刊物属性
  • 刊物名称:校园英语
  • 国内刊号:CN 13-1298/G4
  • 国际刊号:ISSN 1009-6426
  • 数据库收录:中国知网
  • 投稿邮箱:
      tougao@xiaoyuanyingyu.com
  • 时间:2020-04-10 来源:校园英语杂志社

    2020年第06期校园英语杂志目录

    2020年第06期校园英语杂志目录

    高等教育研究

    生态化大学英语混合式教学模式实证研究

    何苗;

    交际法视角下高校英语教学中的戏剧表演活动的运用

    陈思宇;

    移动学习终端在大学英语听说教学中的应用研究

    李芳;

    浅析高校学生通过公众号平台建立的英语翻译微课自学环境

    李汶朔;胡仁菲;袁雨斌;

    The application of English Original Films in college English listening class

    刘杨;

    New Values Affect Relationship between Teachers and Students on Campus

    Lu Junqing;Sun Yi;

    TEM-4对英语专业语法教与学的反拨效应研究——以南通大学杏林学院为例

    宋威满;刘露秋;

    多元文化背景下的大学英语跨文化翻译教学模式改革研究

    余玉秀;

    基于POA理论对民办艺术院校英语口语教学设计探索

    赵静;方梅香;

    基于产出导向法的应用型商务英语专业《综合英语》课堂教学实证研究

    曾平;肖璟;苏月华;

    A comparison between the feedback EAP teachers give on writing and Chinese students' expectations

    于红娟;

    The Necessity and Realistic Path of Strengthening University Students' Social Responsibility with Noble Family Moral

    Xiaojuan Shi;

    The Application of Communicative Language Teaching in Improving the Extensive Reading Course for English Major in China

    Guan Nan;

    批判性思维培养与大学英语翻转课堂教学模式的互动效果研究

    陈琳琳;

    A Literature Review of the Effects of Peer Review on ESL/EFL Writing

    陈瑞;

    “蓝墨云班课”辅助下的大学英语听力混合式教学模式探索与实践

    丁朝霞;

    翻转课堂模式在大学英语课堂中的应用建议

    衡慧;

    跨学科教学融合——基于艺术专业的“英语+专业”ESP课堂设计

    黄晓琴;

    英语专业学生术语能力培养——以《英汉口译技巧与实践》为例

    黄燕平;

    概念隐喻在英语写作中的运用

    景琳;

    本硕班过渡试点课个案研究

    李学民;

    定语在汉英交替传译中的处理方法与案例

    刘玲屹;

    论创伤文学在英语阅读教学中的特点

    刘晓亚;全淑连;吴蕥君;刘京;

    大学英语六级写作测试对大学英语写作教学的反拨作用

    卢卉艳;李宇萌;

    跨文化交际课程全英文教学反思

    芈岚;

    独立学院大学英语课堂教学诊断与改进策略研究——以长春大学旅游学院为例

    孙光宇;

    交际法在二外日语教学中的应用探索

    孙佳星;

    Code-Switching/Mixing in Teaching L2 Speaking

    王恒熙;

    母语负迁移下写作中的中式英语现象及对策——以中国学生雅思写作为例

    王书婕;邱晴;

    跨文化能力与大学英语听说课教学融合的影响分析

    向岚;

    国内外同伴互评文献梳理

    于红;

    浅析预科英语课堂的权变管理

    于晓雯;

    图式理论视角下医学英语听力教学研究

    张云红;

    本科高校大学英语分级教学的现状与对策浅析

    郑颖;

    职业教育研究

    基于互联网背景的高职高专英语教改探索

    高鸣敏;

    科学运用合作学习法的思考——以中职英语教学为例

    龚英皇;

    “互联网+”背景下多模态英语词汇教学模式在高职院校英语口语教学中的应用

    何燕;

    信息化背景下公安院校英语教师教学能力构建研究

    刘小琛;

    移动互联网环境下中职英语学习评价体系构建的探索

    沈俊;

    基于智慧教学平台的《大学英语》混合式教学模式研究

    杨婧;

    Critical Analysis on the Mass Higher Education in Mainland,China

    杨星月;

    情境教学法在高职院校英语教学中的应用分析

    杨肇齐;王楠;

    思辨视阈下高职英语阅读课程研究

    姚君如;

    高职英语教学模式选择及教学设计原则

    张晓燕;冯艳;折欣宇;

    边疆高职应用英语专业改革研究

    赵春娟;杨娟;王雪;

    在高职英语教学中实现高效课堂的策略探究

    资灿;

    计算机物联网技术在中职英语教学应用中的探讨

    何林艳;

    基础教育研究

    感悟经典,基于语篇阅读渗透文化意识培养——以文学作品《远大前程》阅读教学为例

    蔡俊;

    基于“智慧教育”平台的初中英语新型互动教学实践

    蔡丽萍;

    基于同课异构的语篇语言特点教学新思考

    陈传英;

    树人以立德为先——浅谈德育教育在英语教学中的渗透

    丁捷;

    基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略探讨

    黄红梅;

    以培养高阶思维为主的英语阅读教学策略

    李露霞;

    基于核心素养背景运用思维导图培养小学生英语学科思维品质

    毛佩莹;

    深圳某学校高一学生英语词汇学习策略调查

    王健;

    让追问成为培养学生创新力的支点——探微小学高年级英语语篇教学中的有效追问时机

    杨虹;

    基于核心素养培养的初中英语读写结合教学探讨

    徐霞;

    角色扮演在初中英语会话教学中的实践研究

    张婷婷;

    如何在小学英语教学中体现工具性与人文性相统一

    朱婉萌;

    Linear relationship between self-efficacy,anxiety,strategies and scores of learning English

    姜倩妮;李鹏;

    浅析思维导图对高中英语阅读教学的实践意义

    常淑;

    自然拼读法在儿童英语词汇教学中的应用

    陈蓝;雷安乐;

    初中英语模块整体教学的实践与研究

    陈舜华;

    中学英语教研活动的精准设计与创新途径的探讨

    陈瑜瑜;

    小学英语多媒体辅助教学的合理运用初步探究

    何小慧;

    刍议“互联网+”背景下初中英语翻转课堂的建构

    洪美旋;

    例谈思维导图在高中英语阅读教学中的应用

    黄慧婷;

    初中英语教学中提升学生自主学习能力浅谈

    黄英;

    在英语写作教学中培养学生审题能力的策略研究

    李明钺;

    浅谈思维导图在初中英语词汇教学中的应用

    李炫;

    基于群文阅读的初中英语阅读课堂教学研究

    梁杏芳;

    浅谈农村普通高中初高中英语衔接的有效策略

    林绮丽;

    核心素养下的小学英语教学策略

    刘霞;

    聚焦英语绘本阅读 提升英语核心素养

    罗淑芳;

    初中英语校本课程开发实践与探索

    欧阳普全;

    初中生英语词汇知识对阅读理解的预测力

    潘黎萍;

    盒子鱼APP在提高英语学习兴趣上的初探

    邱伟梅;

    妙“导”生辉——例谈PEP小学英语阅读教学中的课堂导入策略

    苏丽亭;

    新课标背景下基于active教学模式的高中英语词汇教学实践研究

    王碧文;

    探究中学英语多模态情境下文化意识的培养

    王俊星;

    初中生英语阅读焦虑与阅读成绩相关性研究

    王丽娥;韦启卫;

    提升学生文化品格的英语复习课创设——以《牛津初中英语》8B U7 International charities Revision为例

    徐涵;

    试论提高城镇学生初中英语合作学习有效性的策略

    颜倩霞;

    初中英语读写结合模式促进有效写作教学的探讨

    晏丽佳;

    基于深度学习的初高中衔接阶段英语词汇教学策略

    杨雪连;

    “微写作”在高中英语课堂教学中的运用

    伊岚;

    赏析英文经典,提升核心素养

    雍志梅;

    新课标下以“看”为主的语言技能融合教学

    余爱静;许炳坤;杨妍雯;尹红;

    浅谈小学英语会话教学有效情境的创设

    俞琛;

    小学生英语阅读能力的培养策略

    张顺玲;

    提升小学低年级英语综合能力教学策略实践

    周翠娟;

    小学英语阅读能力的培养策略研究——以石岗小学为例

    周秋霞;

    语言文化研究

    网络新环境:英语对中文网络用词的影响

    杨婷慧;龙紫怡;张君盈;

    A Metaphorical Comparison of English and Chinese Expressions on Anger

    Tu Shi;

    中英文广告语的对比研究——以汽车广告语为例

    江舫;

    A Comparative Analysis of Associative Meanings about Horse-related Idioms in English and Chinese Cultures

    侯贞慧;

    语言借贷现象的规律——以汉语外来词为例

    刘颖;阿拉坦;

    近三十年中医传播研究现状分析与反思——1989至2019年30年文献分析

    王莹;吴虹;韩露;

    Anglo-American Society and Culture On American Democracy

    杨睿;

    翻译研究

    Strategies for Translating International Promotional Video Based on Translation Variation Theory:A Case Study

    陈钇均;

    汉语“使”字句英译分析——以致使主语为出发点

    陈熙;

    翻译质量评估模式下中国电影字幕文化词语的翻译——以《一代宗师》和《影》为例

    刘家宁;董震霆;

    跨文化视角下中国特色文化地对外传译

    李丽;杨跃;

    英语介词短语句法功能及翻译方法

    陈楠楠;

    提高标志语的英文翻译水平,营造良好的对外开放环境

    陈奕霏;段晓颖;

    卡特福德翻译转换理论下的英汉翻译研究——以Mountain people汉译为例

    崔玉玉;

    生态翻译学视角下瓷器术语的翻译与传播

    葛莉莹;曲钊;

    功能目的论视角下政府网站英译现状分析

    呼亚瑶;

    生态翻译学理论视角下海南军坡文化外宣英译实践之活动篇

    倪丽珠;

    从文化翻译视角和篇章对比分析的角度探析旅游文本的英语翻译

    张晓航;

    宋词中文化负载词的翻译策略研究

    陈熙;

    文艺研究

    A Brief Analysis of Nathaniel Hawthorne's Subconscious World from Young Goodman Brown

    秦雪莲;

    On Heroism in Moby Dick and The Old Man and the Sea

    王聪;王春艳;

    基于形象学对狄更斯作品中苦难儿童形象的对比研究

    张昳;庞宝坤;

    大视野

    The Construction of Urban Cultural Space of Physical Bookstores in Shanghai,China

    Sun Jiawei;

    Rural transformation from the perspective of targeted poverty alleviation——taking A village in west Hunan as an example

    宋晨;

    Analysis of the history of modern science:about Galileo Galilei

    杨帆依蓝;

    Why don't people believe the dangers of climate change?

    ZHENG Yongcheng;