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校园英语杂志2021年第29期目录
高等教育研究
项目教学法在大学英语阅读教学中的应用
苏小鹏;
课程思政视域下民办院校公共英语课程教学改革分析
杜艳娇;王永娟;李珈彤;
国内近五年英语混合教学模式研究述评
段明月;唐建萍;
基于“产出导向法”的综合英语课程思政教学设计——以《现代大学英语精读2》中的“水中人”为例
金婕煜;
大学外语教师的继续教育
李勉;
“三位一体”的大学英语课程思政教学模式探索
李小花;周芬芬;陈琛;
情景教学法在英语语言文学教学中的应用探究
李育青;
从“阅读主题”到“阅读主体”——本科院校英语专业阅读教学改革实证研究
连宏鑫;柯智;
课程思政在高校英语专业教学中的融入思考
马晓晴;刘丽彩;富芳芳;
应用型高校地方经济文化与大学英语教学融合模式探究
尚丽莉;
译者行为与英汉翻译教学
邵晨曦;
工学结合培养模式下的商务英语应用型人才培养策略
孙宁;祝懿婷;
分析汉语策略性迁移对大学英语翻译教学的影响
唐慧;
哲学解构视角下的大学英语教学改革
王欢;
就业形势背景下民办高校英语专业本科人才培养模式探讨
王欣;
基于移动终端的地方本科高校英语第二课堂建设
徐结平;
外语专业大学生创新创业能力培养方法研究
伊力米热·伊力亚斯;
职业教育研究
“教育信息化2.0”背景下高职商务英语专业人才6C能力框架构建
邓海燕;
产出导向法对中职英语实用写作的应用研究
高锦媛;
雅思考试对高职英语教学的反拨效应研究
高亚妹;
融合思政教育,助力英语教学
花月明;
混合式教学模式在中职英语模块教学中的应用分析
贾丽萍;
国际化背景下高校ESP教学发展探析
金黎明;
高职英语形成性评价的应用和实践
康蕾;
课程思政在中职《酒店英语》教学中的实施策略研究
李芬;
新媒体背景下大学英语教学的创新路径
李鸿娜;
高职院校学生英语学习自信心的培养
刘敏;
基于学生差异的中职英语分层教学活动设计
刘倩;
百万扩招背景下高职院校英语教师职业素养提升影响因素研究
刘亭亭;
慕课视域下高职英语教学改革路径
孙蓓红;
高职院校第二外语教学现状调查分析
孙留芳;
项目教学法在中职英语教学改革中的探索与应用
王双枝;
暗示教学法在中职英语教学中的有效应用
王湘;
大学英语教学中思政元素的融入探究
王小华;
文旅融合背景下旅游英语教学改革探索与实践
吴晶;
基于图示教学法的听障生英语语法教学研究
杨欢;高翠;田正华;陈琳;
新时代背景下中华优秀传统文化融入大学英语教学的对策分析
杨钰垚;
“互联网+”时代的高职高专英语教学改革研究
张文丽;
探讨信息化背景下游戏教学法在中职英语课堂教学中应用的实践
朱述辉;
基础教育研究
中国传统文化融入初中英语教学的探索
卞明星;
立足核心素养优化高中英语听力网络教学案例谈
蔡晓丽;
智慧课堂环境下英语阅读精准教学探究
蔡燕芬;
基于英语学科核心素养的初中生英语课外阅读策略的培养
曹蓓;
核心素养导向下高中英语读写结合教学实践探究
曾庆琳;
新媒体时代初中英语教学的创新分析
常青青;
轻松学,大胆说,精彩演——谈小学英语口语教学的几点思考
陈方园;
培养写作意识 锻炼写作能力——小学低年级英语写作教学研究与探索
陈拂晓;
利用“读思言”模式培养学生的英语深层阅读能力
陈琳;
基于微课模式发展小学生英语核心素养
陈明珠;
自然拼读法与音标教学在小学英语教学中的分阶段运用
陈四北;
淑女班一年级英语学科教学方法探索与思考
陈荧;
人教版高中英语新教材使用中遇到的问题与教学建议
程艳;
利用思维导图,优化初中英语阅读与写作教学
池毓松;
拓展学习理论在高中英语教学中的应用
戴建萍;
小学英语绘本教学中提升思维品质的策略
邓昳;熊艳艳;
打造小学英语“灵动课堂”发展学生英语核心素养
费玲爽;
初中英语课堂交流互动教学模式探析
丰振娜;
主题语境引领下的群文阅读教学策略
冯秋云;
初中英语教学中学生阅读品质的培养
富宁;
核心素养下的初中英语活动式阅读教学方法探究——以人教版初中英语九年级教材为例
郭炎娣;
基于学科核心素养的高中英语阅读教学读后活动初探
郭艳红;
思维导图在闽教版小学英语词汇复习中的运用研究
何丽敏;
高中英语课外活动课的实践探讨
何丽娜;
思维导图在初中英语写作教学中的应用研究
何双颖;
浅谈思维导图在小学高年段英语教学中的运用
何映莹;
基于新课程标准民办小学英语教学手段的优化探究——以广州版小学英语五年级上册Unit 3“I can swim very fast”的教学为例
洪海冰;
小学英语教学中核心素养的培养策略
胡亚会;
高中英语教学中语法教学策略探究
胡云生;
基于Letter Land的小学低年级语音教学模式探索
皇甫思晨;
核心素养下构建初中英语高效课堂
黄喜妹;
巧用思维导图提升九年级英语复习实效性的有效策略
黄玉善;
英语学科中的项目式学习——对译林新版小学英语教材“Project”板块教学的思考
江徐芳;
初中英语多元化教学方法探究
姜丽华;
职业生涯规划在高中英语教学中的实践应用
金冬梅;
有效视野下“互联网+”农村初中英语教学模式初探
金武;
初中学生学习风格类型与英语学习成绩相关性研究
赖钰怡;
思维导图在小学英语故事阅读教学中的应用
李炳蓉;
小学英语阅读教学与自然拼读法相结合的策略研究
李健;
“互联网+”模式下小学英语教学策略探析
李玲;
初中生英语阅读自主学习面临的困境及对策研究
李苏;
多媒体技术对初中英语听力教学的优化分析
廖朝龙;
核心素养下的初中英语分层教学对策浅析
蔺亚丽;付建军;
高中英语词汇教学有效途径探析
刘斌斌;
初中英语阅读教学中学生学科核心素养的培养方式
刘丹红;
简析初中英语报刊阅读教学的实践与探索
刘雪芬;
浅析如何在高中英语教学中融入情感教育
孟立恒;
基于核心素养的初中英语高效课堂构建探索
钱玉;
微课在小学英语课堂教学中的应用与研究
乔芸;
提高中小学英语线上教学实效性的策略探究
乔志杰;
核心素养视角下初中英语教学的“四个提升”策略
阮丽丽;
语篇分析理论视域下的高中英语阅读教学应用研究
申静静;
浅析“看”在初中英语书面表达中的应用
石丙文;
引导深度阅读 激发思维火花——微探初中英语阅读课如何提升学生的思维品质
宋瑞芳;
借“图”发挥,深度阅读——探索思维导图在小学英语阅读教学中的应用
苏丽亭;
浅谈微课在高中英语教学中的应用
孙娟;
英语分级读物在农村高中英语课外阅读中的应用
谭常杰;
聚焦文本深度阅读 培养学生思维品质
童丽华;
巧用课前热身,提高英语课堂效率
王文娟;
思维导图在高中英语教学中的应用
王彦玲;
高中英语阅读教学中学生思维能力培养路径研究
温日禄;
基于初高中衔接的单元主题阅读教学实践研究
吴爱贞;
问学理念下高中英语教学有效路径探究
吴君芳;
高中英语一词多义的词汇教学
吴秋萍;
互联网下的双师教学对小学英语课堂教学的渗透
谢海莲;
微课在初中英语教学中的应用与方法研究
谢海霞;
浅析初中英语教育中如何提升词汇教学水平之我见
邢清标;
农村初中英语阅读教学中社会主义核心价值观的培养策略
杨剑涛;
情境教学在高中英语词汇教学中的运用
杨玉萍;
思维导图在英语教学复习课中的应用
姚菊香;
高中多模态英语校本课程开发的实践探索
翟媛媛;
思维导图在初中英语阅读中的有效运用
展丽君;
任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用探究
张程程;
浅谈初中学生学习英语的特点及途径
张帆;
浅谈高中英语阅读教学中学生思维品质培养的策略
张华;
小学英语课堂引导学生超越式学习
张玲;
形成性评价在初中英语写作教学中的应用研究
张满芬;
当前“互联网+”思维模式下小学英语教学探讨
赵健;
基于学生素养下的初中英语智慧教育运用探究
赵骎;
核心素养视野下小学生英语口语能力培养策略
郑健;
基于英语学科核心素养提升的新高考读后续写教学策略研究
郑丽芳;
以故事为主题的小学英语教学研究
钟瑞萍;
翻转课堂模式在小学英语教学中的应用
朱慧洁;
浅议小学英语教学中学生兴趣的培养策略
朱琳;
语言文化研究
从北京双语标牌的变迁看语言景观的功能
杨建兰;冯伟珍;任颂;
英语学习方法之我见
蔡满园;王满祎;王天文;
翻译研究
英语新闻标题特点及其翻译关键要点
刘禹男;
功能对等理论视角下的旅游景点公示语英译研究——以临沂王羲之故居为例
吕建秀;
文化“走出去”视域下中国影视作品的英译策略
王传梅;