刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
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  • 2023-03-06 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2022年第52期目录

    本期关注

    中外合作办学中的语言力量:雅思听力与口语中的文化传播

    蔡莉;吴梅英;

    商务英语专业本科毕业论文选题存在的问题及提升策略研究——以西安航空学院为例

    杨向娟;张雷刚;张珍;

    主题意义探究引领下的初中英语单元整体设计——以人教版初中英语八年级下册Unit 7 “What's the highest mountain in the world?”为例

    马璐;

    教研探索

    浅析文化自信视角下思政元素融入酒店英语课程的教学路径

    陈衍新;

    网课背景下七年级英语深度教与学的有效策略

    杜魏霞;

    地方高校英语教师服务乡村振兴的路径研究

    樊波;

    英语绘本教学意义的个案研究

    顾卓君;

    高中英语课程思政建设的现实困境及路径探索

    郭振星;刘亚芳;

    “互联网+”背景下英语语言学课程教学创新

    孙莹;

    大学英语课堂培育和践行社会主义核心价值观研究

    许培芝;

    基于双向文化导入法与项目式学习法结合的高中英语教学

    杨雨洁;

    核心素养下初中英语大单元整体教学路径分析

    张岩;

    环境化学全英课教学改革探索

    龚贝妮;

    实践前沿

    小组合作学习在初中英语阅读教学中的应用

    薄彩靖;

    英语学习活动观下初中英语微写作教学实践

    蔡欣欣;

    浅析以核心素养立意的初中英语作业设计

    柴云;

    基于英语学习活动观的初中英语阅读教学探讨

    冯菲;

    创新“互联网+”背景下的中职英语教学探索

    顾晓林;

    高中英语教学中培养学生思维品质的实践

    关欣;

    适应互联网时代发展趋势,驱动职高英语阅读教学优化开展

    刘薇;

    图式理论在小学高年级英语情景阅读教学中的应用

    石新红;

    基于陶行知教育思想的小学英语教学实践

    王立雯;

    基于核心素养的小学英语课程改革

    王丽;

    立足学生语言能力培养的小学英语单元整体教学

    王双双;

    高中英语读后续写教学实践与反思

    魏玲;

    构建以职教园区为背景的中职通用英语课程的实践与研究

    吴会茹;

    浅谈小学英语主教材与绘本的融合教学

    吴丽霞;

    小学高学段英语阅读有效教学的案例探析

    颜婷婷;

    初中英语阅读教学中的微写作实践研究——以人教版初中英语八年级下册Unit 4 Section B 2b部分为例

    袁飞燕;

    基于培养学生学科核心素养的初中英语创新教学

    张翎;

    小学英语拓展阅读教学探讨

    张岩;

    小学英语作业多元化设计的实践研究

    张玉珍;

    初中英语课堂教学中学生批判性思维培养初探

    钟凤花;

    陶行知创新教育思想在小学英语语篇教学中的运用

    朱建荣;

    基于混合式教学模式的中职英语课程思政教学设计——以高教版中职《英语》第二册Unit 5课文“The Silk Road”为例

    陈雪芬;

    经验交流

    “双减”背景下小学英语作业设计策略探究

    柏晶晶;

    让思维去旅行——“双减”背景下初中英语分层作业的设计与探讨

    方芳;

    浅议提高初中英语语法教学质量的策略

    费洁;

    农村小学英语口语教学存在的问题及改进对策

    胡祥伟;

    新课改下初中英语课堂教学有效性的提升策略

    吉湘山;

    如何激发和保持小学生学习英语的兴趣

    李敏;

    运用多种教学方式,优化小学英语教学

    刘兰娟;

    概要写作对英语教学的影响初探

    秦健萍;

    提高初中英语课堂教学质量的策略

    盛新环;

    改进教学方式 推进快乐阅读——小学英语快乐阅读教学的策略

    唐晓萍;

    跨学科视角下的初中英语阅读教学策略分析

    席晓霞;

    提高农村小学英语口语教学效果的策略

    徐蓓;

    高中英语个性化分层阅读教学指导策略

    徐健玲;

    基于主题意义的初中英语阅读教学策略

    殷秋艳;

    浅谈“双减”背景下如何提高初中英语课堂实效

    于洁;

    “趣”引童发声,“兴”唤童乐致——浅谈在乡村小学三年级英语课堂如何激发学生的学习兴趣

    张梦怡;

    翻译探究

    跨文化视角下英汉翻译归化异化策略分析

    田雪二;

    文体功能与特征理论视域下的广告英译探究

    熊昌英;

    系统功能语言学背景下的翻译质量评估

    李瀚辞;