校园英语杂志2022年第40期目录

本期关注

上海市小学英语教学微视频的应用现状和需求

陈慧美;

工程教育专业认证背景下环境工程专业英语教学的改革与探索

刘禹;孙标;赵胜男;史小红;

基于开发内化创新教学的大学英语课堂教学探索

谭宗燕;

教研探索

农村寄宿制中学生英语阅读策略的培养研究

包晶晶;

翻转课堂模式下非英语专业大学英语写作教学研究

冯英;

如何运用跨学科教学方式提升高中生英语阅读能力

何华春;

大观念视域下的高中英语阅读逆向教学设计：内涵与路径

黄芳;

线上线下混合式教学模式在商务英语写作教学中的应用

李连增;

思政教育融入商务英语课程教学的探索研究

邓琳;

分布式认知与大学英语写作教学相关性新探

林姿懿;

课程思政背景下大学英语教学模式创新研究

刘禹杉;

深度学习视角下小学高年级英语教学现状及对策

柳黎;

1+X证书制度背景下中职英语教学策略创新探究

邱灵梅;

“世界咖啡”讨论模式在英语辩论课堂中的应用

王楚峣;

融入创新创业教育理念的高职英语移动学习模式研究

王久强;张晶晶;

新课程标准下高中英语自主学习模式的构建

王四院;

长征精神融入高职院校英语教学的路径研究

王韵;杨千颉;

初中英语教学中小组合作学习及有效性评价分析

郗震震;

线上线下混合式大学英语教学多维评价体系的构建及其应用

叶晓婷;

应用型本科院校PBL模式下的英语口译课程探索与反思

张洁;

浅析高校英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养

张艳乔;

多元文化视角下高校英语教育教学创新

雷婷婷;

中职英语课堂评价量规的设计与应用

郑秀芬;

实践前沿

新课标背景下高中英语写作教学微写作探究

徐少川;

初中英语诗歌深层阅读教学初探

陈乃玉;

英语教师应主动挖掘教材中培养学生文化意识的要点

程上瑄;

小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探

杨梓;

依托拉波夫叙事分析模式探究以关键词法构思读后续写段落要点

冯玉莲;

基于学科核心素养的初中英语阅读课结课环节的实践运用

高芳杰;

论自然拼读法在小学英语教学中的应用

韩红岩;

初中英语阅读教学读后活动设计存在的问题和解决措施

江波;

信息技术在小学英语教学中的应用与思考

江燕华;

基于智慧教学模式的中国文化融入高职英语课堂的教学实践与探索

廖琦;

基于英语学习活动观的人教版小学英语教材Let's spell板块主题语境创设实践探索

林超群;

核心素养下如何培养学生的语篇结构分析能力

卢燕群;

设置主题情境，促进语法教学——以译林版初中英语九年级下册Unit4 Grammar部分为例

茅榛;

新课标背景下初高中英语教学衔接存在的问题及解决对策

沈静;

思维导图在小学英语日常教学中的应用

孙丹萍;

多元教育视域下小学生英语核心素养培养路径探讨

王霄;

基于培养学科核心素养的小学英语大单元主题教学初步设计

王晓祎;

信息技术在中职英语教学中的实践研究

吴丽娜;

初中英语报刊阅读课实践与探究——以人物传记为例

许琳;

核心素养视域下的小学英语群文阅读教学模式探索

薛春;

“读思言模式”下初中英语阅读教学中学生思维品质的培养途径

晏海霞;

农村小学英语教学中教具的制作与应用

叶文平;

中华传统文化融入中职英语课堂的实践研究

翟晓晓;

“教”“研”并驱：让小学英语“沉浸式教学”有方向地前行

朱月梅;

经验交流

基于英语学习活动观的小学英语教育戏剧教学设计

陈红梅;

核心素养下英语配音内容的选择策略

陈春梅;

运用英语绘本融合教学提升学生英语阅读素养的有效策略

程钰泉;

初中英语教学中的德育渗透探讨

高羽;

积极求索勇于实践——新课标下小学英语教学策略

孔祥燕;

主题语境下探索初中英语语法高效复习策略

李娟;

分层作业，提升小学英语教学成效

茅丽花;

拨动课堂的琴弦——基于课题切入的小学英语导入教学

沈燕;

基于核心素养的初中英语阅读教学策略

沈育莲;

基础产出导向法的初高中英语词汇衔接教学

苏伟;

“双减”政策背景下创新小学英语作业模式的思考

张晨斐;

充分利用课堂时间，构建初中英语高效课堂

赵文宗;

浅析如何促进中职学生英语自主学习能力的发展

郑玮婷;

语言文化

基于模因论的网络流行语分析

李月红;

浅谈英语屈折语向孤立语的转变趋势

赵雪非;

翻译探究

霍克斯《楚辞》英译本中“香草意象”翻译的美学体现

徐思嘉;朱文翌;