刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 2022-07-25 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2022年第21期目录

    本期关注

    浅析英语阅读教学对高中学生批判性思维能力的培养

    杜雨菲;

    基于产出导向法的大学英语阅读课程混合教学模式的构建

    金安琪;

    从中考命题角度探析英语阅读教学——以2021年福建中考英语阅读理解题为例

    陈锦;

    小学高年级学生英语课外阅读现状分析与对策——以上海某小学为例

    周琼;

    教研探索

    学科育人视角下中学英语审美课堂建构策略研究

    董莹;程岭;

    高中英语课堂教师口头纠正性反馈与学生接纳的研究

    戴伟萍;

    “互联网+”背景下地方高校英语教师信息化教学分析

    堵楠楠;

    英文绘本在儿童英语启蒙中的应用研究

    杜文娟;

    应用型本科院校大学英语课程设置及教学创新探究

    张诗琪;

    二语习得理论在高校英语听力教学中的应用研究

    海月;

    自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究

    马粉粉;

    师范认证视角下高校英语教师教学可持续发展建设研究

    马晓娜;

    高职公共英语教学中课程思政渗透研究

    任培怡;

    基于产出导向法的大学英语线上线下混合教学模式探究

    邢琼月;

    九年级学生英语写作中的错误分析

    文仪;郭鸿雁;

    “互联网+”视域下应用型高校大学英语教学生态化模式构建研究

    吴佶凌;

    基于新版《大学英语教学指南》的大学英语课程教学模式改革与研究

    张雪;

    商务英语专业学生学习动机激发策略研究——以东莞城市学院为例

    周亦怡;

    实践前沿

    论新课改下分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

    卞晨曦;

    新高考下高中英语读后续写教学中思维导图的运用

    袁杰;

    “读思达”教学法在高中英语读后续写教学中的运用

    陈丽花;

    立德树人任务下指向深度学习的单元整体教学的小学英语课堂建构

    陈亮;

    走向思维可视化的小学英语绘本教学探究

    陈小香;

    指向高阶思维的小学英语绘本阅读教学设计及评价实践

    丁娟娟;

    基于项目式学习的单元整体作业设计案例

    胡永芳;

    立德树人理念下初中英语教学策略探究

    黄金叶;

    长时记忆理论在中考英语复习中的应用

    黄珊珊;

    优化英语作业设计,提高教学质效——以牛津译林版小学英语教材为例

    季倍燕;

    基于多模态教学的初中英语读写教学设计

    李传齐;

    中职英语课堂教学中听说读写能力的培养

    韩学森;

    基于学科核心素养培养的初中英语听说课教学

    龙丰;

    信息化学习资源在初中英语听说教学中的应用

    卢晓燕;

    浅谈初中英语课堂有效阅读互动教学模式的建立

    马文斌;

    浅析英美文学在高职英语教学中的应用

    彭娟;

    浅谈肢体语言在中学英语教学中的应用

    田新玲;

    文化自信引领的小学英语融合中华文化教学实践探索

    王桂英;

    基于大观念的小学英语单元作业设计

    王妍婷;

    “双减”背景下小学英语单元作业设计实施策略

    吴惠;

    核心素养视角下高中英语高效阅读课堂的构建

    吴敬霞;

    跨文化背景下大学英语之课程思政研究

    吴娟;

    英文原声电影在初中英语教学中的应用——以Sound of Music(《音乐之声》)为例

    吴苑;

    信息技术在初中英语听说教学中的实践探究

    谢梅;

    高中英语课堂阅读教学中学生文化意识培养探析

    徐乐宁;

    优化记忆——提高初中学生英语记忆的效率

    余绪真;

    基于初中英语学科素养培育的高效课堂教学策略的实践与思考

    俞云;

    指向思维品质培养的小学英语课堂教学实践

    张明媚;

    利用思维导图优化小学英语教学设计

    张振明;

    基于读后续写的高中英语写作教学策略探究

    郑秀钦;

    基于课程思政理念的航海英语听说教学实践思考

    周静;

    基于单元整体教学的小学英语主题作业的设计与实践

    周宁;

    中职英语教学中学科核心素养培养的实施途径探究

    庄美;

    经验交流

    中职英语教学的优化策略

    李传文;

    初中英语学困生的朗读习惯现状与转化对策

    李花;

    以读促读 提高中学生英语阅读能力

    李艳丽;

    “双减”政策下如何提高初中英语课堂教学效率

    邱爽;

    “双减”背景下自适应激励在高中英语写作教学中的应用与思考——以一节高中英语写作指导课为例

    山峰;

    在中职英语教学中如何进行德育渗透

    魏丹;

    “双减”背景下提高小学英语课堂效率的策略

    徐云霞;

    基于核心素养的小学中年级绘本阅读策略

    郭雨森;

    关注英语深度阅读教学 培养学生学科核心素养

    姚健;

    以有效输出为驱动构建中学英语听说课堂

    郑明慧;

    翻译探究

    异化与归化视角下《红楼梦》中颜色词“青”的英译研究

    王儒展;