校园英语杂志2023年第26期目录

本期关注

基于核心素养发展的中考英语阅读理解试题分析——以2018-2022年山西中考英语试题为例

秦蕾;

新中考背景下人机对话考试的实施对初中英语听说教学的影响——以兰州市中考英语测试改革为例

李红霞;

如何提高学生的怀疑和创新精神——以《大学英语》教材中乔治·奥威尔的文章为例

熊炜;

教研探索

英语专业听力课程的思政内涵及课程思政实施策略研究

包懿;

“双减”背景下初中英语“五育融合”项目式作业设计的路径分析

蔡倩;

基于陶行知教育理论的小学英语课堂沉默现象成因分析与应对措施

陈燕华;

基于互动式教学的大学英语语法教学策略研究

戴静;

基于三维动态语法观的初中英语语法教学策略研究

李佩璇;

“互联网+”背景下大学英语教学中慕课资源的运用研究

刘日;

高职公共英语课程思政教学模式探索

刘欣;

KARDS模型在初中英语阅读教学中的应用研究——以“How can you become a successful learner?”的教学为例

刘桢桢;

读后续写研究回顾与展望（2019-2022）

潘念慈;

基于课程思政理念的小学英语教学设计研究

贲欣;

小学英语项目化作业实施关键问题与对策

杨洋;

高职英语教师教学信念与课堂行为个案研究

徐芳;

“一带一路”背景下应用型本科英语专业学生创新创业能力培养模式的构建——以北京科技大学天津学院为例

杨静;

陕西红色文化融入大学英语课程思政的路径研究

岳娜;

基于语篇衔接理论的初中英语写作教学策略

张梦芳;

RCEP背景下商务英语专业应用型人才培养探究

张晓军;

基于教材视角的高职英语课程美育研究

周婵;黄蜀云;

高中英语“我的秀场”高效课堂构建策略研究

朱玲娣;

实践前沿

游戏教学法在大学英语教学中的应用

陈晶晶;

核心素养下提升小学生英语学科能力的有效途径——以戏剧教学课堂实践为例

陈俐彤;

巧用口诀法促进初中英语教学效果提升

陈少钦;

主题意义下初中英语大单元整体教学设计探究

黄春金;

“大观念”教育理念下初中英语整体教学探索与实践

黄慧;

信息技术与小学英语学科融合教学的研究

黄娇丽;

基于英语学习活动观的小学英语单元整体教学设计实践探究——以闽教版小学英语六年级上册Unit 3 “Food and health”的教学为例

黄小蕾;

基于“双减”背景构建提质增效的初中英语课堂

黄幼婷;

线上线下混合模式在中外合作办学项目外语教学中的应用

刘聪;

教育信息化2.0时代下高中英语课程信息化设计探析

刘海丽;

新课标下利用信息技术构建初中英语高效课堂的策略

刘玲珑;

在课堂教学中培养学生英语学科核心素养的策略

罗敏清;

情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用

娜孜古丽·马木尔别克;

新课标背景下初中英语阅读教学方法探究

宋云飞;

初中英语阅读写作一体化教学路径探究

覃丽;

“互联网+”背景下小学英语教学方式探究

田庆萍;

基于英语学习活动观培养学生语篇研读能力的教学实践

汪建群;

新课标下高职英语课程思政教学设计探索

王春雨;

基于主题意义探究的高中英语读后续写教学实践

吴利利;

英语学习活动观指导下指向核心素养发展的初中英语听说教学设计

吴晓波;

基于大观念单元整体教学的高中英语视频观看课教学实践

徐晓燕;

“微写作”——高中英语写作教学的“垫脚石”

徐勇;

小学英语教学中学生爱国情操的培养路径探究

虞黄鹤;

基于主题语境的高中英语单元复习教学实践与思考

张娜;

小学高年级英语课堂积分评价制的有效运用与实施途径

张帷帷;

融合劳动教育的初中英语教学路径探究

张燕梅;

对小学英语项目式教学的探究

张烨;

基于就业导向的高职英语教学改革初探

朱泓婧;

经验交流

如何在初中英语读思言教学中培育学生的思维品质

蔡华茂;

如何培养学生良好的英语学习习惯

陈佳;

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与运用策略初探

何梅;

初中英语学科育人的内涵及实现路径

黄琳;

浅析将小学英语教学过程转化为有趣的对话流程的教学思路

李琳璐;

小学英语教学中德育渗透的有效策略

刘生贵;

“双减”背景下如何构建小学英语高效课堂

孙润;

策略引领，让小学英语课堂凸显育人价值

孙徐红;

核心素养下在小学英语教学中培养学生学习能力的策略与方法

唐芳;

以新课标为引领 打造优质小学英语课堂

吴晨曦;

如何激发初中学生的英语学习兴趣

杨国钢;

英语核心素养培育视角下初中英语阅读课堂提问策略分析

杨舒琪;

语言文化

认知语言学视角下的房地产广告语分析

刘佳;

翻译探究

浅析功能目的论视角下2022年国务院政府工作报告英译策略

任晓霞;