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校园英语杂志2023年第5期目录
本期关注
创新作业,优化方案——“双减”背景下初中英语作业提质研究
柯僖蓉;
基于主题语境的问题推进式高中英语阅读教学的实践与思考——以译林版高中英语必修第一册Unit 4 Reading部分“Teen faints after skipping meals”为例
王欣冉;
教研探索
信息组织图在培养小学生英语核心素养中的价值探微
张静;
高职高专公共英语教学现状分析与改革思考
阿拉腾其其格;
“双高”建设背景下高职英语课程评价体系创新探索
白雁;
基于1+X证书制度的中职英语教学创新策略探究
邓晓旭;
基于UMU网络平台的高中英语读后续写教学模式研究
杜金莲;
核心素养视阈下提升小学英语课堂小结有效性的策略研究
林琪;
基于信息技术的高校英语语音“教—学—评”一体化课程改革
刘英;
“互联网+”视域下“线上+线下”英语翻译理论与实践课程混合式教学模式的构建
潘红;
咖啡壶里煮英语:浸润式任务教学在中职英语写作中实施的策略研究
钱小春;
支架式教学在高职英语教学中的应用研究
沈超;
以输出为导向的大学英语听说翻转学习
杨茗茗;文卫霞;
图示理论在大学英语新闻听力教学中的应用
杨秋萍;
“教—学—评”一体化理念下初中英语课堂评价的设计与实施
张炜凌;
智慧课堂背景下初中英语阅读精准化教学探究
张艳;
实践前沿
“教—学—评”一体化在高中英语听说课的设计与实施
洪慧娜;
主题意义探究下的初中英语阅读课堂教学设计分析
胡延路;
“有声”的阅读——初中英语教学中听力与阅读结合的探索
黄富海;
基于主题意义探究的初中英语大单元阅读探索
江琴花;
融合现代信息技术的高职英语教学方法创新探讨
李蔚东;
基于教材阅读开展中职英语项目化学习的路径探析
梁彩云;
多模态视角下构建初中英语高效读写课堂的实践研究
梁春莲;
“双减”背景下初中英语分层作业的实践分析
刘丹烽;
建构主义理论在高中英语阅读教学中的应用
刘明月;
试析高中英语教学中思政教育的渗透
刘文卿;
高职英语课程美育拓展教学策略研究
柳知含;孔巧;王渊龙;
新课改背景下初中生英语核心素养的培养
陆凌鹤;
视译策略在初三英语话题简述训练中的应用
陆燕燕;
初中英语阅读课中学生思辨能力的培养
彭雪蓉;
基于主题意义探究的高中英语单元整体教学策略——以北师大版高中英语新教材为例
田密;
基于学科核心素养的高中英语阅读教学研究
汪丹;
高中英语阅读教学迁移创新类活动设计的原则及运用
吴建萍;
基于文本体裁特征的初中英语阅读教学实践探究
吴艳梅;
小学英语“教—学—评”一体化教学模式的构建
奚冬梅;
高中英语阅读课堂教师提问与师生互动提升策略
许鑫琰;
产出导向法在高中英语听说教学中的应用探讨
于淑辉;
经验交流
基于新课标理念的初中英语教学探析
樊占文;
“教—学—评”一体化指引下的小学英语单元整合教学策略
顾永丽;
小初衔接英语课堂教学实践策略
黄粲;
探究如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂
黄华斌;
基于故事文本教学 培养学生思维品质
林蓉;
小学英语教学中自制教具运用分析
杨慧琴;
认知心理学视角下的英语词汇习得
张露;
指向思维品质培养的高中英语阅读教学策略探究
周新锐;
活用chant改进英语课堂教学的策略讨论
左小宁;
基于教师层面加强外语类大学生思辨能力培养的路径探析
郭玮;
语言文化
从社会语言学角度分析中式英语
李小年;袁丽坤;李莹玉;
基于语料库的高职英语教材输入性语言文本对比分析
文句;