刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2022-07-28 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2022年第22期目录

    本期关注

    “四位一体”教学法在中考英语总复习中的应用

    付渊;

    基于学生语言意识发展的大学英语课程体系改革研究

    林玲;

    初中英语辩论对学生思维品质发展的影响

    王丹青;

    教研探索

    高职院校“导游服务英语”课程思政教学研究

    卢奕彤;

    “双减”政策下构建初中英语高效课堂的策略探究

    曾菲菲;

    基于产出导向法理论的高中英语读写结合教学模式研究

    刘启育;

    基于学科核心素养的初中英语教师专业发展分析

    陈颖;

    提高高中英语课堂讨论有效性的对策研究

    刘之辰;

    “一带一路”建设背景下我国英语教育模式探索

    方秋未;

    大学生英语演讲水平现状、常见问题及对策探究——以中国地质大学(北京)为例

    冯硕人;康佳妮;刘心语;牛兴芬;

    成都七中英语网络直播教学下双师协同模式研究

    谢芳;

    “三义三向”文本分析法指导下的高中英语阅读教学探究

    黄耀春;

    对分课堂在中职英语阅读教学中的应用研究

    姬中云;

    以岗位需求为导向的高职英语教学研究

    李秋艳;

    浅析以就业为导向的中职英语教学模式

    李伟;

    “双减”背景下高中英语课堂教学策略探讨

    李艳丽;

    优化一点一线一面:例谈小学英语主题式教学的破与立

    孟玲;

    语境理论下大学英语翻译教学模式研究

    毛睿;

    以项目化学习培育小学生英语学科核心素养初探

    沈建波;

    大学英语线上线下混合式教学模式研究——以视听说教学为例

    时欣然;

    学科核心素养下高中英语阅读教学策略探究

    史雨桐;

    基于网络教学平台的大学英语口语教学创新模式研究

    王亚军;李妍;

    跨文化英语教学模式下大学生自主学习能力的培养研究

    鄢盼盼;

    英语学习活动观视域下初中英语听说教学探索——以人教版初中英语七下Unit1 “Can you play the guitar?” (1a-2c)听说课为例

    柏云;

    实践前沿

    产出导向法在高中英语写作教学中的应用

    陈东海;

    新课标背景下中职英语阅读理解教学策略探究

    陈析;

    分层教学法在小学英语教学中的应用

    胡秋云;

    基于信息技术的高中英语线上阅读教学存在的问题及对策探究

    季迎;

    思政教育融入高职“商务英语”项目化课程的实践研究

    李金叶;

    新课程背景下高中英语读思课教学实践探索——巧用思维导图梳理语篇文本

    李平梅;

    情感教育理论在中小学英语教学中的实践探析

    林丹;

    高中英语整本书阅读读写整合实践

    李黎;

    大学英语课程思政的内涵与实践

    柳青;

    浅谈电子白板在小学英语教学中的运用

    邵慧;

    基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践

    王斌;

    思维导图在小学英语对话课教学中的应用

    魏景辉;

    指向思维品质培养的高中英语阅读教学探索

    吴永芳;

    核心素养下小学英语情境教学探究

    伍华珠;

    初中科普英语阅读能力的培养

    许梦羽;

    核心素养下的小学英语绘本阅读教学探讨

    杨霞;

    主题拓展阅读在初中英语教学中的运用

    叶汀;

    以生动情境建设为主,不断挖掘优质小学英语教学课堂

    秦婕;

    积极教学法在高职大学英语教学中的应用——以甘肃机电职业技术学院世行项目为例

    张洁敏;

    浅谈利用英文歌曲培养初中学生的听力理解素养

    郑丽华;

    核心素养视角下高中英语写作反馈有效性探究

    朱澄澄;

    在阅读教学中培养学生思维品质的实践——以人教版小学英语教材六年级下册Unit4 Story time板块的教学为例

    黄玲琳;

    经验交流

    中职英语教学中如何应用翻转课堂模式开展有效教学

    陈曌;

    初中英语阅读教学中促进学生深度学习的策略

    李敏仙;

    课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与运用策略

    沈燕;

    基于多元智能理论的初中英语差异化教学策略

    林之凤;

    深度学习视域下高中英语教学策略探析

    刘晓明;

    国际理解教育下小学英语绘本教学的思考

    施泼;

    探究培养初中英语教师学科核心素养的策略

    王化敏;

    如何在英语教学中提高学生职业英语技能

    王滢;

    深度学习视域下的初中英语阅读教学

    徐伟良;

    浅谈建构动感十足英语课堂的策略

    杨露;

    巧用绘本阅读,丰富小学英语课堂

    叶艳芳;

    “双减”背景下提升小学生英语口语交际能力的策略

    邹家寅;

    翻译探究

    科技英语翻译中的显化现象及对策研究

    韩红艳;

    跨文化视角下英语翻译障碍及对策研究

    马燕;

    从《牡丹亭》英译本看译者的翻译心理

    齐晓天;张轶前;

    概念转喻视域下古典诗词英译中的意象再现——以“凭阑”“折柳”为例

    尹宝莲;

    关于自译文学作品及其对文化外译的启示

    于艳;