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2019年第35期校园英语杂志目录
浅议大学英语单词教学策略
陈聪;
翻转课堂教学模式在饭店英语教学中的应用研究
于晶;
Research on Calculation Method of Graduation Requirements
Chunyan Wang;Hao Sun;Yuanyuan Li;
基于超星学习通的大学英语视听说混合式教学模式研究
曹琳;
互联网+下的高校英语教学探究
陈雷;
“对分课堂”模式在大学英语教学中的应用研究
高俊霞;王成山;
基于“雨课堂”教学平台的大学英语课堂研究和实践
顾楠;
网络环境下大学英语课堂教学优化研究
韩蓥;孙翠敏;
浅析全身反应法在大学英语课堂使用的现状及策略
李玲;
关联理论视角下的高校英语阅读教学
李燕;高冠文;
大学英语教学中的课堂评估及其作用
陆凤珍;
基于“产出导向法”的英语口译教学实践研究
唐媛;
浅析影响大学生英汉互译准确性的因素
王佳阳;
浅谈新型大学英语生态教学模式的构建
王新;
英语多模态在线阅读模式和认知机理研究
谢芳;
翻转课堂视域下大学英语教学理念重构刍议
徐媛媛;
浅谈基于移动教学平台的大学英语混合式教学模式与策略
张琼芳;
解析大学英语教学中情感教学的应用策略
周梦琪;
绍兴本土文化英语校本课程的开发与实施——以《跟着越马游绍兴》英语校本课程为例
金丽娜;
“基础英语+专业英语”的大学英语教学创新探究
李尚一;
“趣味教学法”在中职英语课堂教学中的应用分析
曾晓晴;
分层教学模式在高职英语教育中的应用
陈华萍;
信息化背景下中职英语交互式教学法实践探索
戴巧荣;刘晓莉;
基于微课的“翻转课堂”教学模式对优化高职英语课堂教学的作用研究
丁蕾;
职业能力视角下的高职专业英语教学模式研究与探索
甘庆玉;
高职综合英语课程立体化教学模式的构建研究
郭江虹;
浅析高职英语教学的现状及对策
何朝艳;
基于职业能力培养视角的中职英语教学
侯蓉;
高职公共英语教学中的文化导入研究
黄若兰;
互联网视角下高职英语创新教学模式分析
李培平;
“互联网+”背景下高职英语口语教学实践研究
李棹楠;
培养高职生参与式学习习惯,实现英语高效课堂
梁慧;代堂荣;
信息化环境下高职英语翻转课堂教学研究
刘红川;
基于信息化教学的高职英语课堂活动的设计
刘晓华;赵咏娟;
关于高职学生的对交际课堂不合作的解决办法
钱红;
大数据时代高职英语混合式教学模式研究
史博姣;
高职大学英语课程过程性评价细则浅析
王波;
分层教学在高职院校英语教学中的应用价值
王少华;
远程教育下英语大学生合作学习有效性策略探索
王秀英;
试分析情感教育在英语教学中的运用
王璇;
重塑高职英语项目化教学设计,培养职业核心能力
胥冰;
核心素养视角下的幼师生英语学习能力初探
张文雪;胡文静;
产出导向法应用于高职英语跨文化交际课程的创新研究
张娅楠;
谈谈英语中被动语态的用法
赵彤艳;
基于学生视角下的中职通用模块教材有效性评价原则的研究
赵咏娟;刘晓华;
探索分级教学模式在高职高专英语教学中的应用策略
朱雪芹;
浅议多媒体在英语教学中的应用
邹德娟;
高职英语教育中跨文化教育的实现途径
邹敏铭;
指向学生学科核心素养的初中英语教学建议
陈华峰;
人文性视角下小学英语对话教学初探
陈梦露;
如何在教学中培养学生的英语语感
陈婷婷;
新理念下初中英语课堂导入策略体会
傅梦媛;
初中英语教学中互动探究式教学的分析
李中平;
知识背景下初中英语“以读促写”策略设计与实施
梁观娣;
读写结合
梁惠萍;陈艺平;
论在初中英语教学中实现以读促写的教学策略
王凤明;
纠错策略在高中英语教学中的使用
王婷婷;
初中英语课堂教学中学生自主学习能力培养的策略
吴丽红;
思维导图在小学英语语篇教学中的运用
徐瑞悦;
整合英语课程资源 培养学生自主学习能力
杨淑敏;
浅谈核心素养视域下的初中英语阅读教学
詹文芳;
情境化教学在初中英语口语教学中的应用
赵楠;
初中英语教师教学亲和力探析
钟亮珍;
利用希沃白板打造高效英语课堂
朱美荣;
基于创客理念指导的初中英语写作教学措施分析
蔡欢欢;
纸上得来终觉浅,学习英语要躬行
曹遴凌;
极课大数据在高中英语教学中的实践运用
岑海霞;
如何在高中英语阅读授课过程中进行文化导入
陈钦;
小学英语单元整体教学的有效策略
陈亚红;
初中英语教学中任务型教学法的应用管窥
储晓红;
谈中学英语动词语态中主动、被动形式与意义的交替
崔彩云;
乡村小学英语骨干教师课堂创新教学提升研究
戴蓉;
浅议“视听爬梯”融合小学英语学习共同体策略
戴晓岚;
多元文本解读对于学生英语阅读能力的培养
邓红燕;
浅谈小学低年级英语教学中的语境创设——以沪版牛津英语1BM2U3 Drinks I like为例
丁晓惠;
浅谈核心素养下初中生英语语言能力提升策略
丁莹;
运用高效课堂培养英语学习策略
董国勇;
浅议基于新课标的高中英语听力教学的问题与办法
杜旖雪;
基于核心素养下英语阅读的有效教学
范媛;
小学英语中高年级sound time教学的有效策略
封霞林;
情感教学在初中教学中的应用研究
冯昭;
初中英语课堂培养学生学科核心素养的探索
高玉琴;
试论新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
耿娜;
故事教学法在初中英语教学中的应用
耿秋香;
情感教育在高中英语教育中的应用分析
苟恩建;
语块理论对高中英语写作教学的启示
韩利群;
词块理论在高三英语写作教学中的实证分析与启示
何留凤;
基于核心素养的高中英语课堂教学有效性提高的途径与策略
何小鸟;
小学英语绘本阅读教学的实践探究
洪建勋;
小学六年级英语高效复习的教学策略
洪巧煌;
“后茶馆+微课”教学在初中英语课堂中的应用研究
胡桂军;
对英语科组建设的思考与实施策略
黄小玉;
综合实践活动在小学英语教学中的实践探索
贾玉婷;
关于小学英语自然拼读教学的实践与反思
姜慧敏;
外研版小学英语四年级(三起)上册Module7. Unit1 There is a horse in this photo.第一课时教学设计
蒋亚春;
对初中英语课外阅读有效指导的几点思考
焦正秀;
谈谈初中英语阅读教学
孔德兄;
主题语境下的英语教学对高中生文化意识的培养
李欢娣;
核心素养视角下的中学英语阅读教学路径研究
李曼波;
初中英语教学中小组合作学习策略
李艳红;
“自学、议论、引导”教学模式下学生英语学力的发展
李燕;
防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向的策略
李英;
创设情景 优化初中英语课堂教学
廖银华;
浅谈基于“概要写作”提高文本结构解读能力
林韵蔚;
探析初中英语课外作业与课堂学习的相关性
林志语;
教育有迹 德育无痕——小学英语课堂德育渗透探析
刘春玲;
专注力对英语课堂教学效果的影响
刘晶;
“绘”也精彩——英语绘本在小学英语课堂的应用
刘梦妍;
浅谈英语词汇教学技巧
刘水霞;
情境教学在初中英语阅读教学中的运用
刘小瑜;
情境交融,精彩纷呈——漫谈初中英语情境化教学
刘晓娟;
让语音教学趣味盎然吧
吕庆红;
中学英语互动式课堂教学策略的实践探究
马宁;
论课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略
马永霞;
高中英语语法教学中运用微课的思路和策略
牛亨;
中学英语话题类作文的写作方法及教学
钱广兵;
浅谈小学英语课堂教学导入
乔林燕;
分层教学法在初中英语阅读教学中的实验探讨
任义娟;
基于新课标背景下的高中英语阅读教学中的提问路径
佘凌凌;
如何在高中英语课堂中充分发挥学生的审辨式思维能力
苏骅;
初中英语阅读课分层教学活动的设计和实践
粟婷婷;
核心素养在小学英语教学中的渗透
孙景飞;
加强课外阅读活动,提高高中生的英语阅读能力
谈茹燕;
简论英语教师应具有的新课改理念
唐光丽;
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育
陶月;
核心素养在高中英语阅读中的培养策略
田琛;
分层走班模式下的C班英语教学浅议
万婧;
提高初中英语课堂教学有效性的策略研究
汪清;
试论初中英语教学对于学生口语能力的培养
王晶;
培养学生语言能力的初中英语教学探索
王科;
核心素养视角下中学英语阅读教学策略探讨
王品娜;
基于思维品质提升的小学英语教学实践与探索
王婉雅;
如何将核心素养渗透到小学英语课堂教学中
王晓霞;
浅析初中英语高效教学策略
王燕美;
思维导图在英语写作教学中的应用
王永亮;
如何提初中学生的英语阅读能力
吴东萍;
高三学生学英语难的问题研究
吴亮业;
探讨分析高中英语语篇阅读中应用语义图策略
吴敏;
论基于核心素养的高中英语语法课堂的构建
吴倩倩;
体验·合作·对话——新课程下的高中英语课堂教学模式
吴旺英;
合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究
吴湘芸;
初中英语阅读教学与学生核心素养的培养分析
吴晓兰;
多媒体技术在初中英语教学中的应用探究
吴雄富;
高中英语定语从句探究性学习实例
熊小玲;
情境教学在初中英语课堂教学中的运用
徐海鸿;
Chant在小学低年级英语课堂教学中的作用
徐瑾;
探析师生互动教学模式在小学英语教学中的应用
徐婷;
培养初中学生英语书面表达能力的有效途径
许成南;
如何提高山区英语的口语水平
许丹红;
核心素养下小学英语recycle板块教学的实践与思考
许珂慧;
指向文化意识培养的思维型高中英语读写实践探究
许蓉;
用三读演绎故事 打造小学英语悦读课堂——以The king''s new clothes阅读教学为例
许彤;
基于信息技术下的初中英语课堂写作教学解析
许文英;
新课标下民族地区高中英语教学方式探究
许泽燕;
如何在初中英语阅读课堂中培养学生的思维品质
杨彩霞;
小学英语互动式教学的研究
杨红霞;
论新课程背景下信息技术在小学英语教学中的应用
杨柳;
情感教育在初中英语课堂教学中的应用
杨小芹;
构建趣味课堂,提升教学有效性
杨兴雨;
多元智能理论视角下英文绘本教学的启示研究
杨娅娥;
基于自然拼读法下的英语词汇教学
姚玲;
阅读写作一体化教学在高中英语课堂中的实践
郁晶晶;
创建新课标下的高中英语高效课堂之我见
张海花;
培养小学生英语核心素养的有效策略探究
张洪合;
小学英语绘本教学存在的问题及解决策略
张静;
巧借微课提升英语听说能力,让初中英语课堂“活”起来
张荣文;梁昌平;
情景教学法在高中英语阅读教学中的运用
张小红;
初中英语过程写作教学中高阶思维的培养
赵会丽;
试析微课在高中英语教学中的应用及启示
赵西聪;
核心素养下有效阅读任务的设计
赵一庆;
初中英语新教材环境下课外阅读兴趣与习惯培养策略分析
周芬翠;
高中英语教学中情景教学法的应用方式研究
周静;
语篇分析理论在初中英语阅读教学中的应用研究
周艳;
激活英语课堂教学 燃起学习兴趣之火
周艳平;
浅谈初中英语教学中跨文化意识培养
朱华侨;
互联网+教育:用微课促进小学英语传统教学
朱思敏;
浅议英语课堂教学中学生深度思维的培养
朱晓军;
跨越“误区” 探寻“质效”——关于小学英语课堂评价的几点思考
左娜;
许渊冲“三美论”在诗歌翻译实践中的运用
罗晓佳;
商品包装英语翻译的科学性与艺术性
任燕;
对记忆辅助型长字符英语自动翻译系统设计的分析
吴晓娟;
新闻英语翻译与跨文化意识
臧慧莹;
An Analysis of Tess of the D'' Urbervilles from the Perspective of Ecofeminism
张诗雨;
Anecdotes about Festivals
刘梦琪;