校园英语杂志2021年第30期目录

高等教育研究

大学英语阅读教学的现状及对策研究

袁长普;

京津冀协同发展背景下河北省多语种外语人才培养研究

陈思静;李洪良;

解析网络环境下的高校英语翻译教学模式

顾菲;

大学英语课程思政教育的探索与实践

管凤格;

多维互动教学模式在高校英语教学中的应用分析

郭旭东;门悦;

融合BOPPPS和对分课堂的新型课堂教学模式在大学英语课程的创新性应用与实践

韩威;

跨文化体验对大学生跨文化能力发展的影响研究

何苗;

新文科背景下外语“课程思政”教学探究

华立群;

新文科背景下高校英语教师专业化转型内涵研究

贾贝贝;崔丹;

基于混合式教学的大学英语课程思政教学模式探究

姜丹;

还英语教学以温度——浅析大学英语人文素质教育的重要性

靳秀凤;

翻转课堂在高校英语教学中的有效运用思考

门悦;郭旭东;

民办高校外语教学“三融合”课程思政体系设计

苏兴遥;

探究ESP理论视域下的大学英语翻译教学

唐慧;

ESL教学与中国EFL教学比较研究——对中国应用型大学教改的启发

田雪静;霍鑫红;

学科核心素养视角下英语教师评价素养的建构

王鑫利;

大学英语课堂课程思政实践研究分析——以《实用英语综合教程1》单元教学为例

王莹;

经济全球化背景下的商务英语教学研究

魏煜;

地方民办院校英语专业复合应用型人才培养模式探索——以四川外国语大学成都学院为例

吴一敏;

《教学指南》下复合型本科翻译人才培养的现状及对策探讨

徐业松;

研究生外语教学中写作能力的培养和实现路径

杨丹元;

大学生英语学习焦虑及应对措施分析

余乐;

高校专业英语翻译教学训练浅析

张鑫;

教育心理学在英语教学中的应用

张玥;

《英语教学法》课程在案例化教学中的改革与实践

赵建翔;柳春波;

合作学习法在高校英语教学中的应用

郑晓燕;

高校英语教学实现“课程思政”的路径探究

朱德付;

大学英语翻译教学中跨文化意识的培养

朱惠阳;

浅析非英语专业大学生英语写作能力的提高——以研究生入学英语考试作文的练习为例

刘宋庆;

职业教育研究

浅谈高职英语翻译教学技巧

刘翔;

中职学生“英语表达力”概念界定及指标构建

甘靖源;

技师学院英语教学中的互动式教学法分析

陈晓语;

信息技术与中职英语有机整合的策略

陈雪梅;

跨文化视角下高职英语课程思政教学改革研究

冯晓莉;董娅丽;

高职英语精品在线开放课程的建设探究

官印;周健美;

大学英语教学中微课的应用研究

侯蔓蔓;

基于产出导向法的大学英语混合式教学模式探究

雷文慧;

对我校《盲人按摩英语》教学方法的探索

李亚丽;

英语与中药文化的教学融合

刘芯蕊;赵静;

探究如何培养中职学生的英语听说读写能力

刘艳红;

智慧教育背景下微课在大学英语教学中的作用和意义

吕枚芹;

高职英语混合式教学模式构建及应用探究

潘壮杰;

课程思政在高职英语教学中的改革实践

王欢;

高职公共英语教师教学能力提升路径探析

吴祥艳;

教育信息化背景下涉农高职院校公共英语教学改革路径探讨

张丽云;

核心素养：高职英语教学开展的起点与归宿

张颖;

探究式教学在中职英语阅读教学中的应用研究

郑欣之;

互联网背景下中职英语网课面临的问题及对策研究

庄艳;

基础教育研究

初中生融入英语课堂的有效策略

蔡海玲;

如何有效提升checkout time教学质量

曾朱娟;

高中英语设定核心素养落地目标的措施探究——以北师大版(2019)必修三Unit 8 “GREEN LIVING”为例

陈建福;

绵亘“OK”，小学英语学业评价的研究与实践

陈丽芳;

小学英语教师如何组织故事教学活动

陈丽萍;

探究小学英语课外作业的有效设计

陈书婷;

浅谈小学英语教师自身专业化发展

陈雅惠;

“核心素养”理念下高中英语阅读教学的实践解析

陈园园;

基于英语课例的初中学生英语阅读理解表达力提升策略

刁文梅;

基于英语课程标准，优化教学评价过程

丁月;

核心素养背景下的高中英语读后续写教学策略探讨

范谷明;

小学英语口语教学中存在的问题与对策研究

高萌;

基于核心素养视角的小学英语教学方法分析

葛娜;

例谈如何在高中英语课堂中加强学生文化意识的培养

郭钰;

思维导图在高中英语读写教学中的作用评价

韩秀娟;

浅谈信息化时代的初中英语教学策略

何江梅;

核心素养培育背景下初中英语阅读教学研究

黄红;

微视频在初中英语口语教学中的应用探索

黄菁;

小学英语对话教学中培养学生倾听习惯的措施探讨

季晶晶;

“停课不停学”背景下初中英语网络教学实践探究——以译林版7A Unit4 Reading教学为例

贾忆莲;

初中英语词汇教学策略初探

江婷;

英语主题语境下渗透社会服务公德教育

金芳;

新课标核心素养背景下高三英语群文阅读复习模式探究

赖轶璇;

核心素养视角下初中英语词汇教学策略探析

李雪枝;

教育信息化2.0背景下英语教学与信息技术的整合

李莉娟;

思维导图在高中英语阅读教学中的应用策略探讨

李敏敏;

关于在小学英语课堂中培养学生兴趣的探究

李瑞香;

“线上线下”混合式教学模式在高中英语教学中的应用

李睿思;

任务型教学法在初中英语教学中的应用研究

李童;

信息技术支持下的初中英语听说教学策略研究

李迎春;

基于读后续写的高中英语写作教学策略分析

李颖霞;

核心素养背景下如何开展高中英语阅读教学

李直;

微写作训练在高中英语课堂教学中的有效应用

林丹;

浅谈英语词根词源与高中英语词汇教学

林丽莎;

情境教学法在高中英语课堂的运用

刘斌斌;

思考故事教学法在英语词汇教学中的应用

刘芳卉;

浅析交际教学法在高中英语教学中的应用

刘天齐;

以故事为主题的小学英语教学方法

刘微;

微课在小学英语教学中的应用

刘雁宜;

小学英语小组合作学习的问题及对策研究

罗凡;

谈小学英语模块整体教学策略

罗艳卿;

小学英语微作业的设计与评价

马加华;

浅析主题语境下人与自我在小学英语听说课中的应用

马晓辉;

小学英语主题式阅读的单元建构、开发与对策探析

门欣葳;

关于英语阅读课导入教学的思考

倪彬;

初中英语阅读教学中学生核心素养的发展

倪红萍;

搭建通向思维品质培养的初中英语阅读课

潘爱花;

建构主义理论视角下初中英语听说课的教学策略探讨

潘聪玲;刘景霞;

浅谈农村初中英语阅读教学的策略

束倩;

融语言、文化、思维于一体的过程性写作教学实践

苏萍萍;

小学英语语法教学探究

苏琰;

基于核心素养的英语填字游戏题目设计与实施

孙育人;

探索合作学习在初中英语教育教学中的有效应用

田野;

基于核心素养的初中英语单元主题拓展阅读教学的措施探究

王丽君;

浅谈基于核心素养理论的英语概要写作

王敏;

2020年福建省中考英语情景交际试题评析与建议

王仙;

浅谈小学英语词汇教学策略

魏娟;

陶行知民主教育思想指导下对小学生英语课堂话语权的探讨

吴翠;

文化背景知识渗透在初中英语阅读教学中的研究

吴月红;

绘本阅读在小学英语教学中的实践探析

谢宇涵;

基于核心素养的初中英语语篇教学

颜霞;

高中英语分层教学策略刍议

杨洪健;

小学英语教学叠起中的思维迭起

杨军;

基于核心素养培养的初中英语课堂教学方式的转变

杨梅娟;

例探微课在初中英语阅读教学中的应用实践——以Unit 2 “Saving the Earth”教学为例

杨雄智;

利用思维导图 提升小学英语识词量

杨燕;

新课堂如何培养学生自主学习英语的能力

张桂琴;

初中英语阅读课作业的创新型设计

张海燕;

高三英语复习指导策略探究

张娟娟;

基于核心素养理念引领的初中英语写作教学策略刍议

张秋美;

试析新高考改革对高中英语教学的影响及应对策略

张云凤;

探究小学英语课堂高年级学生自主阅读能力的培养

赵小兰;

妙用简笔画 画出精彩

钟凤钻;

农村初中英语教学中学生核心素养的培养策略分析

钟荣生;

核心素养指导下的初中英语阅读教学措施分析

庄苏冉;

例谈初中英语话题写作教学实践策略

张巧金;

语言文化研究

浅谈英汉称谓语对比

赵凯杨;

翻译研究

试论英汉语言文化差异及其翻译

沈宇;

文化传播视角下中国园林翻译策略研究

张心怡;