刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2021-11-08 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2021年第40期目录

    校园英语杂志2021年第40期目录

    高等教育研究

    移动互联视域下的大学英语智慧教学模式构建

    杨阳;

    微课与翻转课堂在跨境电商旅游英语教学中的理论和实践探讨

    崔晓晋;冯筱璐;

    POA指导下《综合英语》在线课程建设及混合式教学实践

    方芳;

    “互联网+”背景下大学英语教学策略探析

    关靖;

    课程思政指导下的商务英语口语教学

    胡伟;刘新红;

    产出导向法在大学英语课程思政翻转课堂中的实践研究

    胡晓莹;

    论人工智能教学技术介入下的混合式——以贵州中医药大学为例

    华维;

    大学英语课程融入思政元素的教学分析

    黄蕴;

    合作性教学模式在高校英语教学中存在的问题及对策研究

    兰迪;

    翻转课堂在民办高校英语教学中的结合与应用探索

    李晓超;

    高校英语教学跨文化交际能力的培养

    刘沁心;

    大学英语课程思政的内涵及途径

    罗思齐;

    预备级英语精读课的教学尝试

    木也赛尔·木合买提;

    研究生公共英语对硕士研究生婚恋观的影响

    牛宝华;

    浅谈ESL教学法对大学英语教学环境构建的启示

    屈英英;

    思政教育在大学英语课堂中的实践研究

    谭宗燕;王珊珊;郝青;

    外语专业本科学生创新创业意愿调查与建议

    王尔璐;

    大学英语教学新模式下任务教学法的应用策略分析

    徐慧;

    《实用会展英语》课堂教学设计探究

    于慧;

    隐性思政教育理念融合《综合英语》教学的应用研究

    张帆;郭煊;

    英语智能化课堂网络作批常见错误类型及纠错方略

    张毅芳;

    高校英语教学写作策略新模式探讨应用

    郑伟平;徐颖;

    交际教学法在高校英语教学中的运用关键思路分析

    朱洁;郑伟平;

    全球化时代中外籍英语教师适当英语教学法之研究

    谭艳;

    体裁分析的应用:以研究生为对象的英语学术论文阅读与写作课程设计

    梅芳;

    职业教育研究

    构建中等职业学校英语自主学习课堂教学模式

    徐勇刚;

    “问题解决评价”机制的概念在高职英语教学中的应用——以“The Most Unforgettable Character I've Met”一课为例

    鲍冬娇;

    混合模式下高职英语课程思政教学实践——以广州现代信息工程职业技术学院为例

    曹小庆;

    基于产出导向法的高职英语混合式教学研究

    成功;

    高职高专英语教学与中学英语教学衔接问题分析

    何彬;

    网络和人工智能背景下对高职英语教学改革中“教—学—实践”的思考

    江薇;

    中职英语教学中翻转课堂的应用对策探析

    焦晓莉;

    课程思政与高职英语教育教学——以“money”一单元为例

    李亚丽;

    高职大学英语课程思政建设探析——以《21世纪实用英语综合教程》为例

    梁爽;

    高职大学英语教学与课程思政的融合探究——以“Met the Love of My Life in 10th-Grade”教学设计为例

    梁瑛;

    浅析中职英语课程思政教育教学的实践

    刘东亮;

    高职英语写作教学现状和策略分析

    刘婧;

    高职英语教学中融入创新创业教育的策略研究

    刘奕杉;

    以课程思政为导向的高职《大学英语》课程建设

    芦晓;

    课堂思政视域下基于混合式教学的高职英语教学实例探究

    莫莹莹;

    浅析多模态教学模式在中职英语阅读教学中的应用探究

    钱一雄;

    基于跨文化交际导入高职英语教学的有效性分析

    施海涛;

    英语词汇的板块性及其对英语教学的启示研究

    石砾;

    课程思政视域下的中职英语阅读教学实践——以中职英语第四册中的“The world is Thirsty”为例

    王梦;

    互动式教学模式在高校英语教学中的运用

    王婷婷;

    中职英语教学中存在的问题与对策研究

    王雪;

    在中职英语教学过程中渗透思政教育的策略

    王艳肖;

    “双高”建设背景下高职院校公共基础英语教学创新改革路径研究

    杨千颉;

    高职公共英语线上线下混合式教学模式实践研究

    袁佳;

    “英语+商务+思政”模式助力学校商务英语专业健康发展

    郑敏;

    学业水平考试背景下中职英语教学研究

    周爱芳;

    微课堂,大世界——微课在中职英语口语教学中的应用

    汤巧英;

    基础教育研究

    高中英语核心素养培养的教学探索——来自耶鲁网络公开课的启示

    谢婷婷;

    师生合作评价在初中英语写作教学中的探究——以一堂提档作文讲评课为例

    朱玲骊;许颖;

    “绘”声“绘”色,激趣促学——浅析英语绘本在小学英语阅读教学中的应用

    边丹丹;

    读后续写教学初探

    陈莉;

    应对两极分化现状下初中英语分层教学的策略

    陈霞英;

    基于学生核心素养的高中英语项目式阅读教学模式研究

    陈妍;

    训练词汇复现能力 提高高中生英语写作的连贯性

    邓慧;

    落实教学改进,提高英语学习兴趣——小学英语教学存在的问题和对策研究

    丁洁;

    思维导图在农村小学英语单词记忆指导中的应用研究

    丁海燕;

    多元读写模式在英语教学中的运用探究

    冯靓;

    浅谈乡村环境下如何提高小学英语教学效率

    高国义;

    核心素养视域下的高中英语写作教学研究

    郭佳佳;

    高中英语学困生的“读后续写”写作指导

    郭洁;

    混合教学模式下的初中英语教学

    何迪;

    指向学科核心素养发展的高中英语词汇深度教学

    侯永梅;

    实施家校合作共育,促进小学生英语绘本阅读

    胡俊杰;赵昕晨;

    浅谈初中英语课堂教学中怎样培养学生的写作能力

    花海玲;

    小学英语教学中渗透游戏教学的策略分析

    黄晶晶;

    巧用拓展阅读,另辟心育蹊径——在拓展阅读“Promise”的英语教学中尝试心育渗透

    黄朱芳;

    “互联网+”环境下推动初中英语写作教学的策略研究

    靳亚萍;

    基于“仿句造句”的课堂词汇教学模式

    蓝作敏;

    新时期核心素养背景下优化小学英语阅读教学的策略

    李桂青;

    活用思维导图打开英语写作之门

    李乐乐;

    信息技术在初中英语教学中的有效应用

    李曼钰;

    初中英语词汇教学策略探究

    林水贞;

    大数据视角下初中英语复习精准化教学探究

    林蔚敏;

    基于核心素养培养的高中英语阅读教学探析

    林志红;

    新媒体时代初中英语教学的创新分析

    刘丹玮;

    分层教学法在初中英语教学中的应用

    刘芳;

    中国传统文化在初中英语教学中的应用

    刘莉;

    读之有效,写之有实——以有效阅读教学指导小学英语写作

    刘敏仪;

    英语歌曲歌谣在小学英语教学中的实践探究

    陆龙丹;

    探究高中英语学科核心素养视野下非课本学习资源的应用

    罗银霞;

    试析思维导图在初中英语写作教学中的运用

    骆于怀;

    浅析中小学英语教学的衔接策略

    吕鸥;

    农村小学生英语口语表达能力的现状分析及对策研究

    孟瑞云;

    那些年走过的弯路

    倪洁郭静;

    谈利用单元整体教学策略提高初中生英语写作能力

    裴培;

    分层教学模式在九年级英语写作课中的有效应用

    丘玉华;

    新课改背景下的小学英语写作教学创新路径研究

    任君;

    柏拉图“洞喻”观的教化意涵——以英语教学中教师角色模型重构为例

    任瑞芳;

    提升初中学生英语口语能力的有效策略分析

    邵丽;

    基于英语报刊资源的小学中高年级英语阅读能力的实践与研究

    沈莉;

    论初中生英语课外阅读存在的问题及解决策略

    沈如红;

    借助思维导图构建初中英语阅读模式

    宋佳栗;

    中考英语试题中的情感态度、学习策略和文化价值

    宿倩;

    主题意义探究视域下小学英语单元整体教学策略

    孙静;

    浅谈促进高效课堂创建的几种教学活动

    孙文霞;

    基于微课的初中英语分层教学探究

    陶晨阳;

    小学英语作业创意设计的有效策略

    陶孙一;

    高一英语写作教学中“以读促写”的运用

    汪静;

    绘本阅读教学和英语教材融合的实践与思考

    吴悦;

    多媒体互动下的小学英语课堂教学

    夏冰;

    支架式教学在高中英语阅读教学中的应用

    徐华妹;

    教学有法,教无定法——浅议初中英语如何分层教学

    杨宁;

    加强组内协作 优化听力教学

    杨静怡;

    小学英语课堂体验式教学行动研究

    姚正莉;

    以核心素养为导向的小学英语绘本教学——以《大猫英语分级阅读》2级“Best Bird”教学为例

    叶栩青;

    “互联网+”背景下的初中英语混合式教学模式探索

    尹娜;

    新课程改革背景下高中英语阅读教学策略探微

    尤丽莉;

    为有源头活水来——论初中英语课外阅读教学的有效策略

    俞思佳;

    新课程下中学英语教学与德育教育融合研究

    俞娅;

    有效解读文本 提升阅读教学效果

    张彦杰;

    初中英语教师信息化教学能力发展策略研究

    赵磊;

    新课标下英语分层教学的几点尝试

    赵秀珍;

    信息技术在高中英语阅读教学中的应用——以“Communication:no problem”为例

    周巧玲;

    小学英语多元化阅读活动的探索与实践

    邹楚琳;

    语言文化研究

    英语语法学习的根本在于理解

    蔡宇薫;

    英语全球化对语言多样性的影响

    顾艺;周佳;

    人如其名——英语姓名探究

    王晔;

    翻译研究

    高职院校英文外宣材料翻译现状调查——以云南省部分高职院校为例

    毕成;

    认知语言学视域下《流浪地球》英译本的多重互动性研究

    姜雪;

    功能对等理论在字幕翻译中的应用——以电视剧《长歌行》为例

    吕鑫;

    《第一场雪》与两个译文的及物性对比分析

    汤素芹;

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