刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2022-09-15 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2022年第26期目录

    本期关注

    初中英语整本书阅读实践探索

    陈艳霞;

    英语专业课程思政与第二课堂教育相结合的实践研究

    廖桂宇;

    新时代大学英语教师信息化教学能力发展策略研究

    张广奇;王亚南;

    教研探索

    高中生英语非语言性阅读障碍分析及对策研究

    白靖;韦启卫;

    通识教育视角下的大学英语课程思政改革

    曹顺娣;王薇;

    CBI理念下医学硕士生学术英语能力培养路径研究

    陈斌敏;

    基于课程思政的高职公共英语课程体系建设研究

    胡亚萍;

    国内英语写作多元反馈模式的研究现状与发展趋势——基于Citespace的可视化计量分析

    黄语蝶;

    基于思维发展的高中英语故事类文本阅读教学问题设置研究

    江凌云;

    高中英语阅读课堂内容性反馈探究

    李玲;

    基于反思日志的初中英语教师教学反思研究

    李沛;

    高职公共英语课程思政立体课堂建设路径分析

    卢青青;

    线上线下混合型教学模式在大学英语写作教学中的应用

    潘樱;

    大单元教学下发展学生英语学科核心素养

    屈喜静;

    利用课前3分钟教学活动促进学生英语学习素养的提升

    任玫卿;

    利用网络信息技术提高初中学生英语听力水平的策略探析

    苏宝难;

    多模态话语理论下的高中英语视听说教学

    魏锦云;

    人工智能背景下高职学生英语自主学习能力研究

    文熹萌;洪少贤;

    基于新课改的小学英语试题创优路径探析

    许俊丹;

    对大学英语教学中形成性评估的探究

    张兰兰;

    互动式教学模式在高中英语教学中的运用研究

    张柳丽;

    词块理论指导下初中英语写作教学探究

    仲冬梅;

    基于单元主题意义的小学英语绘本资源开发研究

    吴云燕;

    实践前沿

    科技促教背景下信息技术对英语教学的影响

    陈嘉婧;

    基于思维生长简析小学英语语篇教学要点

    狄姗;

    响应“双减”号召,提升教学成效——探究小学英语课堂在“双减”政策下的合理创设

    范翠;

    “互联网+”背景下大学英语教学有效方法探析

    郭亚培;

    高职院校英语教学改革路径分析

    何莺;

    注重兴趣培养,构建高效初中英语课堂

    胡永成;

    基于协同效应的读后续写教学策略探究

    鞠翠美;

    读写结合模式在高中英语课堂教学中的有效运用

    李金菊;

    以学为中心的大学英语混合式教学评价体系评析

    何艳红;王龙飞;

    互动教学在初中英语教学实践中的运用

    李艳蓉;

    “双减”背景下如何提高初中英语作业设计的有效性

    林嫦娥;

    基于英语学习活动观的初中英语听说课教学实践

    林智敏;

    小学英语课堂教学中主题语境的创设路径

    刘琳;

    赏析名篇提升学生英语读后续写能力的探究与实践

    刘彦;汤志理;

    专业英语教学法初探——以人力资源管理专业英语为例

    时欣然;

    中学英语体验式群文阅读教学模式分析

    孙兵兵;

    微课助力农村初中英语听力教学质量提升

    孙利红;

    单元主题意义指导下小学英语绘本的文本解读

    唐丽亚;

    课程思政背景下“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用

    王竞婉;

    隐性分层教学在高中英语阅读教学中的应用

    王婧怡;

    小学英语课堂德育教育的有效渗透

    赵元秀;

    教智融合下的小学英语课堂教学路径分析

    周澄;

    中考复习视角下的初中英语词汇教学

    李铁红;

    中职英语线上线下混合式教学的实践研究——以高教版中职《英语基础模块2》(第二版)“We laughed into tears!”为例

    黄方美;

    经验交流

    高职英语互动式教学的策略

    陈晓语;

    文化自信视角下小学英语教学中中国文化知识的导入策略

    黄小蕾;

    自然拼读法在小学低年级英语趣味性教学中的应用探究

    马怡冰;

    “四本”促进英语高效学习

    王东晓;

    新课标下小学英语课堂教学中的师生互动策略

    王荣;

    英语绘本与小学英语教学整合的策略

    王蓉蓉;

    论如何将立德树人融入英语教学中

    张红;

    深度学习理论指导下的高中英语课外阅读教学思考

    周源;

    基于核心素养的初中生英语语言能力培养策略

    董桂娟;

    小学英语教学融合情景剧表演的思考

    贾栓秀;

    在小学英语教学中渗透德育的策略

    沈娣;

    “双减”背景下小学英语有效教学策略探究

    孙艳霞;

    语言文化

    合作原则中违背质量准则引发幽默的修辞分析

    师文娟;

    翻译探究

    商务英语语域下的多维翻译方法探究

    麦影虹;

    文化图式理论视角下壮医药文化英译研究

    潘广琴;

    从译者主体性的角度比较《道德经》的三个英译本

    徐静姿;