校园英语杂志2023年第13期目录

本期关注

问渠那得清如许 因问促学涌活泉——素养立意下的有效提问在初中英语阅读教学中的应用探究

杨丽萍;

例谈思维可视化工具在初中英语阅读教学中的运用

黄佳飞;

如何“讲好中国故事”在来华留学生全英文授课课程中的建设探究——以中国文化（全英语）课程建设为例

吕黄艳;

教研探索

基于职业能力提升的外语多模态教学创新思考

曾楚辉;

高中英语“教—学—评”一体化课堂教学模式构建路径

陈丽菊;

角色扮演在西藏班初中英语课堂的应用探究——以中山市实验中学为例

陈丽施;欧阳承御;

建构主义理论指导下大学英语写作翻转课堂教学模式研究

陈莹;

信息化背景下高职英语混合式教学模式改革研究——以超星学习通平台为例

高晶;

大学英语课程思政支架式教学模式探究

郭林弟;

初中英语教材词汇教学活动对比研究——以人教版和仁爱版为例

黄舒婷;

基于需求分析的高职专门用途英语校本课程开发研究

黄新蓉;

中国大学生英语口语焦虑成因及对策研究

李容晨;

让话题整合教学模式为初三英语高效复习插上翅膀

丘冬英;

“双减”背景下指向学科核心素养的小学英语单元作业设计探究

沈静娟;

高中英语读后续写“文体互动”教学策略研究

王宇;

“双减”背景下高中英语作业设计与布置的有效性研究

王兆君;

基于超星学习通的英语写作混合式教学模式研究

夏欣欣;

医学院校外语教学模式的创新研究

徐晶晶;

英语学习活动观下高中英语读写结合教学研究

卓露银;

实践前沿

阅读圈角色训练在小学英语阅读教学中的实践探究——以人教版小学英语（一年级起点）四年级下册Unit 4 “Hobbies” Story Time部分为例

曾洁;李坤霞;

备战中考出成绩 加强衔接提能力——浅谈九年级学生英语阅读能力训练

陈华珠;

基于产出导向法的医学院校大学英语课程思政教学设计与实践

陈琳;

大观念视角下的初中英语单元整体教学

陈艳贞;

基于主题意义的小学英语单元群文阅读教学探究

程兰;

初中英语分层教学模式的应用效果探究

杜云;

思维导图在高三英语复习中的应用探究

郝娟莉;

初中英语整本书阅读的实践与思考

黄志诚;

自主探究能力培养目标下的高中英语教学探索

金梅;

初中英语互动教学应用探究

况德义;

浅谈小学英语科普绘本阅读教学中核心素养的落实——以The helper birds为例

李汀;

基于文化意识培育的小学英语阅读教学实践研究

刘秋丰;

新课标理念下小学英语复习教学路径

刘艳;

语境理论视野下的高中英语词汇教学探究

吕仙琦;

新课标背景下小学英语单元整体作业设计的策略

戚秀葵;

培养英语专业学生敬畏之心在《综合英语》课堂教学中的实践探索

吴迪;

“双减”背景下小学英语个性化作业的设计方法与实施策略

夏莲香;

以小说阅读促进读后续写教学

肖秀占;

中职英语语法教学中思维导图的应用研究

徐洁;

融入中华优秀传统文化的高职英语教学实践研究

薛秋梅;

课程思政背景下高职院校英语教学模式的改革与实践

杨淇斯;

试错教学法在初中英语语法教学中的应用

杨兴梅;

问题式教学法在高中英语教学中的有效运用

张丽芝;

基于语篇的高中英语阅读教学实践浅析

张先婷;

基于新课程理念的高中英语课程教学创新实践

周莉莉;

“文体互动”：聚焦学生英语读后续写能力提高的教学实践解析——以“The Christmas witch”为例

李烨;

在小学英语对话课中培养学生思维品质的教学策略——以人教版小学英语五年级下册Unit5 “There is a big bed” Part B教学为例

平思慧;

经验交流

大单元视域下初中英语情境教学法的运用策略分析

崔小雨;

基于主题意义探究的小学英语文本解读策略

邓敏;

英语绘本与小学英语课堂教学的融合路径

郝海丽;

高中英语教学中的德育渗透路径探究

李富萍;

构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略

李霞;

关于高中英语读后续写“文体互动”教学策略的探究

王东兰;

浅析提高高中学生英语写作能力的方法

罗晓美;

小学英语教学中学生学习兴趣的培养策略

王丽;

将德育渗透于初中英语阅读课堂教学的策略

王凌;

在小学英语教学中培养学生写作能力的策略探究

徐颖媛;

初中英语分层教学法的教学效果探析

余富娟;

浅析中职英语课堂教学中如何落实立德树人根本任务

张竞文;

创设生活化情境，提高小学英语课堂效率

周庆兰;

分层教学法视角下的初中英语教学策略分析

朱思敏;

基于阅读技能改进农村初中英语教学的策略

朱学连;

翻译探究

功能对等理论视域下安康红色景区公示语英译研究

胡卫卫;张佳锐;常远红;

语言文化

基于语料库的英语写作中的连词使用研究——中文母语英语学习者和英文母语学生英文写作比较

李浩;