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校园英语杂志2021年第38期目录
高等教育研究
大学英语课程建设研究
朱娜;周小春;李娟;
基于文化对比的POA大学英语教学实践——以《新标准综合教程3》(第二版)Day of the dead为例
柴霞;
融入医学英语和思政元素的大学英语在线教学实践与思考
陈磊;
应用型高校商务英语专业培养方案的设置与优化策略——以郑州经贸学院为例
陈媛媛;
混合教学模式在高校英语专业精读教学中的应用
丁玲;
大学英语课程下成长型思维模式的培养
韩晨融;
应用型本科院校大学英语课程思政的探索
李欣;
VR虚拟现实英语口语训练系统探究
林桂娟;
基于ESP需求分析的商务英语专业人才培养的思考
刘国明;
构建社会主义核心价值观之“爱国”大学英语教学模块实践探索
刘柳;
阅读英文原著对大学英语阅读能力培养的实证研究
穆晓岩;
微课在偏远地区高校英语教育中的有效应用
申洁;
大学英语课程思政对新文科建设的探究
石蕾;
“互联网+教育”背景下大学英语完全线上教学模式的建构与反思
舒璨;
商务英语教学中跨文化交际能力培养研究
宋春梅;肖学农;
论校企合作在商务英语专业人才培养中的运用
宛心;
民办院校思政元素与大学英语教学融合的现状分析
徐译瑛;
产出导向法在大学英语教学中的应用研究
张倩;
英语专业大学生英语书面写作中的口语化现象研究
张若琦;
跨文化交际下大学生文化移情能力培育策略研究
赵鑫荣;
大学生英语在线学习适应性影响因素分析
潘春英;于琰;
职业教育研究
课程思政在高职英语教学改革中的缺失及对策
严研;
情境教学法在中职英语教学中的应用和思考
陈会兰;
高职院校专业课程民航英语课程说课设计
顾婷婷;
教育心理学视域下高职学生英语学习积极性的培养研究
顾晓艳;
中高职一体化英语课程标准构建与实施
侯戎楠;
中职英语阅读教学这样“导助”更有效
黄凯敏;
基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究
黄雨;
课程思政建设下的跨文化能力培养
金燕萍;
高职“英文时事要闻”的教学设计研究
李海霞;
混合式教学模式下“建构”高职英语自主学习反转课堂的尝试
李敏;
大数据时代高职英语课程混合式教学方法研究
李伟;
如何在大学英语教学中融入“课程思政”元素
李艳;曹丹;
基于大数据的高职英语写作教学新模式研究
连恬恬;
大学英语网络教学实践探究
凌明一;
教育信息化环境下如何将智慧课堂的移动端APP与中职英语口语教学对接——以英语趣配音APP为例
罗婷;
“互联网+”背景下高校饭店英语云教材建设与研究
马强;顾宝珠;廉勇;曹景凯;
“产出导向法”在护理英语教学中的应用
毛慧青;段晓静;程懋懋;
让课堂充满活力——浅谈行动导向教学法在中职英语教学中的运用
彭熹;
高职英语教学中的思辨力培养初探
秦晓梅;
跨文化交际能力在英语教学中的培养
任妤婷;
中职英语课堂混合式教学中超星平台的应用分析
王凯捷;
高职扩招生的英语课程体系建设探究
王莎莎;
高职院校专业英语教学改革之综合英语教学经验分析
王舒雯;
论英语口语训练和测评软件在高职英语口语教学中的辅助作用
王素雅;孙川;赵洁;
基于工作过程系统化的《商务英语翻译》课堂教学改革与实践
王亚丽;
基于SPOC的高职英语混合式教学模式下的“金课”建设
王洋;黄晨路;
合作学习在高职英语阅读教学中的应用研究
王艺;
基于信息技术的英语职业教育多元化教学模式研究
吴明竞;王发云;
基于SPOC的高职专业英语混合式教学设计与实践
熊能;
课程思政视角下“高职公共英语”课程改革实践研究
许玮;刘俊华;
基于英语三级能力考试中高职生阅读理解问题及策略——以扬州中瑞酒店职业学院为例
叶秋萍;
课程思政理念下的高职公共英语教学模式研究
易琼;
“工匠精神”与跨境电子商务英语课程融合研究
张红玉;张善鑫;
教育信息化新常态下高职英语教学改革对策研究
张媛媛;
行业英语线上线下混合教学模式探究——以《旅游英语》课程为例
朱品馨;
基础教育研究
基于思维品质提升的初中英语课外阅读教学实践——以《典范英语7》为例
林雯萍;
核心素养视角下的英语阅读教学设计
竺吕颖;
谈微课在初中英语教学中的妙用
蔡达佳;
初中英语教学中跨文化意识的培养
曹淑;
浅谈如何有效提高农村初中学生英语听力技能
陈逢有;
深化“学讲计划”,构建高中英语高效习题课堂
陈杰;
以英语小问题为载体培养学生的元认知能力
陈玲玲;
竞争中历练,收获中成长——以一堂竞赛课为例
陈明霞;
新形势下初中英语有效课堂中导入形式探究
陈思;
核心素养观下英语教学变革的困境和出路
陈莹;
高中英语多轮和对比续写策略实证研究
范晓虹;
浅谈如何提高初中生英语阅读能力
方素芳;
小学英语教学课堂提问的问题与优化对策
顾园园;
谈如何改进高中英语教育教学模式实施素质教育
郭雪芳;
英语绘本故事教学对小学英语教学的影响
韩冬花;
农村高中英语写作教学现状及改进措施探讨
何红丽;李云英;
小学英语学科实践活动课程教学设计探索
何荣辉;
核心素养下初中英语高效教学策略
黄传海;
设计的目的是活动——英语阅读教学中学习活动观的实践探究
黄秀丽;
思维导图在高中英语教学中的应用研究
贾红霞;
初中英语教学中翻转课堂思考
蒋寒婷;
小学英语绘本阅读教学的开发与实践——以凤华小学双线英语绘本阅读教学为例
蒋文明;
基于混合教学模式,提升高中生口语测评能力的实践研究
李萍;
合作探究学习模式在高中英语写作中的应用
林莹婷;
活用思维导图,提效初中英语语法教学
刘文娟;
英语教育改革:路在何方?
刘一蓉;
项目式教学法在高中英语语法教学中的应用
龙发;
初中英语教学中多种途径培养学生写作能力的实践
潘芸莉;
语篇分析法在高中英语阅读教学中的应用
亓丽娜;
美育教育视域下小学英语教学的有效性研究
任娟;
在英语教学中播撒“科学的种子”
阮慧芳;
核心素养背景下高中英语阅读教学与评价的探究
申小娟;
英语绘本运用在小学英语阅读教学中的方法思考
沈柳芳;
活用信息技术 创建有效课堂
盛衎晓;
高中英语写作教学中任务型小组合作学习模式的探索与实践——以甘肃省临夏中学为例
史瑛瑛;
基于核心素养培育的初中英语阅读教学策略分析
束惠芳;
基于文化意识培养的高中英语教学策略及实践研究
宋朋伶;
浅析新课程改革背景下初中英语阅读教学的优化策略
宋鹏飞;
基于初中英语教材特点创新教学方法的研究
苏斌;
谈高中英语教学中跨文化交际能力的策略
孙艳丽;
生活教学法在农村小规模学校英语教学中的运用
谭书艳;
新课改下高中英语阅读教学路径的思考
王蓓;
高中英语学科核心素养下的读写结合教学模式探究
王菊利;
中学英语语法教学存在的问题与解决办法
魏淑敏;
核心素养视角下初中英语口语能力培养策略研究
吴丹;
初中英语课外阅读习惯的培养与教学办法分析
吴练萍;
初探小学英语教学中插图的妙用
徐江悦;
浅析分层教学法在初中英语阅读教学中的应用
杨彩萍;
基于自然拼读法下的小学英语词汇教学
杨春燕;张旭阳;
“问题”导向教学推动小学生创新思维能力发展——以小学五年级英语阅读教学为例
杨丽丽;
多模态下的初中英语阅读教学
杨玲;
小学英语阅读教学的现状及有效策略
杨清;
核心素养背景下初高中英语阅读衔接教学与评价的探究
尹进军;
浅谈如何提高小学低年级英语课堂的趣味性
张弘月;
智慧课堂在小学英语教学中的实践探析
张璟欣;
八年级学生英语阅读能力养成路径刍议
张静;
浅谈思维导图在小学英语教学中的运用
张艳慧;
初中英语单元主题拓展阅读对分课堂模式的建构和应用
区花英;
竞争情境下的小学英语单元复习课设计策略
王珊珊;
高中体艺生英语学习的障碍分析及对策研究
周静;
过程性指导初中英语Task板块写作任务的策略研究
周雪萍;
基于信息技术的初中英语混合式教学应用
左丽娟;
语言文化研究
从语言学角度赏析丁尼生的诗歌《夏夜》
何法;
意象图式视角下介词behind的多义分析
孙馥薇;
合作原则视角下电视访谈的会话含义研究——以《立场》和《易时间》为例
姚昕彤;
翻译研究
科技英语汉译归译实践——符合汉语及其思维表达方式的译写
陈艳;
新媒体背景下汉语新闻热词的英译研究
崔月;张娟;廖倩;殷兰;
关于中国文化特色词语翻译机制的探析
李佳;
翻译研究的“门槛”——凯瑟琳·巴切勒《翻译与副文本》述评
李蔓;
功能对等理论下的新闻翻译研究
王辰;赵康雯;
基于Citespace的回译研究分析
吴虹;