刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-10-28 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2021年第36期目录

    校园英语杂志2021年第36期目录

    高等教育研究

    语篇分析在商务英语阅读教学中的应用

    王岚;

    Bachman交际测试理论模式视阈下的高校英语教学多元化测评体系构建研究

    王博;

    医学类独立院校临床专业医学英语自主阅读调查与研究——以昆明医科大学海源学院为例

    赵润兴;

    情景模拟教学法在高校英语课堂中的应用

    杜汶忆;

    中国大学生“用外语讲述中国”的态度和意识研究——基于京浙粤三地大学生的问卷调查

    刘芯羽;孙若谷;杨华;

    情感因素在大学英语教学中的探讨及研究

    吴玉玲;

    基于POA理论的大学英语教学研究与实践

    曹晓慧;

    基于文化对比的POA大学英语教学实践——以《新标准综合教程3》(第二版)“Day of the dead”为例

    柴霞;

    《大学英语》课程思政创新模式探索与实践

    畅青霞;

    促进英语词汇习得的综合路径

    谌志远;

    语言学视角下的英语教学多维解读

    迟小琳;

    大学英语第二课堂思政育人实效提升的路径研究

    韩卓君;

    “三全育人”视域下大学英语课程思政实践路径研究

    石若琳;李阳;

    对线上线下混合式公共英语教学模式的探索

    刘丽楠;

    刍议大学英语翻译教学:现状与对策

    刘文苑;

    大学英语写作教学中学生思辨能力的培养探索

    任丽娜;

    浅谈课程思政背景下高校英语教学改革策略

    宋凯悦;

    基于口译自主学习的共享资源库建设——以湖北理工学院为例

    王金丽;罗忻;阮桢;

    课程思政背景下英语专业金课建设研究与实践——以“英语国家社会与文化”课程为例

    王秀娟;冯春园;

    高阶思维与英语写作能力的培养

    魏斯佳;

    大学英语课程思政的实践路径研究

    吴婧;

    信息化背景下大学英语教学与传统文化的融合策略

    杨静;曲艺;

    听说法在二语习得教学中的应用

    叶镶怡;

    目标分类教学法指导下大学英语翻转课堂教学思路——以写作课为例

    张宏宇;

    多元互动教学模式在大学英语教学中的运用探究

    张亚平;

    职业教育研究

    高职院校商务英语“课程思政”教学改革探索

    陈碧君;李颖梅;

    基于信息化对中职英语智慧课堂的探索与实践

    陈雪静;

    基于核心素养的中职英语口语教学策略初探

    陈艳;

    立德树人视域下高职英语课程思政实施路径研究

    韩婷;

    巧用微课提升大学生英语自主学习能力探究

    黄琴;

    高职公共英语课程思政建设问题及对策研究

    黄威威;

    中职生英语学习兴趣缺失的影响因素及应对措施

    黄文秀;

    在线教学背景下高职高专英语教学研究

    居贝;

    世界技能大赛酒店接待项目视角下中职酒店英语教学反思

    李立;

    高职院校英语口语技能大赛的备赛教学实践与启示

    李裴;

    课程思政理念下的高职英语教学研究

    凌莉;

    课程思政与英语课堂教学有效融合的探究

    刘冬琼;

    文化自信视域下高职公共英语课程思政教学实践研究

    彭旻珏;

    小组合作学习在中职英语教学中的实践研究

    汤美清;

    基于课程思政背景下的《高职国际进阶英语》线上教学模式探索与实践——以应天职业技术学院为例

    王利;

    “课程思政”视角下高职英语教学改革实践探索研究

    王素雅;

    成人大学英语教学中“课程思政”融入研究

    武选民;

    信息技术与中职英语教学深度融合的策略探究

    徐娴雯;

    高职院校英语教学现状及改革策略试析

    于小妮;

    新课标下中职英语实用性教学模式研究

    余海燕;

    医学生二语动机自我与英语交际意愿相关性研究

    张燕琳;

    基于职业能力培养的高职英语教学模式改革研究

    张颖一;

    基础教育研究

    运用多媒体技术优化高中英语听说教学的思考

    吕玲;

    核心素养下基于主题意义开展小学英语阅读教学的有效措施

    徐芳;

    提高小学英语阅读教学实效的策略分析

    蔡慧;

    奏响绘本阅读体验式教学的“四部曲”——多维体验式阅读教学的实践与思考

    蔡明珏;

    浅谈初中英语单元话题写作

    曹英;

    初中英语教学中学生自主学习习惯培养策略

    陈菊芳;

    互联网环境下的高中英语教学策略

    陈涛;

    新课标下高中英语阅读教学有效途径探究

    邓烨;

    信息技术优化初中英语词汇教学

    丁丽君;

    基于核心素养简析初中英语课外阅读教学要点

    范芹芬;

    探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用

    葛春喜;

    探究高中英语教学中如何培养学生的跨文化意识

    黄灿梅;

    基于思维品质培养的读后续写教学实践与反思

    黄丽云;

    基于核心素养的小学英语教学特点及改进措施

    黄天恺;

    词汇教学法对阅读能力的提升——以译林版《牛津初中英语》为例

    黄文博;

    核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探究

    江凌云;

    例谈初中英语听说教学中高阶思维能力的培养

    姜茜;

    自媒体时代背景下的英语阅读能力培养研究

    金慧允;

    构建云课堂,打造现代化小学英语课堂

    李昊月;

    课堂因评价彰显活力

    李文娟;

    基于牛津译林版教材的初中英语教学策略研究

    薛影;

    英语表演课案例探索

    李艳;

    小学英语落实激趣教学法的相关策略

    梁琨;

    小升初英语教学衔接中培养学生学习策略的路径研究

    林巧玲;

    主题意义下初中英语单元整体教学提问的探究

    刘晓玲;

    探究核心素养下的高中英语教学策略研究

    马国琪;

    提高高中英语阅读教学效率的方法分析

    倪丽香;

    基于英语学科核心素养的高中英语课堂深度阅读教学模式研究

    蒲锦伟;

    英语学习活动观视角下的高中英语阅读教学实践

    秦婉婷;崔林;

    初中英语阅读教学整体性的探究和实践

    孙海燕;

    浅析初中英语教学中合作学习组织的实施

    孙蕊;吴琳;

    多模态理论在初中英语听说课教学中的应用研究

    汪海洋;

    小学英语教材中文化意识探究——以人教版小学英语五年级教材为例

    王晨宇;刘冬梅;

    核心素养下初中英语教学中渗透德育的实践与探究

    王建烨;

    高中英语组织情境教学活动的有效方法

    王锦茹;

    高一英语教学中实施预习导学一体化的相关分析

    王均浩;

    初三英语报刊阅读与学生阅读成绩的相关性研究

    魏育秀;

    谈思维导图在初中英语阅读教学中的运用

    吴迪;

    谈分层教学法在初中英语教学中的应用

    吴琳;孙蕊;

    多媒体辅助下的初中英语教学策略

    吴素云;

    多模态理论应用于高中英语词汇教学的思考

    吴雪如;黄智广;

    沉浸式教学法在初中英语教学的实践研究

    吴昭慧;

    有效地组织与管理中小学英语课堂

    谢玲;

    基于任务型教学法的英语写作课探究——以牛津9A Unit 3 Task为例

    信达;

    形成性评价在高中英语写作教学中的应用

    徐海龙;

    线上教学,让英语学习走上“高速路”

    徐琳;

    新课改背景下高中英语课堂的有效导入

    许登桓;

    利用信息技术提升高中英语深层阅读教学探究——以故事性文本赏析教学为例

    许建霞;

    例谈小学英语教学中高阶思维能力的培养

    薛彩明;

    新课改背景下小学英语阅读多元化教学策略

    杨静;

    脚手架在写作课型中的科学搭建

    杨沙沙;

    浅谈初中英语课堂中教学评一致性的方法策略

    杨霞;

    英语学习活动观下的高中英语阅读教学设计

    余仕玉;

    初中英语教学中学生跨文化意识的培养

    袁道花;

    基于英语学习活动观的《牛津高中英语》Project教学实践

    原华平;

    初中英语阅读教学与学科核心素养培养

    张芳花;

    初中英语阅读教学中的德育渗透研究

    张静;

    刍议核心素养背景下的初中英语阅读教学

    张静;

    词块教学法在高中英语词汇教学中的应用

    张鑫月;张威;

    新课程标准下的英语学习活动六要素整合与初探——以自选文章“A quilt of many colors”为例

    章晨;

    分析初中英语教学中立德树人理念的实践

    赵辉;

    互动教学在初中英语教学实践中的运用

    赵萍;

    小学中高段英语绘本阅读教学策略初探——以牛津阅读树Super Dad为例

    赵雯君;

    注重文化渗透 促进英语教学

    郑秀钦;

    核心素养背景下小学英语(PEP版)“教-学-评”一体化教学的实践研究

    钟秀妍;

    高中英语阅读教学中培养学生高阶思维品质的有效方法

    周菲;

    核心素养视野下的初中英语阅读教学策略

    周娟;

    如何在高中英语教学中培养学生的语言能力

    周琳;

    论课堂提问技巧在初中英语教学中的有效应用

    朱小燕;

    基于学生思维品质发展的问题链运用实践

    朱晓菁;

    语言文化研究

    英语中数字的言外之意

    陈星星;刘梦琪;

    英语多音节单词重音模式对句子语调的启发

    王书琴;

    从汉英语言对比角度探究克服母语负迁移的策略

    温婧洋;

    翻译研究

    基于知识产权保护制度的专利英译研究

    崔一凡;楚立峰;

    从汉语音节角度优选分析音译

    肖瑞珠;

    《红楼梦》中人物绰号在杨、霍两译本中的英译策略分析

    李晓红;

    生态翻译视域下贵州少数民族文化负载词英译研究

    谭殷;

    译介学视角下的陕西旅游文化英法翻译研究

    王玉;赵俊;