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校园英语杂志2023年第3期目录
本期关注
中职英语三环三式写作策略的构建与实施
陈锦晶;
基于UMU互动平台的高中英语写作学习支持服务系统的设计
陈荣涛;
教研探索
新高考背景下高中英语教师职业能力发展研究
陈其颖;
核心素养视域下初中英语研学课程设计与实施
谷伟;侯英华;
差异化阅读模式下的高中生英语阅读偏好实证研究
何牧;
基于产出导向法的思辨型高中英语阅读教学模式探究
黄晓芳;
新中考背景下初中学生英语听说成绩差的原因与对策分析
刘桂芬;
元认知策略与初中生英语阅读成绩的相关性研究
刘宇娜;
混合班教学模式背景下线上外语教学小组合作式学习研究——以主讲课文为例
木合买提·瓦哈甫;
混合式教学模式在中职英语教学改革中的应用探讨
邵芳;
“双减”背景下初中英语作业设计研究
乌兰;周艳梅;
高职英语学科核心素养视角下学生自主学习能力培养策略探究——以平凉职业技术学院为例
杨柳娜;
基于深度学习的初中英语单元整体教学设计研究——以人教版初中英语七年级下册Unit 5 “Why do you like pandas?”为例
张丽莉;
初中英语区域教研活动实录——河北中考科普类说明文分析
张智宏;古春薇;
实践前沿
新时代背景下课程思政融入高职英语教学探究
白雁;
从就业导向角度谈中职英语教学改革
陈本标;
新课标背景下小学英语学历案的实践应用——以“The king's new clothes”为例
陈诗雨;
基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践
陈燕;
思维导图在高中英语词汇教学中的应用探讨
董玲玲;
初中英语教学中学生跨文化交际意识和能力的培养
范永平;
正确运用韦纳归因理论减少高职学生英语学习的习得性无助现象
高放;
基于英语学习活动观的英语整本书阅读导读课教学活动设计
高静;
主题意义下单元整体分层作业设计案例与思考——以译林版小学英语六年级下册Unit3 “A healthy diet”为例
管燕;
基于互联网的小学生英语自主学习能力培养探析
韩仙;毕良静;
英语文化节:以学科综合实践活动丰富校园文化——学校英语文化节方案解析及实践反思
黄超;盛桂贤;
翻转课堂教学模式在小学英语教学中的运用分析
蒋雯;
基于微课程群的初中英语古典诗词教学探索
李晓丽;
优化文本解读,提升思维品质
刘慧敏;
核心素养下初中英语大单元整体教学的设计与实施
邱飞丽;
浅析情景交际教学法在小学英语课堂中的应用
邵飞鸽;
主题意义下初中英语大单元整体教学设计探究
邵喜;
参与式课堂的教学设计探讨——以英语外刊选读课程为例
王思思;
新课标背景下初中英语课堂中的听力教学浅析
王义娟;
探究信息技术与小学英语教学的深度融合
熊爱金;
指向深度学习的高中英语单元整体化教学实践——以新人教版高中英语教材为例
徐仁;
探究交互式阅读在高一英语教学中的应用
许拥芬;
新高考背景下高质量高中英语复习课堂的构建
朱晓玲;
小学英语自然拼读教学中深度体验式学习的实践研究
邹圆圆;
体验式学习在初中英语教学中的应用
苏玉玲;
经验交流
基于逆向设计的话题写作分层教学策略探究
官慧敏;谢良清;
初探如何发挥英语新教材中写作教学活动的功能与作用
梁瑞敏;
基于主题意义探究的小学英语单元整体教学体系思考
谢恩琴;
基于大单元模式的初中英语教学实现以读促写的有效策略
徐翔;
信息技术在英语教学中应用的利弊
余芳;
“双减”背景下高中英语减负提质教学方法探讨
袁苗;
高中英语课堂中词汇教学探究
张丽;
走近大学新生,走进自然拼读
郑皓;
小学英语单词趣味教学的有效策略
周辰瑶;
翻译探究
乡村振兴背景下中国农产品负载文化外宣英译策略分析
冯思琪;侯依林;陈飞羽;云文静;