校园英语杂志2023年第49期目录

本期关注

基于新课标的高职学生英语核心素养培养探析

佘晓洁;

Peerceptiv同伴互评系统辅助大学生英语写作教学的实证研究

刘欢欢;

高中英语辅助教学资源的开发和使用研究——以《新概念英语》助力内地西藏班英语词汇教学为例

王雪;

教研探索

主题意义引领下的小学英语大单元教学探索

戴珍好;

基于循证测评提升初中生英语阅读素养的行动研究

林阿观;

“双减”背景下初中英语听说类课外作业存在的问题与优化策略探究

刘德君;

产教融合视域下的高职职业英语课程建设探究

宁春燕;梁春莲;

文化自信视域下高级英语读写课程教学研究

欧求忠;

新课标视角下小学英语课堂互动模式探索

钱晶晶;

从语言经济学维度透视地方职业本科院校大学英语教学

商莉君;

基于POA的中职英语模块化教学的评价

陶吟吟;

新课标背景下初中英语主题单元教学模式与“双减”政策的整合

翁晶晶;

“活”有度 “动”有为——初中英语课堂活动化教学探析

吴雅淳;

指向以评导写的读后续写自评方案研究

熊德智;

建构主义理论视角下大学生英语自主学习能力提升策略研究

张佳佳;

高职院校公共英语教师课程思政教学能力发展探索

张婧婧;

文化自信视角下大学商务英语专业课程教学路径探索

张爽;

小学英语主教材与绘本融合教学中绘本的选择和应用方式研究

章篇;

实践前沿

产出导向法在初中英语写作教学中的应用分析

曹孟;

KWL策略在小学英语阅读教学中的有效应用路径探索

戴安琪;

探析高中英语阅读教学中培养学生思辨能力的策略

范美娟;

基于新媒体技术的高职英语教育发展路径探究

冯园园;

初中英语多元化作业设计与评价的实践与思考

郭丽红;

核心素养导向下语篇结构分析在高中英语阅读教学中的应用研究

郭美艳;

现代学徒制下高职英语教学改革的实践研究

黄菲;

“双减”背景下小学英语课堂反馈性练习的实践策略

黄圣英;

基于核心素养的高中英语读后续写教学探究

黄婉玲;

产教融合下中职英语综合实践活动开展路径

晋向菲;

发现式教学法在高职英语语法教学中的应用

李婧;

“双减”背景下高中英语单元作业设计的优化路径

梁碧云;

在中职英语课堂渗透德育的实践探究

林璐;

主题意义引领下的小学英语单元整体教学探究——以闽教版小学英语（三年级起点）五年级下册Unit6“Feelings”为例

林温馨;张铮;

高校英语专业教学中中国传统文化的传承与融入

申媛媛;

自然拼读法在初中英语教学中的实践运用

王建荣;

初中英语单元整合式复习策略探讨

王玲;

基于深度学习视角的小学英语跨学科融合教学策略探究

吴淼莲;

TPR教学法在高职高专英语教学中的应用

吴玥宁;

项目式教学法在中职英语课堂教学中的应用

徐兰;

试论基于单元整体教学理念的乡村高中生英语核心素养培养策略——以译林版高中英语必修第三册Unit 1“Nature in the balance”为例

张琳;

课程思政背景下中华优秀传统文化融入高职护理专业英语教学的实践研究

张子婷;

小学英语课堂增值性评价实践

赵敏;

“线上教学+”背景下大学英语课程思政教学实践

赵文静;

数字化转型背景下高职学生英语核心素养培养路径研究

周娟娟;

中专英语教学中情景教学法的运用分析

朱帆帆;

硕士研究生公共英语课程思政探索与实践——以《新探索研究生英语视听说教程》为例

朱悦;

经验交流

新时代背景下将思政教育融入中职英语教学的思考

陈榕;

高考英语写作如何融入高中英语课堂教学

陈晓娟;

绘本在小学生英语核心素养培养方面所发挥的积极作用

陈云云;

高中英语读写结合模式促进有效写作教学之探究

韩世进;

新课标背景下小学英语阅读教学策略探索

黄彩玉;

初中英语教学中学生口语能力的培养路径分析

贾永玲;

生活化视角下的小学英语词汇积累策略

林韵;

探讨如何活跃小学英语课堂气氛来激发学生学习兴趣

刘苏琴;

“双减”背景下小学英语课堂教学改革策略探究

马芳;

小学生英语学习兴趣培养策略

马柯;

中国文化融入初中英语教学的有效路径分析

马晓蕾;

探究提高初中英语听力教学有效性的策略

石玉;

“双减”背景下小学英语作业设计策略探究

孙秀华;

聚焦深度学习的初中英语阅读教学策略

汤白玲;

基于思维品质培养的初中英语整本书阅读教学策略——以“黑布林英语阅读”系列丛书中的A New Home for Socks的教学为例

汪建树;

基于思维品质培养的读后续写作业设计策略

招敏怡;

翻译探究

英语翻译中跨文化视角转换及翻译技巧初探

蔡姗珊;

文艺鉴赏

被误引误读的海外苗族人类学经典名著——W.R.格迪斯《山地的移民》

王静;