刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 2022-06-02 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2022年第15期目录

    本期关注

    基于协作学习的博士研究生学术英语写作教学初探

    马晓云;

    混合式大学英语线上自主学习课堂管理实践探索

    热孜亚·马力克;

    基于学习通平台的信息化教学——以商务英语口译课程为例

    周倩;

    教研探索

    课程思政在中学英语教学中的应用

    陈菁;

    高职英语混合式教学中PBL教学模式应用研究

    顾佳;

    基于英语学习活动观的高中英语阅读教学研究

    郭强;

    视听教学法在大学英语听说教学中的应用——以《新世纪大学英语视听说教程4》第四单元的视频教学为例

    海月;

    基于思维品质培养导向的大学英语阅读课教学设计

    何艳红;王龙飞;

    地方应用型高校大学英语教师转型发展路径探析

    李红梅;

    国家开放大学学位英语考试与公共英语教学的融合策略探究

    李欣;

    高中英语概要写作测试分析及策略探索

    林晓丹;

    产教融合背景下提升中职英语课堂教学质量的路径探索

    刘倩;

    深度学习理念下小学英语单元整体教学的对策研究

    刘学凤;

    初中英语写作教学应用读写结合模式探讨

    郑琳;

    “双减”背景下农村初中英语作业的合理设计研究

    卢晓娟;

    高职外贸英语会话课程信息化教学现状调查研究

    史文玲;罗虹;

    农村初中英语教学中诵读策略的应用研究

    文仪;郭鸿雁;

    产出导向法指导下融入思政元素的英语阅读课程教学设计——以温州商学院英语外刊选读课程为例

    翁婉柔;

    高校英语专业教育中的中国文化传承研究

    乌优;

    高职专科公共英语课改回顾与展望

    肖丛珠;

    探索中学生英语学习中的去动机因素与动机恢复因素

    杨雨婷;

    实践前沿

    让英语阅读“明眸善睐”——视觉化阅读在小学英语课堂教学中的实践与运用

    陈静琳;

    试述“双减”背景下初中英语高效课堂的构建方法

    陈沐雨;

    基于学生核心素养发展的小学英语常态课的有效建构

    丁南男;

    中国传统文化在初中英语课堂的渗透

    冯守烨;

    自然拼读应用于本土化初中英语教学的探索

    胡菲;

    基于深度学习理念的初中英语阅读教学策略探究

    黄悦妍;

    单元主题视域下的小学生英语表达能力培养策略

    江清华;

    基于提升学生学科核心素养的英语演讲能力培养

    姜建桥;

    “逆向设计法”在高中英语单元设计中的运用

    金睿;

    基于立德树人的高中英语课堂教学

    程艳;

    在初中英语词汇教学中培养学生的思维品质

    林兰花;

    微课在初中英语听力训练中的运用

    隆新军;

    “双减”背景下初中英语阅读新授课导入环节常见问题及优化策略

    陆静;

    小学英语情景化课程资源与主教材整合的探索与实践

    陆燕;

    “阅”中思考,“读”中交流——以小学英语课外阅读为例

    邢欢;

    RISE模式应用于中学英语阅读教学培养学生核心素养的实践

    帅昌兴;

    多媒体在小学英语教学中的应用

    夏馥兰;

    高中英语听力训练有效方法的探索

    徐晓莉;

    阅读圈活动用于高中英语小说阅读教学的评价——以To Kill a Mockingbird的教学为例

    杨子;

    “思维可视化”策略在高中英语新教材阅读教学中的应用

    袁晓娟;

    微课助力小学英语教学的实践探索

    张慧;

    核心素养背景下运用思维导图培养学生英语学科思维品质

    张玉和;

    指向财经素养培养的高中选修课《初级财经英语》活动设计

    赵静;

    基于增值理念的学生自评与互评在初中英语听说课中的应用——以人教版七年级上册Unit 7 Section A(1a-2d)为例

    赵彦媛;

    基于记叙文体裁的思维导图教学法

    郑娜;

    基于协同效应的读后续写教学实践探究

    郑晓珊;

    经验交流

    熟读成诵多写多练提高英语写作能力

    韩学森;

    试述核心素养视域下的初中英语阅读教学

    胡猛;

    小学英语对话教学中如何培养学生的思维品质

    刘丽;

    玩转英语节,解锁教学提效新“密码”

    陆潘婷;

    基于语篇的小学英语教学

    吕芬;

    中华传统文化融入初中英语阅读教学的策略

    毛正德;

    基于大单元主题意义引领的初中英语项目化学习

    任姝燕;

    浅议如何为初中学生构筑好的课堂学习环境

    任秀文;

    谈小学英语教学中如何提升学生学习兴趣——基于昆明理工大学津桥学院英语专业《英语教学实践》课程实践经验

    王红;

    如何优化高中英语阅读教学

    韦香;

    “双减”背景下如何提高初中英语课堂教学效果

    姚惠娟;

    基于核心素养的初中英语阅读课教学

    张燕;

    语言文化

    基于体裁分析法的银行SWIFT函电MT700电文特点研究

    干荔雯;

    委婉语的语用功能研究

    王朝萍;

    英语词汇基于字母基因解码的汉语言语义分析与研究

    武智瑛;裴惠玲;王军;喻晴;

    翻译探究

    《航空维修技术手册》译后编辑方法探索

    陈聪聪;黄德先;