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校园英语杂志2023年第1期目录
本期关注
论大学英语学习工具性和人文性融合的必要性及原则
赵春曦;
“中国梦”背景下大学英语教学融入国学探讨——以《道德经》为例
王正;
基于U校园智慧教学云平台的大学英语混合式教学模式实现途径研究
赵爽;
教研探索
以分级阅读提升高中学生英语语言能力的研究
曹东升;
让作业别样美丽——“双减”背景下初中英语作业设计研究
陈丹;
学业水平考试背景下混合式教学模式在中职英语语法教学中的应用
冯丽惠;
中职英语课程思政实施策略研究
谷新黎;
思维可视化视角下的初中英语阅读教学热点探究
顾晓燕;
新课程理念下初中英语阅读教学有效策略研究
郭颖蓉;
大学英语翻译教学中融入思政教育的探索
解雅莲;
大学英语课前演讲的尝试性创新
牟明达;
英语专业四级听力“Talk”题型常见错误实证研究——以新疆农业大学英语专业20级学生为例
唐彬;逯冰夏;李永侠;
基于SPOC的卫生类高职院校护理英语混合式教学设计
唐科堉;
新文科背景下高职英语课程思政建设框架研究
魏海兰;
以培养应用型人才为目的的大学英语教学改革
吴齐;
线上线下混合教学模式在高职英语词汇教学中的应用研究
张贝贝;
从疫情视角浅析医学院校高职英语教学改革
张丽华;
新课标理念下小学英语单元整体教学模式的构建
张舒凯;
课程思政背景下中职英语第二课堂建设的动因与思路
周宏伟;
基于产出导向法的思辨型英语读写教学模式探究
周雪梅;
实践前沿
基于“双减”政策的小学英语作业设计策略
安红令;
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用
郭岑丽;
“双减”背景下初中英语课堂教学的转型与创新
郭小兰;
高三英语写作教学培养学生文化自信的实践探究
郝婷婷;
英语学科核心素养培育视角下的初中英语阅读教学设计探讨
洪艺;
学习活动观视野下高中英语文学阅读课中学生思维品质的培养
虎丹;
初中英语教学中多媒体技术的应用探思
黄维嘉;
聚焦高阶思维——思维导图在小学英语阅读教学中的应用研究
解欣欣;
家校共育背景下中高职一体化学生英语自主学习能力的培养
李蔚东;
整合教学网站资源,有效提高学生的核心素养
林聪颖;
基于深度学习的初中英语单元整体教学中评价活动设计与实施
刘晓璇;
深度学习视角下小学英语阅读教学中学生思维能力的培养
罗丽灵;
课程思政视域下融合开展高职《旅游英语》的实践教学研究
马静;
基于核心素养的小学英语教学研究
宋丹丹;
浅谈职业院校英语教学中教师面部表情的运用
唐君婷;
探讨黑布林经典阅读在初中英语阅读教学中的应用和影响
万伟伟;
指向思维品质提升的初中英语阅读教学实践
王阿佳;
语法在写作教学中的应用研究——以高三一节过去分词复习课为例
王春俤;
指向大概念培养学生思维品质的教学实践
王大卓;
以写促听的高中英语教学实践与研究
王旦旦;
“以就业为导向”的中职英语教学实践探究
王瑞国;
翻转课堂下的高校英语翻译教学实践探究
王晓路;
初中英语互动教学模式分析
应子君;
试论大学外语课堂混合式教学模式的构建与实践
张歆秋;
新课标,新思路——新课标下初中英语阅读教学思路初探
周雨杨;
情境学习在初中英语口语教学中的实践应用分析
朱捷;
产出导向法下的高中英语听说教学中学生文化意识的培养——以人教版高中英语选择性必修第二册Unit3 “Food and culture”为例
林莺;
经验交流
新课标下初中英语听说课的组织与开展策略
陈银杏;
“双减”背景下如何提高初中英语教学的质量
陆娇;
探讨小学三年级英语课堂倾听低效现象及解决对策
王先瑰;
五大妙招,焕发低年段英语课堂活力
王一舒;
近年高考英语试卷各类阅读文体分析及解题技巧
徐友良;
语法视角下的高考英语写作解题策略——以定语从句为例
许松超;
践行“双减” 转化学困生——“双减”背景下小学英语学困生的转化策略
闫召召;
基于核心素养的初中英语阅读教学策略
晏长凤;
重视小初衔接,优化初中英语教学
张启;
如何做好高中英语数字化教学工作
张玉广;
新课标下对形成性评价的思考
刘唱;袁晓红;
翻译探究
外交辞令中诗词典故的翻译策略研究
于薇;黄秦晋;
功能对等理论下《道林·格雷的画像》译本分析
禹露;