刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-11-08 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2021年第39期目录

    校园英语杂志2021年第39期目录

    高等教育研究

    基于U校园的大学英语视听说教学改革与实践——以吉首大学为例

    黄艳丽;

    浅析大学英语教学中合作学习策略的应用

    柏虹;

    二语动机自我系统下职前英语教师在教育实习中的动机

    董琪;

    高校英语教师信息技术素养构成及提升研究

    李丽英;

    OBE-CDIO理念下大学英语多模态教学中跨文化思辨能力培养研究

    林琳;

    新媒体下高校英语移动学习现状

    刘沁心;

    基于批评话语分析的英语读写结合教学改革研究

    满静;

    “隐性思政教育”理念下的大学英语反思性教学探索

    苗苗;

    心理因素在大学英语教学中的重要性

    沈琼芳;

    OBE理念在英语视听说课程建设中的应用与实践

    宋云华;

    一流本科课程建设背景下应用型本科英语专业翻译教学改革探究

    汪冉;

    新医科背景下的大学英语翻转课堂教学设计

    王小金;

    大学英语教学中跨文化意识的培养路径初探

    王瑛;

    大学英语教学中的人文主义

    殷刚魁;

    “三全育人”视阈下大学英语课程思政建设的思考与实践

    张艳;

    设计思维视角下中国文化英语课程中的廉洁文化

    郑海燕;张凯;

    “对分课堂+翻转课堂”教学模式在独立学院英语专业精读课教学中的具体应用

    祝海燕;

    人工智能提升英语智慧教学

    邹永红;刘一鸣;

    职业教育研究

    “课程思政”视域下中职英语教学改革的有效路径探析

    严研;

    高职高专英语专业语音教材编写的相关思考与探索

    张少红;

    高职英语教学中对比语言学运用探讨

    陈晴;

    课程思政视角下高职英语教学改革实践与探索

    陈志军;王兰翠;

    基于语境学视角刍议中职英语词汇的教学模式

    代彦炜;

    浅析学考背景下的中职英语教学——以南京交通技师学院为例

    陈霞;

    高职院校英语教师创新能力培养路径研究

    甘素云;

    “互联网+”背景下商务英语跨境电商人才培养探索

    高丽莉;杨慧玲;

    高职高专院校综合英语教学中CBI模式应用研究

    谷兰;

    职业院校英语教学的困境与发展前景探析

    谷月宁;

    数字化时代的双语教学研究

    李可;

    新媒体下基于专业导向培养的高校英语混合式教学研究

    梁鸣;

    中等职业学校商务英语课堂教学与思政教育有机融合的探索探究

    林鸿;张璇;

    人工智能时代高职英语同步异步混合式教学模式研究

    刘雅萍;

    跨文化视野下英语教学策略研究

    栾成梅;

    新课标背景下高职英语核心素养的探索

    宁越;

    高职院校专业课实施课程思政的实践探索——以《民航服务英语》为例

    孙晓燕;

    如何提高中职学生英语阅读能力

    田龙龙;

    核心素养导向下优化高校英语教学的有效路径

    温璐璐;

    论“一带一路”视域下高职公共英语教师的专业化发展

    温倩;

    中职院校商务英语课程中提升文化自信教育策略研究

    伍亭燕;徐诗茗;

    积极心理学下的高职英语教学对策

    杨秋萍;

    高职公共英语课程思政实践探索——以《新职业英语》Unit 2 “Office”为例

    易琼;

    高职英语教学中的形成性评估浅谈

    杨秋萍;

    浅谈高职高专英语课程思政融入的途径

    张红;武文芳;

    “一带一路”背景下高校英语对学生文化交际能力的培养

    张红;

    高职旅游英语专业促“双师型”教师专业发展

    张利丽;

    特色英语校园文化对培养高职学生英语文化素养的作用

    张润;

    模糊语言学在高校英语教学中的语用价值探究实践

    郑露秋;

    高职英语线上线下混合式教学研究

    朱红艳;

    基础教育研究

    课堂教学中合作互动式学习方式对英语学习促进性的研究

    邴超;

    浅谈智慧课堂下的小学英语绘本阅读互动教学策略

    蔡惠娟;

    “支架式”教学在深圳小学英语写作中的实践运用

    陈闰曼;

    如何把握学前儿童学习英语的最佳年龄

    刁晓静;裴维维;

    “互动教学”在初中英语教学中的运用初探

    董继宏;

    关于提高小学英语线上教学有效性的几点思考

    董璐;

    教材插图在初中英语单元主题词汇教学中的应用

    窦梦婷;

    城乡接合部初中学生英语学习习惯现状及培养策略

    高新梅;

    贫困地区小规模学校英语课堂中师生互动模式的研究

    耿丽霞;

    初中英语教学中培养学生核心素养的路径探索

    耿旭;

    探究打造英语读写课堂的有效方法

    顾丽敏;

    思维导图在小学英语阅读教学中的应用探究

    顾志英;

    合理利用微课,促进小学英语教学

    郭小云;

    小学生英语高阶思维的培养策略

    郭一民;

    探究高中英语教学中如何培养学生思维能力

    何宝云;

    小学英语课内外阅读整合的实践与研究

    何元慧;

    提高高中英语考场作文的五步写作法

    胡秀强;

    让老师的爱为学困生开启英语学习之路

    黄晓艳;

    群文阅读——激发建构认知图式的有效途径——反思英语中考总复习中的阅读训练策略

    蒋静;

    运用多种形式提升小学生英语写话素养实践研究

    李义华;

    英语学习活动观下提升学生写作水平的实践探究

    廖颖;

    基于“主题语境”的英语外刊阅读校本作业开发实践探究

    林文俊;

    高中生元认知策略对英语阅读成绩的影响研究

    刘力君;

    新媒体背景下高中英语课堂以读和看促写的教学探究

    刘丽萍;

    基于培养学生思维品质的高中英语阅读课设计研究——以北师大版unit6 lesson3 The superhero behind superman为例

    刘轶;

    初中英语阅读教学与写作教学的结合

    芦萍;

    如何提高初中英语学习中的阅读能力

    鹿祥云;

    高中英语“三年一体化”教学总规划

    马迎春;

    思维导图在高中英语写作教学中的应用

    买尔哈巴·阿力普;张朝霞;

    任务型教学法在小学高年级英语阅读教学中的有效运用

    毛惠丽;

    浅谈小学低年级英语学习中语言思维的培养和语言运用的重要性

    孟旻同;

    微课融入中学英语教学初探与应用

    庞娟;

    如何在“让学”中培养学生英语思维能力

    钱姣;

    小学英语口语有效训练与评价的改革和创新

    秦李鸣;

    以读促写在高中英语写作教学中的应用

    任娟;

    拓展方法,提升英语教学质量——以初中英语教材“Wild animals”的教学为例

    吴鸣;

    “线上+线下”教学模式在初中英语课堂教学的应用研究

    孙波;

    高效中“阅”,快乐中“读”

    唐夏君;

    互动教学在初中英语教学实践中的运用

    王金霞;

    关于初中英语情境教学的融合路径

    王娟;

    思维导图在小学英语阅读教学中的运用

    王琪;

    基于语篇的语法教学设计初探——以主语从句为例

    王珍珍;

    浅论情境教学法在初中英语教学中的应用

    吴一慧;

    教书育人,润物无声——初中英语教学中渗透德育教育的几点思考

    吴媛媛;

    主题语境在初中英语阅读教学的应用研究

    肖美珍;

    “核心素养”下的创新型初中英语课堂探讨

    谢慧;

    高年段小学生英语倦怠的影响因素及改善途径

    谢靖;

    初中英语教学中口语交际的训练的分析

    谢奕婷;

    高中英语课堂环境与学习成果的关系研究

    许海南;

    运用网络资源进行英文配音提高中学生听说能力的有效性研究

    许虹;

    论听力认知策略对于提高初中学生英语听力水平的有效性

    许译申;

    自主、合作与探究模式下初中英语试卷讲评课教学实践分析与思考

    杨妃璠;

    新高考背景下如何开展高中英语语法教学

    杨建华;

    自然拼读教学策略在小学英语教学中的应用

    杨建伟;

    巧用微课,点亮课堂——微课在小学英语课堂教学中的应用

    杨玲;

    基于语篇分析的阅读填空探析

    杨文彬;

    小学英语教学中培养学生文化品格的实践策略

    杨小丽;

    依托英文动画 助力自然拼读

    杨雪;

    从“心”理解孩子——浅谈体校学生英语学习

    姚林;

    微写作训练在小学英语课堂中的应用

    叶华英;

    文本解读视角下的初中英语整本书阅读课例分析

    叶敏;

    初中英语教学中情境教学的实践研究

    岳方师;

    探究小学英语教学中的若干问题

    张红;

    初中英语教学中学生核心素养的培养

    张洪琴;

    高中英语有效阅读教学模式的建构

    张慧;

    合作学习在初中英语日常复习中的实践探究

    张晓兰;

    深度学习:打造“走心”的中学英语阅读课堂

    张妍;

    基于深度学习的高中英语阅读教学策略初探

    张易;

    词汇教学在初中英语教学中运用

    章晓萍;

    基于主题的小学英语阅读教学探究

    郑文君;

    农村初中英语教师专业发展的困境与策略

    周雪丽;

    语言文化研究

    英汉完成体对比研究

    熊硕;

    英文纪录片中的多模态隐喻分析

    陈姗姗;

    翻译研究

    基于Cite Space国内《论语》英译现状探析

    马梦迪;

    功能对等理论下《周敦颐道学思想》英译本批评与赏析

    谭清柳;

    深刻把握“234”原则,提升精准翻译质量——做好英语语言学学术著作翻译对策浅析

    吴小龙;

    多模态视角下基于图文逻辑语义关系的字幕翻译

    叶艳萍;

    文艺研究

    野心——麦克白的堕落之源

    陈灏君;