刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2022-09-19 来源:校园英语杂志社

    校园英语杂志2022年第27期目录

    本期关注

    从二语动机自我系统(L2MSS)的角度探讨中国研究生学习英语的动机

    汤昕;

    高中生英语非语言性阅读障碍与阅读成绩的相关性研究

    韦红珍;韦启卫;

    “雨课堂”在大学英语教学中的应用及成效分析——以A大学为例

    张朝霞;

    教研探索

    以读促写在高中英语写作教学中的应用研究

    陈啸啸;

    基于赣南本土资源的高中英语校本课程开发研究

    邓云;

    基于深度学习的英语课堂活动评价体系探究

    段慧敏;

    高职公共英语课程中学生英语语法自主学习能力现状分析——基于学生的问卷调查

    范文洁;万秀珍;

    基于核心素养的高中生英语读后续写能力培养策略研究

    李娟;

    课程思政下高职英语线上线下教学改革研究

    李荣芳;

    初中英语语法教学中PACE模式的应用

    刘杰;

    传统文化融入艺术院校英语课堂教学的研究

    牛亭亭;

    中外合作办学项目大学英语课程思政建设路径探究

    石金宇;

    同伴互评在大学英语四级写作教学中的应用

    石亚娟;

    国外高校的外语教学研究——以新加坡南洋理工大学为例

    陶姗姗;

    高职精品在线开放课程建设探究——以“新时代英语”为例

    王少华;

    大学生英语学习中的文化障碍及突破对策探究

    王思雨;

    大学英语听说课堂活动设计研究

    吴婷;

    内化动机视域下大学生英语学习动机提升策略分析

    杨文琛;

    高中英语词汇教学与学生跨文化意识的培养策略研究

    尹以波;

    基于翻转课堂的高职学生英语学习策略研究

    张迪;

    CIPP模式下中国文化在大学英语翻译教学中的应用研究

    张晶;

    模拟真实语境,建构多模态高中英语课堂

    郑海花;

    小学英语对话教学中综合语用话轮创编存在的问题及对策

    郑萍萍;

    实践前沿

    中职英语教学中翻转课堂的应用对策探析

    陈爱娟;

    高职扩招背景下“课程思政”融入英语教学的应用与探讨

    陈佼立;

    “双减”政策下小学英语作业设计研究与实践

    陈乐;

    多感官教学法在初中英语情景式教学中的应用

    代欣芸;

    分层教学法在初中英语听力教学中的应用

    董占平;

    初中英语听说课中培养学生思维品质的实践探究

    冯素丹;

    高职英语在线教学实践探索点滴——以“The money game”单元教学为例

    郭薇红;

    新高中英语教材教法的继承与创新

    洪飞;

    例谈基于新教材的高中英语IPP模式听说教学

    侯玉婷;

    微课虽“微”促高效——浅谈微课在小学中高年段英语教学中的运用

    黄莉;

    “教学做合一”在高中英语课程改革中的应用探究

    李怡晓;

    初中英语课后作业的设计与评价

    林玉莲;

    教育戏剧范式在初中英语阅读教学中的应用初探——以人教版初中英语七年级下册Unit 3 Section B阅读教学为例

    毛彬;彭梦玲;

    新高考改革背景下高中英语写作教学策略探究

    任强;

    刍议在小学英语教学中有机渗透中国传统文化

    汤丽萍;

    高职公共英语课程思政教学实践的问题与对策探析

    张红梅;

    生态语言学背景下英语语言学的教学实践方法研究

    王媛;

    关于提升高校英语口语教学质量的实践与探索

    吴蒙蒙;

    混合式教学模式在高职英语教学中的价值与应用

    徐芳;

    基于学科素养的初中英语阅读教学探究

    徐慧英;

    基于插图的初中英语文本解读深度学习的实践研究

    杨萍;

    中学英语阅读教学与多元评价结合方式探究

    尹进军;

    试论小学英语翻转课堂创新教学模式

    汪彦姝;

    浅谈分层教学在技校英语课堂中的运用

    张弘;

    浅谈大学英语教学中跨文化交际能力的培养

    赵东丽;

    思维导图在高中英语阅读教学中的应用探究

    赵志彬;

    小学英语读后续写的教学实践探究

    朱银娣;

    新课标指导下指向文化意识培养的初中英语阅读教学实践

    邹辛蔚;

    借助信息技术提升小学英语课堂教学实效——以粤人版小学英语六年级下册Unit 3“A Lucky Day”中Helen Keller的故事教学为例

    林美凤;

    经验交流

    适合教育视域下的小学英语STEAM教学策略

    刘晓芳;

    初中英语教学中如何开展有效的课堂导入

    刘玉翠;

    互动教学在初中英语教学中的开展策略

    路瑶;

    基于情境体验的高中英语教学策略分析

    茅剑玲;

    核心素养下初中英语阅读教学策略探究

    乔文娟;

    内化写作清单,提升续写水平

    张梅玉;

    “双减”背景下的初中英语学科核心素养提升策略

    张秀;

    高中生英语读后续写技能提升策略分析

    周敏;

    语言文化

    英语云平台在燕赵医学文化传播中的创新研究

    梁小栋;

    客家山歌的隐喻研究

    钟颖;

    翻译探究

    翻译认知心理学视角下的跨文化翻译

    左梦楠;