校园英语杂志2023年第3期目录

本期关注

中职英语三环三式写作策略的构建与实施

陈锦晶;

基于UMU互动平台的高中英语写作学习支持服务系统的设计

陈荣涛;

教研探索

新高考背景下高中英语教师职业能力发展研究

陈其颖;

核心素养视域下初中英语研学课程设计与实施

谷伟;侯英华;

差异化阅读模式下的高中生英语阅读偏好实证研究

何牧;

基于产出导向法的思辨型高中英语阅读教学模式探究

黄晓芳;

新中考背景下初中学生英语听说成绩差的原因与对策分析

刘桂芬;

元认知策略与初中生英语阅读成绩的相关性研究

刘宇娜;

混合班教学模式背景下线上外语教学小组合作式学习研究——以主讲课文为例

木合买提·瓦哈甫;

混合式教学模式在中职英语教学改革中的应用探讨

邵芳;

“双减”背景下初中英语作业设计研究

乌兰;周艳梅;

高职英语学科核心素养视角下学生自主学习能力培养策略探究——以平凉职业技术学院为例

杨柳娜;

基于深度学习的初中英语单元整体教学设计研究——以人教版初中英语七年级下册Unit 5 “Why do you like pandas?”为例

张丽莉;

初中英语区域教研活动实录——河北中考科普类说明文分析

张智宏;古春薇;

实践前沿

新时代背景下课程思政融入高职英语教学探究

白雁;

从就业导向角度谈中职英语教学改革

陈本标;

新课标背景下小学英语学历案的实践应用——以“The king's new clothes”为例

陈诗雨;

基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践

陈燕;

思维导图在高中英语词汇教学中的应用探讨

董玲玲;

初中英语教学中学生跨文化交际意识和能力的培养

范永平;

正确运用韦纳归因理论减少高职学生英语学习的习得性无助现象

高放;

基于英语学习活动观的英语整本书阅读导读课教学活动设计

高静;

主题意义下单元整体分层作业设计案例与思考——以译林版小学英语六年级下册Unit3 “A healthy diet”为例

管燕;

基于互联网的小学生英语自主学习能力培养探析

韩仙;毕良静;

英语文化节:以学科综合实践活动丰富校园文化——学校英语文化节方案解析及实践反思

黄超;盛桂贤;

翻转课堂教学模式在小学英语教学中的运用分析

蒋雯;

基于微课程群的初中英语古典诗词教学探索

李晓丽;

优化文本解读,提升思维品质

刘慧敏;

核心素养下初中英语大单元整体教学的设计与实施

邱飞丽;

浅析情景交际教学法在小学英语课堂中的应用

邵飞鸽;

主题意义下初中英语大单元整体教学设计探究

邵喜;

参与式课堂的教学设计探讨——以英语外刊选读课程为例

王思思;

新课标背景下初中英语课堂中的听力教学浅析

王义娟;

探究信息技术与小学英语教学的深度融合

熊爱金;

指向深度学习的高中英语单元整体化教学实践——以新人教版高中英语教材为例

徐仁;

探究交互式阅读在高一英语教学中的应用

许拥芬;

新高考背景下高质量高中英语复习课堂的构建

朱晓玲;

小学英语自然拼读教学中深度体验式学习的实践研究

邹圆圆;

体验式学习在初中英语教学中的应用

苏玉玲;

经验交流

基于逆向设计的话题写作分层教学策略探究

官慧敏;谢良清;

初探如何发挥英语新教材中写作教学活动的功能与作用

梁瑞敏;

基于主题意义探究的小学英语单元整体教学体系思考

谢恩琴;

基于大单元模式的初中英语教学实现以读促写的有效策略

徐翔;

信息技术在英语教学中应用的利弊

余芳;

“双减”背景下高中英语减负提质教学方法探讨

袁苗;

高中英语课堂中词汇教学探究

张丽;

走近大学新生,走进自然拼读

郑皓;

小学英语单词趣味教学的有效策略

周辰瑶;

翻译探究

乡村振兴背景下中国农产品负载文化外宣英译策略分析

冯思琪;侯依林;陈飞羽;云文静;