校园英语杂志2023年第48期目录

本期关注

铁路英语课程思政学业评价体系构建研究与实践

郭祯;

运用智能研修平台提升教师教学研磨能力的策略研究

李艳梅;

关注学生“三度”学习,探索对话教学方法——以人教版小学英语四年级下册Unit6 PartA Let's talk的教学为例

郑碧艺;

教研探索

评估高校英语教学改革成效的有效指标与方法研究

胡榕;

“小魔术”点燃5G课堂激情,“大联盟”助推教育均衡发展——“5G+专递课堂”教学模式新探

黄华明;

“双减”背景下有效实现初中英语跨学科融合作业设计的探索

黄蒸榕;

“5G+专递课堂”下初中生英语阅读高阶思维能力的培养

赖燕雀;

探究错误纠正在大学英语口语课程中的应用

李海龙;

“阅读圈”在高中英语教学中的应用

林小玲;

基于教改的小学高年级英语写作教学研究——“Writing:Protect the Earth”课例报告

钮青;

“三全育人”背景下江苏红色资源融入高校英语教学路径研究

唐慧;陈颖;周小萍;

信息技术支持下大学英语智慧课堂的构建研究

王珊;

深度学习背景下初中英语阅读教学策略研究

吴晓燕;

混合式教学法在大学英语写作课程教学中的应用探究

张佳佳;

“全人观”下的中小学英语教师专业发展研究——以贵州省Z市为例

张以;

实践前沿

高中英语阅读教学中以传统文化为主的德育融合创新策略

车雯婷;

核心素养下初中英语大单元整体教学设计与实施策略

陈灿铃;

九年级英语课堂中任务驱动教学法的有效运用

陈美婉;

中华优秀传统文化融入小学英语阅读教学的实践研究

陈晓凤;

初中英语阅读与写作一体化教学实践

陈燕;

小学英语教育中合作学习教学模式的运用分析

陈用芳;

项目教学法在大学英语教学中的实践研究

房晓雪;

基于主题意义探究的小学英语绘本与教材语篇融合教学实践——以译林版小学英语六年级上册Unit 5 “Signs” Story time板块的教学为例

高茹;

立足核心素养构建初中英语写作高效课堂探讨

葛燕萍;

中职商务英语听说教学中信息技术的应用探讨

顾向荣;

新课标下小学英语教学评一体化课堂的构建

韩敏;

基于产出导向法提升高中生英语语言技能的实践研究

姬芳芳;

文化自信下传统文化融入小学英语课堂的策略探究

金鹰;

基于多元智能理论的初中英语智慧课堂与多模态教学融合实践研究

赖爱娣;

以问题启迪智慧,用英语培养能力

李红平;

“以学生为中心”的高中英语教学实践探究

李甜;

基于EMP模式的大学英语教学在应用型高校的设计与实践

林夏菲;

思维导图在初中英语教学中的应用研究

刘灵霞;

信息化背景下高职英语教学中微课的应用

刘雄慧;

基于英语学科大观念的小学英语单元整体作业设计探索

刘有香;

主题意义探究下的小学英语单元整体教学

倪慧慧;

新课标背景下深入开展初中英语语篇教学的研究与实践

任丽萍;

信息技术与初中英语读写课深度融合的实践探究

孙勃;

跨学科融合视域下小学英语教学实践与探索

吴碧练;

大单元背景下的高中英语单元融合教学策略

张倩;

“双减”背景下的初中英语作业设计

张心怡;

英语学习活动观视域下高中英语语篇教学实践探究

周凤妍;

基于新课标的初中英语高效课堂构建思考与实践

周露;

文化素养助力学生综合成长——小学高年级英语教学中的文化融合策略

祝炜;

经验交流

主题情境搭建下小学英语写作训练的策略探究

陈霞;

新课标下初中英语大单元阅读教学策略

陈雅茹;

浅谈如何将中国文化融入中职英语课堂教学

程芸;

新课标下如何开展初中英语大单元教学

林协华;

“双减”背景下初中英语阅读教学分析

刘银平;

基于培养学生思维品质的初中英语分层阅读教学

潘宥辰;

在线学习平台在中职英语教学中的应用与效益分析

齐欣;周璐;

初中英语阅读写作一体化教学策略分析

王正忠;

新课标下初中英语互动课堂构建路径

王自高;

新课标背景下小学英语跨学科课程整合教学

徐丽;

初中英语教学中培养学生核心素养的策略探究

杨绍文;

新课标下高中英语课外阅读教学路径分析

杨文瑾;

新课标下初中英语单元作业优化设计分析

叶功蕊;

基于学生核心素养提升的英语原著教学方法探究

叶舟;

“双减”背景下小学英语课内外阅读融合的途径分析

于芳超;

高中英语高效词汇教学的策略

周草吉;

语言文化

涉外法治建设背景下的英语话语软实力研究——以公安教育为例

王铮;

翻译探究

新闻英语翻译存在的问题及翻译策略研究

陈杰;

“三美”理论视角下《离骚》许渊冲英译本赏析

杨雪松;