刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2019-08-13 来源:校园英语杂志社

    2019年第23期校园英语杂志目录

    2019年第23期校园英语杂志目录

    A Study on the Topic Selection of Undergraduate Thesis

    韩朵青;

    语言经济学视角下的陕西高校ESP教学研究

    程鸣;李治;

    关于多元文化环境下英语语言文化教学策略改革探讨

    丛月香;

    探究引导大学新生尽快适应大学英语教学的有效策略

    丁文杜鹃;

    浅谈大学英语“五位一体”教学存在的问题及优化对策

    范静;

    “互联网+”背景下大学英语翻译教学模式创新研究

    李若曦;

    听障大学生英语混合式学习方法探究

    刘艳芳;

    地州高校英语课堂教学面临的问题和突破路径探讨

    郑会芝;

    英语翻译人才培养研究

    万秋滨;

    An Analysis of Main Difficulties Chinese Learners Experience in English Writing and Some Suggested Solutions for Teachers

    段梦梦;

    论新媒体视角下高校英语教育的创新发展路径

    方煦童;

    高职院校英语课程思政调查分析及对策

    冯爽;

    思维导图:提升高职学生英语学习力的有效路径

    高翃;

    基于核心素养培养的中职英语口语教学策略探究

    江川;

    An Action Research in Higher Vocational Oral English Teaching

    李东明;Alexander Hardin;

    对于技工院校英语课堂教学中“小组合作学习”低效现状的分析与反思及解决策略的探析

    李华;

    基于OBE的酒店英语课程实操作业视频化的探索与实践

    沈化;

    Advance With English英语教材中话题覆盖考察探究

    张琳琳;

    AIDA模式在中职英语课堂教学中的实践探索

    章毅贞;

    如何做好初高中英语教学衔接

    蔡维东;

    高中英语核心素养下的阅读教学策略探究

    顾丽萍;

    在英语阅读课中培养思维能力——以Go for It!人教版七年级下册Unit 7It’s raining!Section B 2a-2c为例

    冼雪玲;

    初中英语教学中学生书面表达能力的有效提升方法

    余洋;

    提升初中低阶学生英语学习力的策略探究

    曾丽娟;

    多元互动评价在初中英语课堂教学中的运用

    柴妙铃;

    初高中衔接教学的调查研究

    陈艳华;

    基于合作学习模式背景下的中学英语教学方法分析

    丁雅茜;

    初中英语创新型作业的探讨

    何小玲;

    思维导图在初中英语教学中的应用研究

    胡惠燕;

    扫清阅读障碍 搞定英语阅读

    晋素芳;

    浅谈英语阅读理解中的文本解读

    李春艳;

    高中英语课堂教学的评价与反思

    李晴;

    探析高中英语教学中学生人文素养的培养

    李文燕;

    初中英语阅读教学中思维品质与文化品格的培养

    李泽红;

    浅谈人机对话背景下农村中学英语口语教学策略

    马燕红;

    基于核心素养,探寻深度学习的英语课堂

    陶建宏;

    运用思维可视化技术——促进学生英语自主学习能力提升的研究

    王艾洁;

    How to Improve the Students'' Reading Ability

    王冰;

    美读,让朗读更动听——小学英语“美读”教学初探

    王艳;

    例谈“学科核心素养”视角下英语单元作业设计策略

    王允;

    基于核心素养的高中英语阅读教学渗透生涯教育

    韦君翰;

    尊重儿童认知差异,优化绘本提问策略

    谢逸羚;

    任务型教学法在高中英语阅读中的应用

    邢晓华;

    初中阶段开设“英美节日文化”校本课程的必要性

    徐文娟;

    基于文本,活用资源,在教学中提升学生的英语思维品质的尝试——执教绘本Looking for the lost tail的几点课后思考

    张园虹;

    浅析初中英语课堂教学的有效性

    郑梅;

    Written discourse analysis in language teaching classrooms: contextual information and language features

    路欣;

    日常会话中打断的序列结构研究

    王燕飞;

    浅析习得模式在英语思维表达培养上的借鉴

    徐萍;

    借己山之石,逐它山之玉——论林语堂《英译重编传奇小说》的跨文化移情

    单原;

    从跨文化交际的角度看英语习语翻译

    李下;

    商务英语翻译中的增词减词现象

    魏玲艳;

    基于满足商务英语需求的笔译能力提升策略探讨

    于淼;

    若再次相见,请沉默以对——以拜伦诗歌《春逝》的不同译本分析古典诗歌的翻译方法

    张瑞琪;

    “The Opera Among the Operas”: A Review on Mozart''s Masterpiece Don Giovanni

    金婷婷;

    An Analysis Causes of Tess''s Tragedy in Tess of the D''Urbervilles

    李楷文;

    Comparison between To the Virgins, to Make Much of Time and To Hélène

    张玥;

    The Limitation of Sigmund Freud in “Creative Writers and Daydreaming”

    续芳;

    The Role of Perceived Value and Satisfaction on Future Intention of the East Foothill of Helan Mountain Winery, NingXia

    韩超;

    How does data journalism influence our life

    杨瑜润;