2019年第42期校园英语杂志目录

基于深度产教融合的大学英语教学与校企合作模式研究

陈慧;

泰语语音课堂的教学方法改革

陈晶晶;

理实一体化教学模式实施过程中的问题研究——以衡阳师范学院商务英语专业为例

陈兰;

混合式学习视阈下慕课在大学英语听力教学中的应用

楚丽娜;

慕课视角下大学英语“翻转课堂”教学模式研究

高鑫鑫;

大数据背景下大学英语移动教学互动模式探讨

耿雪;

MOOC背景下任务型教学模式在高校英语教学中的应用

龚玉娟;

浅议“合作训练模式”在商务英语演讲教学中的应用

何勇;

基于德国“双元制”教学模式的我国大学英语教学探究

贺珊婷;

刍议“互联网+”时代大学英语教学的路径创新

黄婉冰;

中国传统文化在英语专业学生思想教育中的思考

李东明;

英语教学中学生文化意识的培养策略

李万红;

论我国通用学术英语教学的现状与问题

刘群;

浅论通识教育对传媒英语教学的有效性

刘谕;

高校英语教学中大学生跨文化意识的培养

罗璇;史月恒;

新时期高校外语人才的思想政治教育工作创新研究

牛德元;

多维互动教学模式在高校英语教学中的实践探索

齐立梅;

大学英语课程教学中分层教学模式的应用

王凤娇;魏芳芳;

网络传播平台媒介对外语专业学生思想影响探究

王海军;

大学英语教学阅读教学中文本深层解读的重要性——以新视野大学英语第二版第三册Unit 1 Love Without Limitations为例

王建慧;

工科院校大学英语后续课程初探——以学术英语课程为例

王丽娅;

以英美文学为依托的教育培养的利弊与发展过程

王蔷;

基于微课的大学英语教学翻转课堂构建

吴颖;

大学英语课堂教学改革之使用手机浅谈

薛建军;

高校英语测试有效性之探微

杨家云;

综合英语学习中提升学生自我效能感的途径分析

杨晓君;

新时期民办高校英语专业教学改革路径初探

伊洪英;

高校英语课堂微课教学的问题与对策

郑骏;程进军;陈培;

浅谈高职学生英语A/B级考试存在的问题及答题技巧

陈剑英;

合理利用多媒体技术提高大学英语教学质量

单宝玲;

高职院校大学英语老师情感教学的现状调查与问题分析

高夕照;莫国涛;

中职烹饪英语词汇教学研究:问题与对策

梁叶玲;

德育如何渗透到中职英语教育中

廖星;

提高中专英语口语教学的策略研究

刘明轩;

慕课背景下高职英语教学的创新方式研究

娄良珍;

大学英语词汇教学中联想策略的运用及其语义学依据

陆莉莉;

信息化背景下高职英语教师教学能力现状及对策研究

莫国涛;高夕照;

运用现代教育技术手段优化中职英语课堂教学

钱红;

互联网背景下高职英语写作教学模式

强薇;

开展有效的英语早读课的途径

乔林林;

高职英语课程线上线下的融合——以《新职业英语2》Unit 7 Business Travel Reading A设计为例

孙芳;

翻转课堂与对分课堂在高职英语泛读课程的综合应用探索

孙雅洁;

精心打造英语高效课堂,全力推进职高教学改革

唐湘荣;

对提升高职英语教学职业化采取的对策研究

王甦;

多元教学法《新应用大学英语》教学课堂的应用研究

王蓓;

高职英语教学中的人文素养渗透分析

王键;

大学英语写作提分策略探析

王荔俪;

如何提高单招英语阅读训练效率

王少华;

高职公共英语“课程思政”建设

王薇;

当前大学英语教学面临的压力

向慧群;

社会主义新时代背景下的高职高专教育教学研究

向奕;

大学英语教材reading B的学习应用研究

张程;

浅谈中职校内英语技能竞赛对英语教学改革的推动作用

张静;

中职英语教学评价方式初探

张巧玲;

高职英语教学的现状及对策探究

周雁;

探究初中英语有效教学策略

安娜;

点亮小小心灯,收获点点繁星——第四届“魅力课堂”优质课大赛后的反思

蔡佳颖;

探究“互联网+”时代小学英语信息化教学的利弊

蔡玉玲;

浅谈初中英语阅读教学中的提问设计

查敏;

主题语境下的初中英语阅读有效开展探寻

昌甜甜;

课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

陈常芬;

精彩导入,让英语课堂焕彩

陈兰英;

基于微课教育分析初中英语学生核心素养的培养路径

陈丽娟;

浅析戏剧活动在小学英语对话教学中的应用

陈微霞;

小组合作视角下的思维导图之高中英语词汇教学

陈晓玲;

浅析如何利用绘本“绘出”小学英语精彩课堂

董玲玲;

巧用“三心”,润德无声——初中英语教学中的德育渗透策略

杜汉文;

基于英语学科关键能力的单元整体教学设计

杜秀;

以读促写,提高高中英语写作教学的有效性

杜雪君;

我的英语教学“六动法”

段强;

小学生巧记英语单词的几种方法探析

段文霞;

小学高年级英语主题拓展阅读教学研究

樊向花;

高考英语新题型“七选五”的解题策略与方法

范海蓉;

借助情景教学,推动高中英语语法教学

房春侠;

基于核心素养的高中英语有效课堂的构建策略

高春华;

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用

高建明;

浅谈如何提高高中英语听力的教学效率

龚明;

分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨

巩晓微;

基于“积极语用”视角下的英语课堂教学探寻

顾雪霞;

小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略浅谈

关海霞;

基础英语生态型教学模式研究

郭娜;

加快推进多媒体教学,适应现代化教学发展

郭海军;

“互联网+”时代下高中英语教学模式的构建

郭小玲;

高中生英语写作能力的培养

杭洁;

培养初中学生英语学习主动性的探索

胡立刚;

浅谈提高初中生英语写作水平的有效方法

黄玲;

浅论英语教学中因材施教下的教与学的关系

黄芳;

基于核心素养下的高中英语文本解读教学分析

黄秀凡;

小学英语试卷评讲课教学模式初探

黄玉娇;

农村初中英语教学中的两极分化现象及策略探究

贾小玲;

初中英语多媒体网络辅助情景教学模式的探讨

蒋嘉春;

分层教学理念下小学英语学习群教学模式的建构策略

蒋丽华;

让特殊学生在“辅导前置”中茁壮成长

蒋长卫;

核心素养导向下的初中英语课堂情境化教学策略

金筱梅;

核心素养下的初中英语阅读教学

景世平;

小学英语趣味教学策略探究

柯岩;

如何提高新时期初中生英语作业的实效性

孔素玲;

莫学蜘蛛各结网,要学蜜蜂共酿蜜——浅析初中英语教学课堂中的小组合作学习

赖广芹;

浅谈高中英语写作中英语思维训练策略

黎云娟;

初中英语阅读教学中学生核心素养的培养

李彩梅;

师生动起来,课堂活起来——谈小学英语教学中的师生互动

李春媛;

以微见著 优化教学——新课改下初中英语课堂微课的有效应用

李存燕;

谈高中英语个性化教学存在的问题及解决措施

李桂琴;

初中英语互动教学法的应用探究

李桂莹;

如何进行小学生英语课堂倾听能力的培养

李海燕;

关于如何有效开展英语词汇学习的探究

李玲;

基于读写融合创新小学英语教学

李刘娣;

小学英语构建真学课堂的模式探究

李翩;

如何提高初中英语课堂提问的质量分析

李艳莉;

关于初中英语教师走出词汇教学困境的路径探讨

李云梅;

基于课堂提问技巧的初中英语教学分析

李祖碧;

初中英语学生自学能力培养方法研究

梁小燕;

初中英语听力教学策略研究

刘梅;

探析培养高中生英语书面表达能力的教学策略

刘霞;

核心素养下的高中英语听说课教学实践

卢璐;

农村小学中年级英语学困生转化的研究策略

陆俊英;

关于分层教学法在初中英语教学中的实际应用

陆雪莹;

构建小学英语高效课堂的探究与策略

罗晓艳;

初中英语课堂激发学生学习动机的问题及对策研究

吕碧云;

浅析初中英语课堂教学创新具体方法

吕亚丹;

浅析提高农村初中生英语阅读能力的有效措施

马丽英;

浅谈英语语言学习表现的新途径——用英语语言讲好中国故事

马淑英;

浅谈初中英语阅读教学中的问题与建议

马晓燕;

欠发达地区高中学生听力问题现状分析及解决策略

马秀玲;

善用自然拼读和视觉词,开展小学低年段英语阅读启蒙——以少儿版《丽声瑞格叔叔自然拼读法》1-5册阅读为例

毛莉;

浅谈农村小学三年级英语听说习惯的养成

孟庆学;

思维导图在初中英语写作教学中的应用新探

欧敬文;

关于初中英语合作学习方式的探索

潘晓建;

高中英语听力教学策略探究

祁雯娟;

基于学生核心素养培养的小学英语写作教学策略

钱文婷;

网络环境下小学英语教学策略探究

邱蕾;

初中英语教育中学生基本能力培养的思考

邱蕊娟;

高中英语写作教学常见问题探究

饶银屏;

加强阅读教学,让英语教学回归语言本质

任华;

新课改背景下高中英语教学策略

尚立平;

刍议“学讲”方式下英语课堂学习方式之转变

沈景;

引“文化”为线,织生态英语课堂

沈颖;

新时期小学英语教学生本课堂的构建

宋成东;

初中英语“话题教学”对学生创造力培养的策论研究

苏荟芳;

任务型教学法在初中英语教学中的应用

孙户;

浅议语料库在高中英语教学中的应用策略

孙湘娟;

核心素养在小学英语教学中的渗透

孙小妹;

浅论小学高年级英语阅读与积累的实践研究

唐佐;

从自主、合作、探究看小学英语课堂

陶莉;

“三段六步”教学模式在写作教学中的运用及建议

田琳;

例议初中英语词汇教学中例句选择的技巧

童丹;

浅析提高初中英语课堂教学趣味性的途径

万露;

以趣为主——初中英语学习兴趣培养策略探究

汪惠;

目标设置在初中英语词汇教学中实验研究

王彬;

高中英语中如何提升非谓语动词的教学效率

王红;

汉语拼音对英语语音学习的正负迁移

王华;张琪;

浅析如何改革小学英语教学评价机制

王辉;

思维品质目标下的高中英语阅读教学问题设计研究

王建业;

浅析提高初中英语词汇教学水平的有效方法

王宁;

以核心素养为中心的初中英语课外阅读指导策略

王佩莉;

浅谈传统文化在高中英语中的渗透

王蓉蓉;

思维导图在小学英语课堂中的应用

王胜莲;

中学英语教育中合作学习教学模式的运用

王胜民;

高考背景下高中英语单元教学的创新研究

王薇;

刍议小学英语课堂教学策略与方法

王秀红;

关于中学英语教学读写结合的模式构建分析

王秀霞;

情景教学法在初中英语课堂教学中的应用

王昭万;

初中英语教学中分层教学法的应用探索

韦贤;

核心素养背景下高中英语读写融合教学浅探

吴红霞;

谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用

席雯艳;

高中英语教学中微课应用探究

相秀丽;

基于多元教学理念下的小学英语口语教学

邢闫;

小组积分制在英语写作教学中的实践研究

徐红霞;

英文绘本教学对提高小学生英语阅读与写作能力的提高

徐润芝;

浅谈形成性评价在高中英语写作教学中的应用

徐秀娟;

高中英语课外活动探索与实践

许丽娟;

优化移动终端在高中英语词汇教学应用的路径研究

宣淑华;

如何在小学英语教学中提高教学反思能力

杨帆;

论新课标理念下英语开放性作业的尝试

杨福霞;

小学英语教学中合理运用游戏对教学效率的提高分析

杨娟;

试析小学英语教学中综合实践活动的开展

杨淑萍;

初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略分析

杨小依;

探析农村小学英语教学中如何激发学生的学习兴趣

姚丽宜;

情景教学在高中英语中的应用

易珂;

提升初中英语教学有效性策略研究

余巧莲;

精心设计每一步,功到自然成——7A Unit 6 Fashion Show阅读课词汇教学案例

袁鹏;

基于故事为主题的小学英语教学方法的有效应用

恽雪珺;

基于核心素养理念下的初中英语有效教学策略

张彩虹;

趣味导入快乐教学——高中英语课堂导入艺术浅谈

张华;

新课程标准视野下初中英语写作能力培养策略

张丽华;

浅议核心素养在小学英语课堂教学中的渗透

张丽娜;

文化意识培养在高中英语课堂上的实现策略

张玲;

浅谈小学英语阶段性复习的有效性

张敏敏;

探究师生协同发展教学在高中英语中的应用

张文涛;

新课标 新解读——初中英语教学中对新课程标准的理解与运用

张亚平;

谈“皮格马利翁”效应在高中英语教学中的具体应用

郑国清;

“善假于物也”——借助历史史料提高高中生英语阅读能力

钟建荣;

语篇词汇衔接理论在高中英语词汇教学中的应用研究

钟利姮;

浅析“情境教学”在初中英语课堂中的应用

仲俊;

有效运用群文阅读提高中学生的阅读能力

周海燕;

高中学校“English Corner”社团活动开展的初步探究

周静芳;

词块理论在高中英语课外阅读中的应用研究

周磊;

关于小学英语核心素养中创新意识的培养与研究

周岷宏;

学会协调,英语教师的必备本领

周敏丽;

教育戏剧在小学英语教学中的应用探究

周倩倩;

核心素养在高中英语阅读中的培养策略

周淑贤;

调整教学策略,提高高中英语教学质量

周晓兰;

小学英语课堂中音素意识与自然拼读整合训练的探索

周雅露;

小学英语综合板块教学中学生英语思维品质的培养策略分析

周瑶;

在初中英语阅读教学中提高学生思维品质的策略探究

周玉斌;

浅谈高中英语学科教学融入法制教育

朱秀;

浅谈中学生英语口语能力的培养

邹宇;

基于BNC语料库的同义词advise和suggest用法辨析

程颖;吴晓纯;黄兰茹;陈焕熙;

A Survey on the Relational Processes of experiential metafunction

谭炯;

语块与大学生英语口语流利性的相关性研究

闫磊;刘瑜;

关联理论视角下《生活大爆炸》的字幕翻译赏析

黄俊婷;

An Application of Tury''s Descriptive Translation Studies in Science and Technology Text

张婉清;

功能翻译理论视角下公示语英译现状及对策——以益阳市为例

张扬;

An Analysis of Jung''s Individuation

浦妤;

美国文学作品内战时期女性形象对比分析——以艾美莉·吉尔森和斯嘉丽·奥哈拉为例（英文）

宋吉;

On the Commercial of iPhone 5: Perspective from Multimodal Transcription and Analysis

尹筱艺;

Technology and Our Life

王一凡;