刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
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  • 2023-01-09 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2022年第46期目录

    教研探索

    教材文本的“随文练笔”在初中英语写作中的运用研究

    李锦仙;

    任务驱动式小学英语教学探究

    林琳;

    初中英语读写结合教学模式初探

    郑志燕;

    元认知策略在高中英语听力教学中的应用研究

    周婷;

    高职早期教育专业双语教学中对CLIL教学模式的运用

    陈革庆;岳佩;董潇潇;

    实践前沿

    中学英语教学中文化意识双向培养策略探讨

    贝玉;

    高中英语教学中落实立德树人根本任务的策略探究

    陈锦雁;

    读写整合在高中英语教学中的运用

    陈艳玲;

    以读促写在初中英语写作教学中的有效应用

    方瑞红;

    基于个体差异的高中英语差异教学方式分析

    付军;

    初中英语教学中学生思维品质的培养

    顾阳阳;

    “以读促写,以写促解”的初中英语课堂教学探究

    郭小兰;

    小学英语教学与现代信息技术的深度融合探讨

    姜喜俊;

    “双减”背景下初中英语作业设计与反思

    李萌;

    以教学评一致性引领高效中学英语阅读课新课堂

    李晴;

    初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨

    林彩珠;

    初中英语高效阅读课堂学习评价的实践研究

    林凤婷;

    初中英语教学中中国传统文化的渗透

    刘丽;

    初中英语教学中学生核心素养的培养

    马玉霞;

    文化视域下“英语+非遗文化”协同育人教学实践与探索

    宋红华;

    初中英语“学讲”阅读教学模式分析

    王芳;

    基于智慧教育理念的初中课外英语视听教学实践

    王书琴;

    核心素养引领下小学高年级英语阅读教学的实践

    徐婷;

    核心素养视域下初中英语教学中学生思维品质的培养

    杨晓静;

    多模态理论在高中英语语篇分析中的应用

    姚建华;

    “合”而生“彩”——谈合作学习在初中英语课堂的应用

    姚汝佳;

    高中英语分层教学的实践探索

    张灵灵;

    生活化思维在小学英语教学实践中的应用

    张育爱;

    教学评一体化在小学英语教学中的应用探析

    赵娟;

    “双减”政策背景下初中英语课堂教学实践研究——问题链教学模式在初中英语课堂的运用

    朱绪;

    基于思维品质培养的高中英语阅读教学实践——以人教版高中英语选修八Unit 3“The problem of the snakes”的阅读教学为例

    陆连妹;

    经验交流

    信息技术与小学英语教学的融合策略

    陈聪聪;

    如何提升高中英语课堂提问环节的有效性

    陈素妹;

    文本素材是初中英语写作的“基石”

    李巧莉;

    初中英语口语教学的有效策略探索

    彭锦群;

    初中英语教学中培养学生核心素养的策略

    孙丹;

    初中英语阅读教学中核心素养的渗透路径

    王琳;

    “双减”背景下如何提高中学英语教学质量

    闫藤;

    初中英语教学中听力教学的改进策略

    杨艳艳;

    追求英语常态课中的精彩教学环节——对译林版初中英语八年级上册Unit2 Study skills模板教学的思考

    张娟;

    核心素养下高中英语读写结合教学的策略分析

    周州;

    语言文化

    合作原则视角下《怦然心动》的会话含义分析


    卫珂昕;

    翻译探究

    翻译目的论视角下《匆匆》英译对比研究——以朱纯深、张培基译本为例

    田博;