2019年第41期校园英语杂志目录

美国大学外语教师专业共同体评估及启发

曹帅;付慧;陈梅梅;

民办高校大学生英语自主学习的途径与策略

白云飞;梅婷;

关于信息化背景下大学英语多元混合式教学模式改革分析

毕雅菲;

新课改背景下从功能语言视角探究大学英语教学课堂用语

陈倩;

“雅思听说”教学中的几点思考

陈妍;

自贸区(港)背景下海南“邮轮+海岛游”旅游模式英语服务人才建设研究

程帅;韦子瑜;

翻转课堂在大学英语课程应用中的反思

崔晓雷;董成美;

翻转课堂方式在大学英语教育中的实施

方静;

微课与翻转课堂结合下的大学英语听说教学探究

房颖;

Improving the English Writing Ability of Engineering Students By Using Genre-based Approach

龚艳;

“互联网+”背景下艺体类大学英语教学模式构建

韩军娥;

不同课堂提问类型在英语教学中的作用

金金;

翻转课堂模式在大学英语教学中的应用初探

李彬芳;

浅谈高校公共英语课教学多元化

廖立夏;

大学英语语音教学方法探究

廖芸;

基于微信平台的教师反馈对学生口语水平的影响研究教学设计

林丽函;

从课堂教学的多维性谈提高大学英语课堂教学质量——以西安石油大学2017级C级班级为例

刘晓伟;孙换婷;

高校英语读写课程教学模式改革探究

刘雨薇;

运用生涯规划CASVE理论指导艺术专业学生进行英语学习决策

刘远;

基于微课的大学英语视听说翻转课堂的研究

吕佳凌;

思辨能力培养下的大学英语写作形成性评估体系构建策略浅析

彭艳青;

高校师范英语实践教学:问题与对策运用

齐立梅;

基于SPOC的大学英语写作课混合式教学模式设计初探

齐艳;尹晓腾;

An Introduction to Translation Program of the University of Manchester

钱蔚;

体验式教学模式在大学日语教学中的应用研究

石睿;

移动学习平台在英语课堂教学中的应用

王翠平;

基于EAP的学术英语读写课教学模式探讨

王婷;姚进;

ESP教学模式在艺术设计专业英语课程中的应用研究

徐博;

理工科研究生学术英语写作中的问题

袁欣欣;

概念整合理论在大学英语写作教学中的应用

张阿丽;

基于信息时代下的微信与英语教学研究

张鸿翼;

文化“走出去”背景下中华传统文化英语云平台建设研究

张心宇;武云鹏;徐浩然;王琪;

加州大学伯克利分校博士学位候选人制度分析及启示

张月;

混合式学习背景下慕课在大学英语听力教学中的应用探讨

赵红;

人文教育视角下大学英语教学改革的实践反思

朱雪梅;

基于设计思维的英语教学法课程设计与实践

卓欣莲;

商务英语跨境电商课程建设问题与对策分析

陈璧玲;

培养和提高学生英语的互动交际能力

陈燕;

社会文化理论及其在大学英语课堂教学的应用探讨

崔寅翔;

基于行动导向教学模式的高职英语教学研究

窦娟;

试论翻转课堂模式在高职院校英语教学中的应用

归虹;

高职英语听说教学实效性提升策略探讨

虎佳凡;

基于翻转课堂的大学英语写作教学评价模式研究

黄巾格;

“互联网+”时代职高英语课堂教学模式的再思考

焦海娟;

“互联网+”背景下的中职英语创新教学探析

李静;

“翻转课堂”在高职英语翻译教学中的实践应用

李同良;

探讨中职英语教育的困境与出路

廖想;

初探“理实一体化”在中职基础英语教学中的应用研究

廖星;

基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革分析

刘立平;

基于成果导向教育模式的高职英语教学改革体会

刘欣;

职业英语技能大赛与课堂教学的有效结合的探讨

陆艳;

浅谈如何提高中职生英语口语能力

彭招花;

浅谈中职英语教学中的大胆交谈策略

沈岚岚;

师生互动在中职英语教学中的现状及策略

隋文娟;

合作学习在职业院校英语教学中的实践

唐芳;

探析如何提高高职学生专升本英语的翻译能力——基于聊城职业技术学院护理专业3+2专本贯通班的研究

田红燕;

浅谈中职生英语学习中的困境

王宁;

分层教学在高职院校大学英语教学中的价值与应用

辛媛;

基于就业为导向的高职英语教学改革思考

徐乐玲;

“互联网+”背景下中职英语创新教学

闫月华;

高职英语教学中融入中国文化内容的实践与思考

严志妙;

试论高职公共英语教师的核心素养和职业能力协同培养

杨晓燕;

基于提升学生职业能力的高职英语课程教改探讨

游中艳;

信息化环境下的高职英语教学

张婉华;

高职大学英语写作课程教材内容设计研究

赵妤;

混合教学模式下高职学生线上学习行为动态数据与教学策略的相关性研究

甄婷婷;

基于“互联网+”背景打造中职德育课堂新模式

周晓璐;

英语课堂PBL模式培养学生思辨能力

朱泾;

在线写作平台在高职英语教学中的应用研究——以句酷批改网为例

金艳;

多媒体技术在初中英语教学中的应用

林少芳;

初中英语多样化教学方法的探索与研究

毕研娥;

教育游戏的趣味性融入与小学英语教学模式构建

卜小艳;

互动教学在初中英语教学实践中的应用

蔡雨花;

思维导图在高中英语语法教学中的运用

曹德海;

小学英语课堂中语音教学的方法及评价

曹立春;

提高农村中学生英语学习成效的方法

曹雪敏;

核心素养在初中英语戏剧教学的实践和思考——以《牛津英语(沪教版)》9A U7 The Adventures of Tom Sawyer的教学为例

陈东莹;

小学英语思维导图的合理构建——基于语义关系和语篇结构的研究

陈静静;

高中英语阅读课词汇教学初探

陈军亮;

培养学生自学能力 提高英语核心素养

陈敏;

基于信息化技术视角下小学英语教学效果的分析与思考

陈曦;

借力思维导图,提高高中英语阅读教学质量

陈晓萍;

基于项目化学习的初中英语教学模式研究

陈雪燕;

初中英语教学中学生自学能力的培养途径

陈艺彬;

基于师生协同发展的高中英语教学设计策略分析

仇燕;

通过词汇教学提高学生的阅读能力

代越;

小学英语有效课堂的构建策略

豆敏;

高中英语听力能力的培养与提高

杜明珠;

浅谈新高考视角下高中英语分层走班的问题与对策

杜雪雪;

课前课后功夫好 英语单词记得牢

樊雪平;

初中英语教学中英美文化的渗透策略

范丽莉;

基于移动互联网视野下小学英语教学策略探究

冯斌;

如何培养小学生英语阅读能力

冯艳;

批判性思维教学法在初中英语阅读教学中的应用探讨

冯蕴;

如何引导学生进行中考英语复习

甘露;

关于情境教学法在初中英语教学应用的研究综述

高秀琼;

初中英语网络化教学

高梓珊;

浅谈高三英语课堂最佳优化复习策略

葛晓芳;

英语阅读教学中培养学生语篇意识的探索

顾慧春;

且将不利化有利——女子中学女生英语学习利弊谈

顾晓;

苏州市近十年中考英语单选命题分析和趋势研究

顾彦;

基于小学英语高年级生活化课堂教学的读写能力提升

郭苑怡;

基于核心素养下小学英语课堂工作纸在生活化课堂中的运用探究

郭苑怡;

核心素养视角下高中英语阅读教学的研究

郭子菁;

基于核心素养的初中英语有效提问的探究

何曙;

小升初英语阅读素养的衔接

胡小利;

浅谈开展高中英语口语教学的策略

胡小艳;

初中英语教学中小组学习策略研究

华蕾;

教学评一致性在小学英语绘本教学中的应用

黄华梅;

如何提高农村中学生学习英语的兴趣

黄金霞;

核心素养视域下初中英语课堂教学优化方案探究

黄金鑫;

适应新课改努力提升高中英语教学课堂效率

黄静;

小学生英语自主学习能力的培养策略

黄玮;

探究提高初中英语教学质量的有效策略

黄彦芳;

小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

姜翠翠;

浅析小组合作在初中英语教育教学中的运用

金倩;

小学英语课堂活动化教学实践探究

鞠洪茂;

建构高中英语高效课堂

康天月;

微课模式在小学英语课堂教学中的应用

雷体娟;

新课改下初中英语教学中存在的问题及对策探讨

李林娟;

小学英语教学中存在的问题及应对策略

李若宇;

“真学课堂”视角下小学英语教学探微

李彤;

词块理论在高中英语词汇教学中的应用探究

李艳红;

高中英语阅读赏析技巧

李艳红;

高中英语教育中跨文化语境教学问题的重要性分析

李正凤;

借“留白”艺术给英语习题课做“减法”

梁霜;

高中英语深度阅读的实践与反思

林洁梅;

核心素养视阈下高中英语课堂教学模式优化

林锦;

浅析提升小学英语绘本阅读教学效果的策略

林李红;

新课标下的高中英语新教法探讨

林倩玫;

浅谈利用英语自然拼读法助力小学生英语阅读能力

刘碧霞;

小组合作学习在小学英语教学中的有效运用

刘桂香;

聚焦KWL策略,提升学生思维品质

刘国梅;

高中英语教学基础与培养英语文化意识结合的方法

刘红龄;

试论小学英语课堂中游戏教学的合理运用

刘欢欢;

“互联网+教育”背景下初中英语教学改革

刘平;

探究情境教学法在初中英语阅读教学中的应用

刘婷;

批判性思维在小学英语中的运用的课例简析

刘小菁;

试论民俗文化与外语教学

刘小萍;郭龙;

基于学科核心素养探究小学生英语语言能力的提升

刘珠锋;黄忠云;

基于阅读素养提升的初中英语课外阅读分析

龙丽妹;

运用现代信息技术构建初中英语高效课堂

马金梅;

高考改革背景下高中英语教学的新思路

马坤;

小学英语阅读教学中学生思维品质的培养

马丽娜;

绘本故事在小学英语教学中的应用初探

马萌;

信息技术环境下小学英语课堂情景教学的创设和应用

马文静;

从情感因素角度刍议农村高中学校英语学困生现象成因

明梦婷;

“鱼”“渔”并授——试论小学英语教学中学困生的转化

莫绪晗;

试论翻译在高中英语教学中的有效运用

牛然明;

小学高年级英语对话教学的策略

潘玉婵;

浅析初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

蒲全红;

浅谈提高高中英语书面表达的策略

邵凤香;

高中英语教学中学生创新思维的培养

沈香云;

提高初中生英语写作能力教学思考

石秋勤;

浅谈英语教学的几点策略

史立红;

高中英语阅读教学的一些方法和体会

苏琨;

浅谈情感教学法在初中英语阅读教学中的应用

苏小鹏;

形成性评价在高中英语词汇教学中的应用研究

孙嘉欣;刘志芳;

浅谈综合实践活动在小学英语教学中的应用

孙萍;

改进中学英语写作教学现状的措施

孙小凤;

关于初中英语课堂提问有效性的几点思考——新课标下英语教学的有效提问策略

孙晓英;

核心素养下小学英语阅读能力培养策略

汤净;

浅谈如何提高初中英语教学质量

汤逸君;

英文绘本的选择及其在小学英语阅读教学中的运用

滕菲;

高中英语阅读教学中的词汇教学探究

汪钱兰;

布鲁姆认知目标理论指导下高中英语七选五阅读教学设计

汪筱乔;

高中英语阅读教学的批判性思维

王金容;

初中英语阅读教学中学生批判性思维能力的培养策略刍议

王军霞;

巧用英语阅读文本,点燃学生思维火花

王丽仙;

指向核心素养的小学英语中高年级家庭作业设计优化的策略研究

王晴晴;

活用数轴法,巧解时态题

王伟;

课内外阅读结合,构建初中英语高效课堂

王炜;

英语学科核心素养概念普及亟待提高——基于2019年广西壮族自治区(高中英语)教师职业技能大赛

王雅颖;

初中英语教学中小组合作学习的应用探讨

王艳华;

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨

王燕;

核心素养下初中英语教学方法的创新探索

王玉;

多媒体在高中英语听力教学中的运用分析

王佐元;

朗读在初中英语教学中的应用

韦贤;

试析小学英语课堂上的“互动”

魏九宏;

浅谈语块教学在高中英语教学中的应用

吴明斐;

基于结构主义教学理论的高中英语词汇教学方法研究

吴十梅;

初中英语分层施教的优点

吴月娥;

借助英文绘本 培养小学生批判性思维能力

吴悦;

思维导图在高中英语教学中的应用研究

肖辉;

试论自然拼读在小学英语绘本教学中的教学实践

肖雯丹;

新课程改革背景下高中英语教学的思考

徐华平;

让诵读成为英语教学的常态

徐萍波;

在初中英语教学中渗透情感教育的实践和思考

徐艳华;

“走出彷徨”——浅谈高中英语科技文阅读策略

杨睿;

初中英语单词教学的有效策略研究

杨素静;

支架模式在初中英语写作教学中的运用

杨婷婷;

网络环境下的初中英语写作教学

杨文英;

高考英语复习方法与策略初探

杨小荣;

小学英语教学中学习兴趣的培养

杨晓梅;

浅谈如何激发农村小学生学习英语的兴趣

杨作花;

高中英语课堂小组合作中的倦怠成因及对策

姚建华;

浅议核心素养背景下英语学科项目化学习

姚盼昀;

提高英语教学有效性之我见

姚群;

基于核心素养目标的小学英语课堂教学研究

姚妤芳;

现代信息技术与初中英语课程的有效整合

尤金燕;

探讨核心素养下小学英语阅读思维品质培养策略

俞甜甜;

基于核心素养的初中英语课堂教学策略探讨

俞阳;

高中英语高效早读研究——基于高2019届高三早读

袁丹;

初中英语教学目标的设定策略探讨

张滨;

小学英语活动化教学策略

张超凡;

浅谈核心素养背景下的初中英语情景化教学

张斐琳;

探究农村初中生英语听力提高的有效途径

张海红;

指向核心素养下农村初中英语阅读教学微探

张丽;

整合教学在高中英语教学中的应用

张莉;童娟;

基于新课改背景下的高中英语课堂导入方法

张琳琳;

浅谈初中英语生成性教学实施与有效评价

张瑞芳;

情景化教学法在小学英语中的应用

张体秀;

初中英语阅读教学培养学生思维品质的教学设计——以译林版牛津英语9A U5 Reading Music without boundaries为例

张文倩;

以“主题—语篇—语用”为主线,唱好初中英语复习课——以译林版八年级下册《Unit8A green world》Revision为例

张云霞;

启之以道 授之以渔——小学生英语自主学习能力培养之我见

张竹云;

新课改背景下如何提高初中英语课堂教学的有效性

章航;

基于核心素养培养的小学英语阅读教学

赵丹;

高中英语书面表达书写的技巧

赵红光;

我的特色课堂

赵曲;

浅谈农村初中英语语法教学策略

郑梦杰;

基于核心素养下开展高中英语阅读教学策略探究

郑校娟;

关注英语核心素养 引领学生英语教学

钟静;

“小演员”诞生记——以“The clever rat”故事教学为例

周萃;

基于新课程下初中英语教学中的问题及解决对策探讨

周豪;

浅谈英语分级阅读

周杰慧;

论中学英语教学中学生听力能力的培养

周随新;

提高自主学习能力,让高中英语课堂焕发生机

周文婷;

核心素养视野下提升高中生英语阅读能力的策略

周锡芬;

微课在初中英语教学中的运用

周学玲;

如何实现英语课堂的既“动”又“懂”

周亚;

浅议新课改下的初中英语有效教学策略

朱磊;

提高小学英语阅读能力的教学思考

朱清;

高中英语词汇教学存在的主要问题与改进对策

朱蕊;

浅析如何利用信息技术促进小学英语课堂教学

邹晓瑜;

巧记英文单词

李斌;

浅析英文“be+particle”短语动词

李国斌;

初级阶段英美学生学汉语之声母偏误分析

马利;

商务英语的语言特点探究

赵雯;

Literature Review of Domestic Research on Network Buzzwords

吕丽英;

城市旅游景区英语标识语规范化调查和对策探析——以广元苍溪红军渡景区为例

吴聪;

翻译学习之道

高俐;

交际翻译视角下的《柳毅传》

杜鑫淼;

跨文化交际视角下旅游英语翻译窥探

付孝平;

城市公示语英语翻译问题及策略探析

曹娟;

浅析中式菜名的英译方法

郭沫;

Analysis on Two Translation Versions of Peanuts from Skopostheorie

何娜;何松;滕丽梅;

谈旅游宣传材料的英语翻译

侯雯;

《红楼梦》第三十七回中探春请帖英译赏析

胡秋;

美剧字幕翻译中目的论的体现

刘文辉;

Can We Define Translation as a Linguistic Process?

汤青媚;

浅谈英汉交传中长难句的口译对策

周娟;

分析萨拉·沃特斯《守夜》中的空间主题

张咪迪;

态度系统视角下的《逃离》分析

刘娜;

Royal Dutch Shell Strategic Management and Leadership Analysis

李莎;