刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 邮发代号: 18-116
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 2024-01-12 所属栏目:杂志目录 点击:

    校园英语杂志2023年第44期目录

    本期关注

    高中英语语块教学法,势在必行——对一次考试中学生应用文写作的反思

    郭自艳;

    “课程思政”视野下大学英语教学的价值感知与课堂质量研究

    康春光;

    基于VETS的高职商务英语专业人才培养模式构建——以浙江D学校为例

    武德力;

    教研探索

    “教—学—评”一体化视域下初中英语写作分层教学探究

    曹祖闲;杨家勤;李健平;

    初中英语跨学科教学资源的开发与应用研究

    邓琪光;杨欣;任小洁;

    主题引领下的初中英语单元整体复习教学研究

    丁红礼;

    基于“OBE”理念的民航运输英语课程思政教学改革设计与实施

    杜学敏;丁小稀;周华侨;

    指向语用意识的初中英语情景式语法教学研究

    郝怀艳;

    基于SPOC模式的高职英语课程思政教学研究

    黄菲;

    “本原三学”课堂模式在高中英语语法教学中的运用

    黄智鹰;

    课程思政视角下大学英语智慧课堂建构路径

    康舒燕;

    OBE理念下的高职英语教学改革研究

    李鸿娜;

    POA视域下高职外语教学融通课程思政的模式探究

    李可;

    新课标理念下基于绘本融合教学的小学英语作业设计与展示

    刘娜娜;

    基于产出导向法的英语泛读课程思政教学模式探究

    马玉蓉;

    初中英语“模块主题式”单元整体教学实例研究

    巫国伟;

    浅析后疫情时代任务型教学法在大学英语教学中的运用

    于杰;

    “五四”制“小初”衔接英语阅读思维提升策略研究

    郑巧燕;

    实践前沿

    基于项目化学习的小学英语综合性作业设计探索

    顾敏;

    基于高职院校学生英语基础差异的分层次教学研究

    郝倩;周英;

    数字赋能背景下高校英语创新育人模式的实践探索

    何晓惠;

    英语学习活动观指导下的小学英语阅读教学探索

    黄佳丽;

    职业素质视角下语境教学在技工院校英语词汇教学中的运用

    蒋谟芳;

    情境教学在初中英语教学中的有效应用

    李昌;

    初中英语“135问学式”课堂效益探究

    李雅坤;

    核心素养背景下的小学英语单元整体教学目标设计探究

    林晓婷;

    价值教育与语言教育双向赋能的《大学英语》课程思政教学创新与实践

    麦影虹;袁鑫;

    高校英语教育教学实践中的多模态教学模式创新实践

    尚秋珂;

    多媒体资源在小学英语课堂的应用效果研究

    沈加琪;

    任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用探究

    宋宇宁;周祁林;

    跨学科视域下的英语绘本阅读

    孙洁琳;

    高职商务英语课程思政的内涵及实施路径

    涂怡宁;

    “双减”背景下初中英语作业创新设计的探究——以创新初中英语“说”作业设置为例

    王妍;

    小学英语教学中德育渗透的价值意蕴、存在的问题及实现策略

    邢茹;邢思珍;

    小学英语阅读教学中提升学生文化自信的实践探究

    徐丽娜;

    高校英语师范生用英语传播中华文化的能力培养研究

    郑笑宇;李梓铭;

    高中英语阅读教学中教师引导策略的应用探究

    杨敏;

    责任教育助推小学英语智慧复习课堂教学的实践探索

    姚洁;

    大观念下的初中英语单元整体教学设计探究——以仁爱版初中英语八年级上册Unit3“Our hobbies”的教学为例

    叶小丽;

    高中英语读后续写教学初探

    赵琳;

    依托支架高效开展英语写作教学

    赵雅蔚;

    基于英语学习活动观的小学英语课堂教学活动组织初探

    周燕;

    主题引领 情境探究——小学英语单元整体教学设计

    朱萍;

    基于主题语境的高三英语复习教学实践探索——以北师大版高中英语必修第一册Unit 2单元复习教学为例

    朱丽君;

    经验交流

    多措并举,提高小学英语写作教学成效

    崔思思;

    中职英语教学中融入思政元素的有效策略探究

    陈雪军;

    思维导图辅助高中英语语篇教学研究

    何钰燕;

    单元整合聚合力 深度学习促成长——指向深度学习的小学英语单元整体教学策略

    黄婷;

    后方法视域下的中职英语教学策略

    金敏;

    “双减”背景下小学英语阶梯作业设计与优化策略

    李佳祯;

    基于情感培养的高中英语读后续写教学策略探究

    李婷;

    新高考视域下指导高三学生进行英语阅读理解的方法

    李颖飞;

    高中英语课堂教学目标设计中的常见问题与优化措施

    梁志敏;

    引入单元整体教学,建构高效英语课堂

    刘珠敏;

    “双减”背景下如何打造小学英语高效课堂

    魏琳琳;

    “互联网+”视域下高校英语教改创新策略

    张蕾;

    高中英语名著阅读教学优化路径分析

    赵敏;

    核心素养背景下小学英语课堂教学优化策略

    周江南;

    基于英语学习活动观的故事教学设计与思考——以人教版小学英语五年级下册Unit 4 “When is the art show?” Part C Story time的教学为例

    吴瑞雪;

    翻译探究

    英美文化对英汉翻译的影响与翻译策略探究

    董永生;

    译介学视角下的《山地的移民》误译误引现象研究

    王静;

    语篇衔接理论视角下能源文本英译探究

    许晓丹;

    浅析尤金·奈达功能对等翻译理论对译者及其主体性的解放


    喻立;