校园英语杂志2023年第36期目录

本期关注

“思政一体化”视域下民办高校课程思政教育模式的创新设计——以基础英语课程为例

全淑连;

基于智慧学习系统的线上线下混合教学模式改革探索——以大学英语课程为例

张帆;

POA教学理念下现代信息技术与英语专业综合英语课程思政教学深度融合研究

于庆焕;

教研探索

融“绘”贯通：让教材与绘本融合教学“英”对如流

陈文玥;

英语学习者自我效能感实证研究述评

程江南;卞杰;

“双创”背景下大学英语教学评价体系优化创新策略

邓若岚;

浅析独立学院大学英语翻译教学的问题与对策

何晓惠;

核心素养视域下的高中英语读后续写研究

孔昭莉;

基于核心素养的初中英语思维型课堂构建研究

林碧莲;

“课程思政”理念下大学英语混合式教学模式探索与创新——以听力教学模块为案例

刘燕;

大学英语课程思政中跨文化人才培养策略研究

王连芬;

以赛促教 以教促学——高职高专英语课程信息化建设路径分析

王晓霞;

合作学习在英语师范生写作教学中的有效性研究

王玉平;

英语辩论对提升大学生英语能力影响的案例分析

张婧;

课程思政视阈下的英语口译PBL教学探究

赵真真;

“减”而不简，落“英”缤纷——“双减”背景下小学英语作业设计的创新研究

郑琳;

课程思政融入英语口语课研究

钟思美;

“双减”+新课标：新时代背景下小学英语分层作业设计研究

朱帮香;

实践前沿

对高校英语教学中培养学生自主学习能力的探究

曾润婷;

现代学徒制在高职英语教学中的实践分析

樊璇玥;

“双减”背景下基于英语学习活动观的小学英语作业设计探究

冯丹;

新课标下初中英语作业设计实践探究

林榆;

小学英语教学中以角色扮演促进学生深度学习的实践策略

刘敏娟;

线上线下混合式教学模式在大学英语教学中的探索性实践

刘诗琴;

巧用故事优化小学英语高段语法教学——以一般过去时的教学为例

陆梅芳;

跨文化交际视角下的初中英语词汇教学研究

罗绚以;

初中英语写作教学中支架式教学法的应用效果分析

欧阳倩;

基于新课标的初中英语写作教学活动探究

任晴晴;

互动式小学英语课堂教学模式的构建

沈金华;

基于文化意识培养的初中英语读写结合教学探究

师棋;

“双减”背景下的小学英语作业优化设计

时丽萍;

基于学科核心素养的初中英语写作教学设计与实施

汤小霞;

现代高校大学英语教学改革与大学英语教学语言改善

王谷子;

以大概念为核心开展初中英语单元整体教学

王喜艳;

项目教学法在高校英语教学中的应用

王业璇;

新课标下初中英语教学中趣味教学法的应用

王怡;

信息技术支持背景下初中英语听力训练教学研究

吴细香;

VR技术视域下技工院校英语教学中课程思政的融入

吴歆;

读后续写在高中艺术生英语写作教学中的实践研究

吴燕媚;

新媒体技术在高校英语教学中的应用探讨

肖静怡;肖静琳;

浅谈核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用

谢海梅;

以文化背景为导入的故事教学法在高中英语教学中的应用研究

薛云;

提升中职学生英语学习幸福感之路径探索

禹明星;

小学英语跨学科主题教学研究

袁环环;

新文科背景下大学英语教学的思考与实践

张贝贝;

高职大学英语课程思政教学设计与实践研究

张静华;

核心素养下的初中英语大单元整体教学探讨

张玉燕;

基于主题意义探究的初中英语单元整体教学设计

周小娅;

经验交流

将绘本运用于小学英语教学的意义

储安琪;

优化英语阅读教学，提升小学生的思维能力

范利萍;

综合英语阅读教学改革现状及有效对策分析

鲁钰烁;

初中英语教学与德育的融合途径探索

冒亚云;

小学英语课堂中师生互动存在的问题与解决对策

彭茗洁;

高职院校翻译教学中信息技术的运用原则及策略探索

谭菲菲;

借信息技术，促小学英语绘本阅读教学灵动精彩

杨秋云;

浅谈英汉习语所体现的文化差异

张金龙;

高中英语短文续写教学策略应用分析

张明江;

立德树人指导下的高中英语教学路径

周明玲;

融入人文教育，让英语课堂更具人文气息

朱霞云;

翻译探究

跨文化视角下英语翻译技巧研究

邓涵玙;

文化自信视域下英语翻译技巧创新研究

韦梦雅;

对比语言学视角下《额尔古纳河右岸》徐穆实英译本研究

周治宇;

基于连贯性原则的英语无灵主语句翻译

黄丽凡;