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2018年第22期校园英语杂志目录
大学英语教学中提高师生互动的行动研究
冯鸿莉;
智慧教学环境下非专业英语学生人才培养模式
陈成;
“任务型教学”在商务英语视听说课程中的应用
陈燕;
基于CDIO理念的大学英语教学与大学生文化自信培养途径研究
樊瑛;陈娜;
“产出导向法”背景下大学英语实践研究
韩璐;
大学英语教学中跨文化交际能力培养现状分析
韩晓婷;
“互联网+”背景下大学生英语在线学习策略研究
韩晓倩;
应用型本科院校双师型外语教师队伍建设分析
李蓓蓓;
当前护理专业英语教学中存在的问题及对策
黄艺花;
应用型本科院校会计专业大学英语听说教学研究
孙建军;
任务型教学在联络口译职业能力培养中的应用
梁敏娜;
大学生英语能力发展培养下任务驱动型课堂小组合作的有效性探析
张阳;
中原经济区背景下商务英语地方文化课程建设探究
孙志民;
关于大学英语教学改革与跨文化交际能力培养策略探析
孙艳波;
大学英语课程教学中英美文化的输入研究
杨国忠;
在建构主义模式下的大学生英语竞赛能力提升研究
杨鹏楷;
浅析大学英语课堂沉默现象
晁凡;
如何有效促进大学生英语应用技能体系的构建
郭佳姗;杨非;
浅析英语专业实践课程体系的建构
韩晔;
试析把英语专业写作课向创作课转型
黎程立;李梦露;
浅谈英语专业四级写作新题型改革
李春兰;
情景模拟教学法在英语专业《精读》课中的应用
李琳;
从教学成果浅论艺术类学生英语读写课程的教学——以我校17级艺术设计系学生为例
李姗鸿;
生态语言学视角下高校英美文学教育分析
李思思;
建构主义视角下大学英语演讲课程教学模式探讨
李霞;
合作学习在大学英语任务型教学中的应用
林虹;张丹;李喜微;
大学英语CBI主题翻转课堂教学模式的实证研究
林新竹;
“翻转课堂”模式下学生英语学科核心素养的培养
刘洁;
大学生英语课堂中如何对学生形成性评价的有效推进安排
罗国珍;
翻转课堂及其在大学英语教学中的应用
邱泳惠;
“互联网+”背景下大学生英语思辨能力的培养
尚华珍;
克拉申的二语习得理论在大学英语口语教学中的应用
司娴;
通过强化口语教学提高学生英语综合应用能力的研究与实践
王冬梅;
情境教学在高校英语教学中的应用与价值
王文欣;
概念隐喻视觉下一词多义研究对英语词汇教学的启示
魏静;
基于听、说、读、写、译提高英语写作能力
伍眉芷;
关于网络环境下高校英语翻译教学模式研究
薛莉;
浅析通过收集英美文学经典选段的方法进行英美文学渗透
叶爽;
高校英语专业实践创新发展探索
周隽溪;
大学英语教师焦虑机制研究
于霄;
浅析从教学上提高大学生的英文写作能力
郑兰田;
模因论与大学英语写作教学
周红;
“后方法”时代的大学基础英语教学法分析
叶爽;
高校英语专业学生思辨能力的培养策略探究
周雪琛;
小组合作学习在《英语听说》课程中的实践与反思——以广东省旅游职业技术学校为例
何倩霖;
基于语境理论的英语词汇教学在职业学院的实验研究
蔡晓丽;
英语教学中多元文化教育的反思性教学研究
何小雪;
星级酒店英语人才需求分析与启示——以江门五邑地区为例
何颖群;
基于“互联网+”的高职英语视听说教学模式的构建与实施的实证研究
侯晓丽;
智能听说训练支持的混合教学对中职英语听说教学的有效性研究
李明;
基于英语技能大赛的高职公共英语课实训模式的探索与实施——以甘肃有色冶金职业技术学院为例
蔺晓梅;
中职英语课堂教学模式初探
王爱党;
浅谈中职英语教学立体化课堂的塑造
揭慧;
原声电影片段在中职英语课堂教学中的应用与研究
钱溢秋;
浅谈PBL教学模式在高职院校公共英语课堂中的应用
阎雅瑛;
分析高职院校英语专业语音测试的现状及改革对策
李薇;郑小红;王莉;张莉;
计算机辅助翻译在翻译教学中的应用
杨丽丹;
信息技术与中职英语任务型教学的有效整合
曹秀萍;
刍议多媒体技术在中职英语教学中的应用
陈新华;
彝汉大学生英语学习相关因素对比分析
付倩;
微课教学法在高职商务英语专业教学中的应用研究
高小红;
翻转课堂在大学英语课堂教学中的运用研究
胡莉蓉;
中职学校英语教师TPACK现状调查及对策研究——来自F省F市的调研报告
李淑馨;
移动工具对大学英语教学的影响研究
李奕;
浅析当前大学英语教学面临的压力
刘洪岚;
高职院校学生英语课程改革的几点思考
刘爽;
小组合作在中职英语阅读课堂教学中的研究
罗希;
“谓语结构”法在中职非英语专业英语教学中的思索与探讨
漆江艳;
外籍教师在高职院校英语教学中的作用与存在的问题——以贵阳职业技术学院为例
钱明;
互联网技术下的榆林职业技术学院英语移动教学平台创设研究
乔成林;
基于网络平台的高职高专大学英语教学方法探究
邱金平;
微课对提高信息化教学背景下高职英语课堂教学学习效率的探究
王婧;
基于翻转课堂的高职学生英语阅读自主学习能力培养研究
王香英;
高职高专英语词汇学习的现状分析及对策
王瑶;
基于岗位技能的高职双语教学评价体系分析
魏雪超;
The view on teachers'' corrective feedback
刘娅娜;
大学英语教学中跨文化交际障碍对语言学习的影响
徐礼兰;
新媒体环境下高职英语听说教学模式探究
杨美玲;
戏剧教学法在中专英语教学中的运用
杨琴琴;
基于英语口语技能大赛背景下的高职英语教学改革研究
杨飏;
浅谈信息化教学技术在中职英语教学中的应用
殷玉梅;
高职院校英语口语教学现状分析与解决办法
张莹;
浅谈中职英语教学所面临的困境与策略分析
赵红云;
再谈技校英语课堂管理
刘瑜婷;
初中男生英语自主学习能力的培养
储爱华;
情景教学在高中英语教学中的应用
范玉兰;
语言意识理论下初中英语教师培养学生语言意识的策略探究
薛宇青;
激活英语新课堂要素及策略
杜美仙;
优化初中英语课堂教学策略
蒋晓红;
高考英语短文改错题型分析及教学策略
黄丛丛;
高中生英语听力水平提升策略探析
黄金芳;
基于智能手机的移动学习在英语学习中的应用
黄玉梅;
核心素养背景下初中英语课堂小组合作教学
金艳红;
基于单元主题的拓展阅读探究
张珍晶;
弘扬中华优秀文化,彰显综合运用能力——析高考英语核心功能,述高三英语复习教学
林峰;
基于核心素养视角下的初中英语阅读课教学的探究
刘源棍;
浅谈中学英语教育教学现状
唐艳羽;
在同课异构中看英语阅读课的教学生成
吴云霞;
高三英语冲刺阶段关键词
陈庆国;
试论在初中英语阅读教学中培养学生的思维品质——以人教版Go for it九年级Unit 6 Section A的阅读课为例
赵伟;
思维导图在小学英语教学中的应用
张菁蕊;
On Cultivating Middle School Students'' English Reading Comprehension
李梦梦;
立足于模块 成效在活动——小学英语模块整体教学初探
谭毅华;
浅谈认知心理学角度下的高中英语词汇教学
敖丽梅;
任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用
蔡玮薇;
刍议新课改背景下的高中英语课堂有效教学
陈昌国;
高中英语教学中培养学生反思性学习行为的方式研究
陈丹娜;
论小学英语故事教学与多媒体技术
陈菲菲;
浅谈初中英语写作——从写好教材中的话题作文开始
陈金燕;
大数据时代背景下小学英语教师身份认同感的转变
陈晶晶;
探究微课在高中英语教学中的应用
陈宁;
高中英语阅读教学改进策略的思考
陈耀;
浅谈初中英语阅读教学与写作教学深度融合的实施策略
陈震;
浅析初中英语教学
丁斌红;
浅谈如何提高小学英语单词教学有效性
段珍玲;
自然拼读法在小学英语教学中的应用研究
范巧;
巧用补白,挖掘文本内涵,让课堂精彩纷呈——浅谈小学语文教学补白策略的研究
方帆;
高中英语教学中以学生为中心教学法的应用探讨
冯辉;
新课标下高中英语阅读教学的改进和探索
甘锐;
浅谈小学英语阅读教学
顾永丽;
文思泉涌,展精彩于笔端——农村初中英语写作教学质量提升之策略
韩萍;
高中英语教师学科教学知识的发展路径
何倩;
提高高中英语作文方法浅谈
胡春燕;
基于课外阅读的初中英语教学浅析
胡正才;
英语复习备考刍议
黄金花;
高中英语课堂教师提问技巧与策略研究
黄振乾;
初中英语教学的趣味性探寻
霍程;
浅谈新课改背景下初中英语教学方法的创新性
冀芬;
试论形成性评价对高中英语教学的启示
江红杏;
思维导图在小学英语课堂中的开发与利用
江肖颖;
浅谈初中英语阅读理解的教学方法
姜峋;
高中英语教学中情感因素及其培养分析
蒋昊;
英语课文背诵对英语学习的影响
金娟;
应对听说读写能力测试的教学及复习策略
康少娟;
核心素养角度下的高中英语阅读教学策略探究
李文;
基于核心素养背景下的高效英语教学模式
李艳玲;
思维导图法在初中英语教学中的实现
李英;
多元教学评价在初中英语教学中的有效运用
李英;
“互联网+教学”模式在初中英语教学中的应用
李英;
核心素养新时代下的小学英语课堂教学探索
林雯慧;
浅析在核心素养背景下中考英语写作教学的有效性
刘芬;
有效利用“互联网+”促进学生的英语学习——以英语课前演讲为例
卢婧;
核心素养背景下互动有趣英语课堂创设探究
陆烨;
翻转课堂在英语教学中的应用
罗伟斌;
多媒体技术在小学英语故事教学中的应用分析
吕杭飞;
解析高中英语课堂导入方法
马丽;
任务教学法在初中英语教学中的应用
倪永福;
高中英语阅读理解题的制胜技巧探析
彭福运;
浅谈如何培养学生初中英语跨东西方文化意识
彭彧;
英语词汇前缀法在高中英语词汇教学中的应用
任娴静;
中学生英语教学思维训练及其创新
邵然;
农村高中英语听力的制约因素及应对策略
沈晓瑜;
例谈在初中英语课堂中培养学生的思维能力
施冬梅;
基于“核心素养”理念的初中英语阅读探究
史文武;
小学英语词汇教学中游戏的巧妙应用
孙蕾蕾;
Teaching Plan for The Lord of the Rings
谭新燕;
精心预设,精彩生成——探索小学英语课堂教学的情境创设
佟红杰;
浅析如何利用情感共鸣提升高中英语阅读教学质量
万玉娟;
初中英语阅读教学中培养学生思维能力的探讨
汪方正;
浅谈新课标下高中英语学习兴趣培养
王春波;
妙用情感教学 渗透英语课堂——试论情感教育在初中英语教学中的运用
王芳;
高中英语教学中如何合理利用网络资源
王倩倩;
全面深化以读促写提高西藏学生英语学习成绩
王新德;
试论小学英语阅读教学中读写结合的教学策略
王志红;
新媒体技术下的小学英语教学
王中华;
小学英语隐性分层教学的课堂管理研究
魏琳琳;
“136自主参与式高效课堂”下高中英语写作授课流程探究
魏玉琴;
新课标视野下小学英语教学问题的探讨
吴亚玲;
诵读经典,品味书香——初中学生英语名著阅读与语感阅读法的思考
谢永仙;
浅谈现代教育技术在农村小学英语课堂导入环节的应用
徐楠;
浅谈高三英语二轮复习策略
徐廷贵;
浅谈如何提高高中生的英语写作能力
徐巍;
微课在小学英语教学中的应用
颜海玲;
思维导图在高中英语教学中的应用探讨
杨军;
新课标下少数民族地区英语学困生的分析和转化策略
杨阳;
以学生为主体的小学英语教学创新方法研究
叶锦红;
浅析多媒体技术在初中英语教学中的运用
依帕尔·买买提;
翻转学习理念下小学英语微课开发的行动研究
音露露;
论思维导图在高中英语词汇教学中的应用
尹云;
高中英语写作过程中的教师介入策略思考
于莉莉;
移动设备在小学英语教学中的应用探析
于洋;
浅析如何提高高中英语写作能力
喻常贵;
初中英语写作教学策略探究
袁辉辉;
游戏教学法融入小学英语课堂的实践分析
袁佳;
巧用自然拼读,点燃英语学习热情——浅论自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用
臧娜娜;
初中英语教学中互动教学的实践研究
张春霞;
谈词块教学法在初中英语写作教学中的应用对策
张东伟;
高中英语教学中微课的制作及实施
张辉;
关于高中英语教学中使用小组竞争积分制的思考
张锦丽;
初中英语写作教学问题分析与策略探析
张丽娟;
高中英语探究性课堂教学法例谈
张芹英;
过程性写作在高中英语写作教学中的研究
张文娟;
基于思维品质培养的英语前置性作业设计
张秀娟;
谈高中英语互动教学的开展
张妍;
小学低年级英语课堂中的“倾听”
张臻荣;
浅谈初中英语教学中学生学习兴趣的培养
赵洪仙;
课前3分钟在小学英语词汇积累教学中的实践研究
赵斯梅;
图式理论在高中英语听力中的应用
赵小敏;
优化初中英语教学策略 实现生成性教学
赵璇;
浅谈初中英语阅读教学中的问题研究
郑倩茹;
探讨小学英语教学中学生创新能力培养途径
钟小娟;
基于新课程标准的初中英语语法教学
朱丽艳;
对比分析在中英双语中——称谓语的性别歧视问题
曲轩仪;
不同语境下模糊限制语的对比研究——以《神探夏洛克》与《唐顿庄园》为例
姚煜佳;
A Comparison and Contrast of Word-formation Between English and Chinese
张媛;
Simple analysis incidental vocabulary acquisition through L2 listening
Xu Yilin;
Different cultural values-oriented between China and Western Countries: A Comparison Study from the Perspective of Advertisement
董雪梅;
国内化妆品广告的批判话语分析
施惠芳;
基于空算子移位的英汉复杂形容词结构的比较研究
叶茜;
探讨跨文化交际中文化怡情能力的价值
郑淑芳;
中国英语在政治话语翻译中的体现及其现实意义研究——以十九大报告为例
邱慧玲;
《故都的秋》译文对比研究
汤小洁;
《在路上》文楚安译本中贝尔曼“变形倾向”的体现之一
桂镜月;
《在路上》文楚安译本中贝尔曼“变形倾向”的体现之二
桂镜月;
《在路上》文楚安译本中贝尔曼“变形倾向”的体现之三
桂镜月;
卡特福德翻译转换理论视阈下《围城》中隐喻的翻译
崔洋通;
浅谈文本类型视角下的石油科技英语文本翻译
郝馥嘉;
美国俚语的语用功能与翻译研究
路平;
科普纪录片的翻译
宁雅楠;
浅析伪译蹭翻译之热度与文化的互动
邱彦;
英语翻译中跨文化视角转换及技巧
袁鑫;
Moliere''s Sublimation of the Three Unities
牛璟祎;
英语文学的文化疆界及形象的分析
詹文静;
《发条橙》中埃里克斯的创伤分析
商轶;
How socioeconomic factors influence road crash fatalities in Australia
李榴心;