校园英语杂志2021年第39期目录

高等教育研究

基于U校园的大学英语视听说教学改革与实践——以吉首大学为例

黄艳丽;

浅析大学英语教学中合作学习策略的应用

柏虹;

二语动机自我系统下职前英语教师在教育实习中的动机

董琪;

高校英语教师信息技术素养构成及提升研究

李丽英;

OBE-CDIO理念下大学英语多模态教学中跨文化思辨能力培养研究

林琳;

新媒体下高校英语移动学习现状

刘沁心;

基于批评话语分析的英语读写结合教学改革研究

满静;

“隐性思政教育”理念下的大学英语反思性教学探索

苗苗;

心理因素在大学英语教学中的重要性

沈琼芳;

OBE理念在英语视听说课程建设中的应用与实践

宋云华;

一流本科课程建设背景下应用型本科英语专业翻译教学改革探究

汪冉;

新医科背景下的大学英语翻转课堂教学设计

王小金;

大学英语教学中跨文化意识的培养路径初探

王瑛;

大学英语教学中的人文主义

殷刚魁;

“三全育人”视阈下大学英语课程思政建设的思考与实践

张艳;

设计思维视角下中国文化英语课程中的廉洁文化

郑海燕;张凯;

“对分课堂+翻转课堂”教学模式在独立学院英语专业精读课教学中的具体应用

祝海燕;

人工智能提升英语智慧教学

邹永红;刘一鸣;

职业教育研究

“课程思政”视域下中职英语教学改革的有效路径探析

严研;

高职高专英语专业语音教材编写的相关思考与探索

张少红;

高职英语教学中对比语言学运用探讨

陈晴;

课程思政视角下高职英语教学改革实践与探索

陈志军;王兰翠;

基于语境学视角刍议中职英语词汇的教学模式

代彦炜;

浅析学考背景下的中职英语教学——以南京交通技师学院为例

陈霞;

高职院校英语教师创新能力培养路径研究

甘素云;

“互联网+”背景下商务英语跨境电商人才培养探索

高丽莉;杨慧玲;

高职高专院校综合英语教学中CBI模式应用研究

谷兰;

职业院校英语教学的困境与发展前景探析

谷月宁;

数字化时代的双语教学研究

李可;

新媒体下基于专业导向培养的高校英语混合式教学研究

梁鸣;

中等职业学校商务英语课堂教学与思政教育有机融合的探索探究

林鸿;张璇;

人工智能时代高职英语同步异步混合式教学模式研究

刘雅萍;

跨文化视野下英语教学策略研究

栾成梅;

新课标背景下高职英语核心素养的探索

宁越;

高职院校专业课实施课程思政的实践探索——以《民航服务英语》为例

孙晓燕;

如何提高中职学生英语阅读能力

田龙龙;

核心素养导向下优化高校英语教学的有效路径

温璐璐;

论“一带一路”视域下高职公共英语教师的专业化发展

温倩;

中职院校商务英语课程中提升文化自信教育策略研究

伍亭燕;徐诗茗;

积极心理学下的高职英语教学对策

杨秋萍;

高职公共英语课程思政实践探索——以《新职业英语》Unit 2 “Office”为例

易琼;

高职英语教学中的形成性评估浅谈

杨秋萍;

浅谈高职高专英语课程思政融入的途径

张红;武文芳;

“一带一路”背景下高校英语对学生文化交际能力的培养

张红;

高职旅游英语专业促“双师型”教师专业发展

张利丽;

特色英语校园文化对培养高职学生英语文化素养的作用

张润;

模糊语言学在高校英语教学中的语用价值探究实践

郑露秋;

高职英语线上线下混合式教学研究

朱红艳;

基础教育研究

课堂教学中合作互动式学习方式对英语学习促进性的研究

邴超;

浅谈智慧课堂下的小学英语绘本阅读互动教学策略

蔡惠娟;

“支架式”教学在深圳小学英语写作中的实践运用

陈闰曼;

如何把握学前儿童学习英语的最佳年龄

刁晓静;裴维维;

“互动教学”在初中英语教学中的运用初探

董继宏;

关于提高小学英语线上教学有效性的几点思考

董璐;

教材插图在初中英语单元主题词汇教学中的应用

窦梦婷;

城乡接合部初中学生英语学习习惯现状及培养策略

高新梅;

贫困地区小规模学校英语课堂中师生互动模式的研究

耿丽霞;

初中英语教学中培养学生核心素养的路径探索

耿旭;

探究打造英语读写课堂的有效方法

顾丽敏;

思维导图在小学英语阅读教学中的应用探究

顾志英;

合理利用微课，促进小学英语教学

郭小云;

小学生英语高阶思维的培养策略

郭一民;

探究高中英语教学中如何培养学生思维能力

何宝云;

小学英语课内外阅读整合的实践与研究

何元慧;

提高高中英语考场作文的五步写作法

胡秀强;

让老师的爱为学困生开启英语学习之路

黄晓艳;

群文阅读——激发建构认知图式的有效途径——反思英语中考总复习中的阅读训练策略

蒋静;

运用多种形式提升小学生英语写话素养实践研究

李义华;

英语学习活动观下提升学生写作水平的实践探究

廖颖;

基于“主题语境”的英语外刊阅读校本作业开发实践探究

林文俊;

高中生元认知策略对英语阅读成绩的影响研究

刘力君;

新媒体背景下高中英语课堂以读和看促写的教学探究

刘丽萍;

基于培养学生思维品质的高中英语阅读课设计研究——以北师大版unit6 lesson3 The superhero behind superman为例

刘轶;

初中英语阅读教学与写作教学的结合

芦萍;

如何提高初中英语学习中的阅读能力

鹿祥云;

高中英语“三年一体化”教学总规划

马迎春;

思维导图在高中英语写作教学中的应用

买尔哈巴·阿力普;张朝霞;

任务型教学法在小学高年级英语阅读教学中的有效运用

毛惠丽;

浅谈小学低年级英语学习中语言思维的培养和语言运用的重要性

孟旻同;

微课融入中学英语教学初探与应用

庞娟;

如何在“让学”中培养学生英语思维能力

钱姣;

小学英语口语有效训练与评价的改革和创新

秦李鸣;

以读促写在高中英语写作教学中的应用

任娟;

拓展方法，提升英语教学质量——以初中英语教材“Wild animals”的教学为例

吴鸣;

“线上+线下”教学模式在初中英语课堂教学的应用研究

孙波;

高效中“阅”，快乐中“读”

唐夏君;

互动教学在初中英语教学实践中的运用

王金霞;

关于初中英语情境教学的融合路径

王娟;

思维导图在小学英语阅读教学中的运用

王琪;

基于语篇的语法教学设计初探——以主语从句为例

王珍珍;

浅论情境教学法在初中英语教学中的应用

吴一慧;

教书育人，润物无声——初中英语教学中渗透德育教育的几点思考

吴媛媛;

主题语境在初中英语阅读教学的应用研究

肖美珍;

“核心素养”下的创新型初中英语课堂探讨

谢慧;

高年段小学生英语倦怠的影响因素及改善途径

谢靖;

初中英语教学中口语交际的训练的分析

谢奕婷;

高中英语课堂环境与学习成果的关系研究

许海南;

运用网络资源进行英文配音提高中学生听说能力的有效性研究

许虹;

论听力认知策略对于提高初中学生英语听力水平的有效性

许译申;

自主、合作与探究模式下初中英语试卷讲评课教学实践分析与思考

杨妃璠;

新高考背景下如何开展高中英语语法教学

杨建华;

自然拼读教学策略在小学英语教学中的应用

杨建伟;

巧用微课，点亮课堂——微课在小学英语课堂教学中的应用

杨玲;

基于语篇分析的阅读填空探析

杨文彬;

小学英语教学中培养学生文化品格的实践策略

杨小丽;

依托英文动画 助力自然拼读

杨雪;

从“心”理解孩子——浅谈体校学生英语学习

姚林;

微写作训练在小学英语课堂中的应用

叶华英;

文本解读视角下的初中英语整本书阅读课例分析

叶敏;

初中英语教学中情境教学的实践研究

岳方师;

探究小学英语教学中的若干问题

张红;

初中英语教学中学生核心素养的培养

张洪琴;

高中英语有效阅读教学模式的建构

张慧;

合作学习在初中英语日常复习中的实践探究

张晓兰;

深度学习：打造“走心”的中学英语阅读课堂

张妍;

基于深度学习的高中英语阅读教学策略初探

张易;

词汇教学在初中英语教学中运用

章晓萍;

基于主题的小学英语阅读教学探究

郑文君;

农村初中英语教师专业发展的困境与策略

周雪丽;

语言文化研究

英汉完成体对比研究

熊硕;

英文纪录片中的多模态隐喻分析

陈姗姗;

翻译研究

基于Cite Space国内《论语》英译现状探析

马梦迪;

功能对等理论下《周敦颐道学思想》英译本批评与赏析

谭清柳;

深刻把握“234”原则，提升精准翻译质量——做好英语语言学学术著作翻译对策浅析

吴小龙;

多模态视角下基于图文逻辑语义关系的字幕翻译

叶艳萍;

文艺研究

野心——麦克白的堕落之源

陈灏君;