;

利用碎片化数字资源构建高中英语高效课堂策略初探

邓林杰;

高中英语阅读教学课堂提问中发展学生思维品质

丁爽;

英语学科有机渗透劳动教育使课堂“活”起来——以鲁教版七年级下册Unit4 Section A为例

董素相;

初中英语课外阅读指导方法探索

冯仙惠;

基于思维品质发展的初中英语听说课实践探究

龚婷洁;

学科大概念引领下的单元教学

古梦丹;

思维导图在初中英语阅读教学中的运用

顾世云;

绘本——小学英语词汇教学的催化剂

胡丹萍;

指向思维品质培养的小学英语阅读教学

胡艳霞;

中学生英语口语交际能力的培养策略

黄学媚;

微课在高中英语教学中的有效应用

霍婷婷;

初中英语词汇教学中的问题与对策

蒋静;

初中英语阅读课中可视化教学方法举例

赖钰怡;

初中英语教学中现代教育技术的运用分析

雷锡珍;

运用课外阅读资源，激活小学英语“有氧”课堂

冷子;

“互联网+”时代背景下小学英语微课教学现状分析与对策研究

李春香;

戏剧教学法在小学英语教学中的应用研究

李华唯;

关于在初中英语教学中应用多媒体技术的策略研究

李静;

初中英语课堂提问的有效性与学生认知思维的发展

李星;

浅析核心素养体系下的中小学英语课堂教学探索

李延标;

以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略研究

李玉丽;

基于核心素养和产出导向法的高中英语阅读教学探究

廖明话;

分层教学在高中英语阅读教学中的应用

林佳翠;

关于小学英语绘本教学的现状与解决对策

刘文汶;

在初中英语听力教学中开展听力学习策略训练的行动研究

刘燕;

“一纲多本”背景下小学英语教材文化内容比较分析——以人教版和外研版为例

刘阳红;

小学英语教学中如何培养学生的高阶思维

刘芸;

初中英语作文教学新探

陆宣天;

基于主题意义的高中英语单元整体教学探究

马晓蓉;

培养小学生英语思维能力的有效途径

聂敏利;

小学英语写作教学的序列化研究实践

沈晖茗;

浅谈高中英语课堂教学有效性

孙尚荣;

微课在初中英语教学中有效应用的探讨

孙晓雨;

浅析深度学习在高中英语写作课中的教学策略——以人教版必修2 Unit 1 “Cultural relics”为例

孙艳丽;

探究初中英语教学中分层模式的应用

田伍凤;

高中英语阅读课堂多媒体教学方式研究

田雨嫣;

新课程改革下初中英语高效课堂的和谐构建

万钰佳;

高中英语“以读促写”教学策略研究

王海萌;

独具韵味的课堂源自“生成”

王凯;

“互联网+教育”背景下小学英语核心素养的创新策略思考

王晓艳;姚舜香;

在高中英语阅读教学中培养学生的逻辑思维能力

王亚坤;

思维导图在高中英语阅读教学中的应用探析

王妍;

新课标下提高初中英语课堂教学有效性的策略探讨

韦盛;

提高外语教师评价素养之现状分析

文璐;谭彦卿;

小学英语教学中培养学生核心素养的对策分析

吴海涛;

论小学英语课堂教学中如何激发学生参与度

吴秋蓉;

网络在初中英语隐性课程中的作用

吴璇;

立足核心素养 引领课堂教学——英语课堂教学中渗透学科素养的策略探究

吴映晖;

基于大数据背景下初中英语试卷评讲的实效性探讨

肖蓉;

STEAM教育理念下的小学英语非故事类绘本教学

邢佳春;

小学高年级英语阅读教学的实践研究

徐化婷;

探究创编绘本在小学英语教学中的实践

许瑶仲;

新课改背景下高中英语阅读教学

严慧;

英语学习活动观在高中英语语法教学中的应用策略探究

杨秀慧;

核心素养指导下的高中英语教学研究

杨长辉;

在初中英语阅读教学中开展读写结合的教学策略

姚芳;

新课标视域下小学英语口语交际能力的培养策略

游美华;

人教版初中英语教材取舍及调整浅析——以七年级上册为例

张春艳;

网络环境下小学英语教研活动方式的实践探索

张佳;

小学低年级英语课后作业分层设计实施思考

张丽芳;

基于核心素养下城乡结合部小学生英语“听说”能力的培养——以闽教版英语为例

张晓雪;

小学英语生态化课堂教学策略研究

张瑜;

“有氧”英语阅读，提升学生思维品质微探

张瑜;

合作学习在小学英语词汇教学中的运用现状

邹铃钰;祁爱玲;

基于学科核心素养的初中英语读写融合课堂教学实践研究

郑淑珍;

仿写在初一英语课堂教学中的运用

周柳珍;

信息技术与中学英语听说深度融合的课例研究

朱波;

小学英语情境教学存在的问题及对策研究

朱高倚;

简析小学英语课堂教学中对话教学的有效策略

朱亚虹;

小学英语阅读教学中提升学生思维品质的策略研究

邹建芬;

小学英语核心素养中创新意识的培养与研究

邹睿;

基于思维品质培养的高中英语深度阅读教学策略探究——以译林高中英语必修第一册Unit2 Reading “Strangers under the same roof?”为例

陆烨;

语言文化研究

从语域理论视角浅析网络流行语的特点

李炎;邓菀清;

翻译研究

跨文化意识在旅游景点英语翻译中的运用

葛欣雨;

服务辽宁海洋经济发展的涉海翻译人才语言服务能力体系构建研究

郭艳玲;秦睿;

汉英翻译中的汉字原形照搬

黄文虹;

生态翻译学语言维度视域下川江号子翻译研究

刘秀明;赵宁;

叙事框架建构视角下《聊斋志异》的英译研究

刘远英;

模因论视角下《楚辞》英译研究

马沁源;

语言与翻译的互文探析

马欣怡;

论英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧

沈静波;

基于产品文本机器英译的译后编辑研究——以国内知名跨境电商平台电缆产品为例

宋琳琳;韦艳梅;王芳芳;

广东省标志性旅游景点公示语英译研究——以广深湛为例

魏俊杰;毛妙维;

中国特殊菜名汉英翻译方法论

赵婧宣;